研修課程
【課程背景】
培訓師在日常的教學過程中,通過PPT和講解的方式,讓學員去學習和吸收相關的內容,這是在運用左腦的思維進行輸入。一般人都是左腦發達,右腦在沉睡,因為右腦一直沒有得到足夠的刺激,用則進不用則退原則下,右腦就會被閑置。但是右腦的記憶能力是左腦的10萬倍,是高速腦,長久性記憶,左腦則是低速腦,是短暫性記憶。視覺化教學呈現,則是運用視覺圖像語言擴展日常語言的邊界,把頭腦中想到的快速呈現在紙上,視覺化是所有以視覺的形式進行思考、展示、記錄和探索的總稱。應用到培訓師的教學上,可以通過視覺引導去啟發學員高參與到課程中;讓難懂的知識點可以用圖像呈現在學員面前,不斷刺激學員的記憶,讓學員學習起來更輕松。
本課程幫助培訓師提高視覺表達力、呈現力、溝通力,讓課堂氛圍營造更容易,學員學習更輕松。
【課程收益】
1、轉換視角,視覺化思維呈現教學內容
2、培訓課堂中視覺化教學的流程線
3、三種常用的培訓課堂的海報模版
【課程對象】培訓師、培訓管理者、對視覺呈現有需求的所有人員
【課程時長】6H
【課程形式】講解+版式示范+學員實操練習+集中反饋
【課程大綱】
一、視覺化思維轉變:走進視覺,醒右腦
1、視覺化的三大基石
2、視覺化的培訓課堂應用
3、視覺化的作用
二、視覺化基礎了解:動手上墻,熱熱身
1、常用工具介紹
2、六種視覺元素技巧
實操:課堂跟練視覺元素
三、視覺化課堂呈現:牛刀小試,出成品
1、靜態視覺掛畫實操練習:課程介紹海報
2、動態視覺掛畫實操練習:教學活動或知識點模型海報
實操:課堂上根據示范圖,一圖一練
3、培訓課程視覺引導應用實操
4、會議視覺引導應用實操
實操:根據個人需求,輸出個人的個性化海報