人力資源內訓--非人力資源的人力資源管理

三、用人與育人

1、什么是用人？

2、如何為員工搭建平臺

3、使員工明確自我的定位和所在平臺

4、象專業(yè)的HE一樣思考問題

5、視頻分享：員工了解了什么

6、了解組織中的地位

7、了解組織中職能部門、崗位和流程間的關系

8、工作分析的三個方面

9、如何對工作內容進行分析

10、只有“充分分解”才能有效分析

11、如何將工作進行擴大化和豐富化？

12、如何對工作中所需要的員工進行分析

13、如何從工作中提煉K要素

14、如何從工作中提煉S要素

15、如何從工作中提煉A要素

16、員工知道的是否能夠做到？

17、如何對員工的技能進行有效輔導

18、如何建立有效的“接收器”

19、KSAP輔導方式比較

20、為什么“育人”會更困難？

21、如何有效的成為員工的“轉型人”？

22、職業(yè)生涯規(guī)劃=職級圖？

23、如何對員工進行有效的職業(yè)規(guī)劃？

四、績效管理

1、績效管理是用人和選人效果的驗證

2、如何將企業(yè)各類績效進行有效的統(tǒng)一

3、績效管理是一個完整的體系

4、為什么會出現(xiàn)“績效割裂”

5、如何運用有效工具對績效進行平衡和協(xié)調

6、組織績效、流程績效與部門績效的轉換

7、什么是從上到下的績效延伸

8、績效標準與顧客要求的關系

9、績效結果與任務難易的關系

10、如何做到正確地“分蘋果”

11、互動練習

12、如何用“四步法”建立KPI庫

13、如何對KPI進行有效地過濾

14、如何對KPI進行七步法落實

15、績效溝通的難度分析

16、如何進行有效的績效溝通

17、視頻分析