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人力資源內(nèi)訓(xùn)--內(nèi)訓(xùn)師體系搭建與運(yùn)營

發(fā)布時(shí)間:2022-06-19 點(diǎn)擊次數(shù):430 來源:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

【課程背景】:

互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)話題已不再是一個(gè)新鮮詞匯了,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代變化之快有目共睹,飛速發(fā)展的公司需要人員快速成長去適應(yīng)各類變化。而企業(yè)核心知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳承,離不開企業(yè)內(nèi)部骨干的參與,因此內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)越來越受到企業(yè)重視。但很多培訓(xùn)管理者并沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過相關(guān)知識(shí)。在此背景下,本課程從內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義,選用育留的關(guān)鍵點(diǎn)等五個(gè)方面逐一展開講解和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享。旨在幫助培訓(xùn)管理者用最少的資源和最短的時(shí)間,快速搭建完善的講師體系,建設(shè)一個(gè)具備自我更新和自我成長能力的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),盡早擺脫對(duì)外界資源的依賴,利用企業(yè)內(nèi)部的師資力量幫助企業(yè)人員成長,提高組織能力,建立好學(xué)習(xí)型組織。

【培訓(xùn)目標(biāo)】

1、能說出內(nèi)訓(xùn)師的關(guān)鍵任務(wù)和對(duì)企業(yè)的好處

2、了解內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三大體系(課程、師資、制度)

3、掌握內(nèi)訓(xùn)師選拔、培養(yǎng)、使用和激勵(lì)的關(guān)鍵點(diǎn)并現(xiàn)場演練和討論出實(shí)施的方法和形式

4、能初步構(gòu)建出針對(duì)自己所在企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案思路

【課程對(duì)象】:

培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管,人力資源經(jīng)理、具有晉升潛質(zhì)的培訓(xùn)專員、培訓(xùn)助理

【課程時(shí)長】:6H

【課程大綱】:

一、選拔:識(shí)別崗位復(fù)制的基因

1.內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)常見的構(gòu)成模式

2.骨干精英講師選拔五部曲

?定標(biāo)準(zhǔn)(內(nèi)訓(xùn)師選拔的三個(gè)維度)

?發(fā)招募

工具:招募海報(bào)參考模板

?聽試講

模型:內(nèi)訓(xùn)師勝任力模型圖

內(nèi)訓(xùn)師試講評(píng)審組成

候選人試講安排

工具:講師試講評(píng)分表

?頒聘書

?給培訓(xùn)

案例分享1:某分公司“人人都是講師”內(nèi)訓(xùn)師選拔流程

二、培養(yǎng):在戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭

1.能力形成的模型

2.內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)和訓(xùn)練四大干系人及其核心訴求

3.內(nèi)訓(xùn)師成長梯隊(duì)模型

4.內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的4個(gè)核心方法

?基礎(chǔ)訓(xùn)練

內(nèi)訓(xùn)師最需要的4個(gè)核心技能

如何選擇TTT職業(yè)講師

如何安排TTT培訓(xùn)內(nèi)容和形式

?實(shí)戰(zhàn)鍛煉

實(shí)戰(zhàn)鍛煉的6個(gè)基本原則

?復(fù)盤提煉

復(fù)盤提煉的3個(gè)方法

工具:4F復(fù)盤工具表

?碎片修煉

碎片修煉的5個(gè)方法

練習(xí):他們都是用什么方法培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的呢?

5.內(nèi)訓(xùn)師持續(xù)成長模型

三、使用:做“一線明星”經(jīng)紀(jì)人

1.問題回顧:內(nèi)訓(xùn)師使用的常見問題

2.用好內(nèi)訓(xùn)師的4個(gè)關(guān)鍵策略

?搭平臺(tái)

?做經(jīng)紀(jì)

?打廣告

?扮助理

案例3:某公司“人人都是講師”項(xiàng)目介紹

四、激勵(lì):個(gè)性化滿足不同需求

1.內(nèi)訓(xùn)師的崗位特點(diǎn)

2.內(nèi)訓(xùn)師的需求層次

3.內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)的四大法寶

?描愿景

?分角色

?定制度

?給激勵(lì)

工具:《內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)工具箱》

案例4:某公司內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)激勵(lì)策略

實(shí)操練習(xí):

?不同階段內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略和重點(diǎn)思路

?構(gòu)思所在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案思路


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