研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
【課程背景】
許多企業(yè)認(rèn)為,招聘或者培育高素質(zhì)的部屬,就能為組織創(chuàng)造高績(jī)效,但在實(shí)際管理中,部分高素質(zhì)的部屬并沒有創(chuàng)造高績(jī)效,員工績(jī)效并沒有與其素質(zhì)成正比,這是何故?這與企業(yè)的戰(zhàn)略地圖、績(jī)效文化、目標(biāo)確定、目標(biāo)分解、指標(biāo)設(shè)置、評(píng)分規(guī)則、結(jié)果應(yīng)用、激勵(lì)、績(jī)效溝通與輔導(dǎo)、績(jī)效改進(jìn)等諸多因素緊密相關(guān)。另外,由于部分中高層對(duì)績(jī)效的誤解,極易造成員工對(duì)績(jī)效考核的恐慌,從而形成對(duì)績(jī)效管理工作的“軟抵抗”,部分人消極應(yīng)付,讓績(jī)效管理工作走樣、變質(zhì),流于形式。如果企業(yè)績(jī)效管理操作失誤,勢(shì)必將打擊了部分真正創(chuàng)造績(jī)效的能者,使能者多勞,但并未多得,情況嚴(yán)重的,還會(huì)造成部分精英、骨干因此憤怒而離職。因此,加強(qiáng)企業(yè)績(jī)效管理培訓(xùn)刻不容緩,使學(xué)員掌握專業(yè)的技能,是企業(yè)推動(dòng)績(jī)效管理“三步曲”中的第一步。
本課程從績(jī)效管理的實(shí)質(zhì)分析入手,由淺入深,層層深入,幫助企業(yè)解決諸如績(jī)效目標(biāo)難定、指標(biāo)難量化、數(shù)據(jù)難收集、績(jī)效差的員工難溝通、如何幫助員工提升績(jī)效等一系列績(jī)效管理中的重點(diǎn)、疑點(diǎn)問題。
【適用對(duì)象】中高層領(lǐng)導(dǎo)、人力資源管理者等
【課程時(shí)間】2天
【課程大綱】
第一單元:績(jī)效管理的重要意義
案例分享:企業(yè)管理“一俊遮百丑”
績(jī)效管理中的三大難點(diǎn)
現(xiàn)代績(jī)效管理的八大作用
績(jī)效管理與實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系
案例:將績(jī)效管理變成戰(zhàn)略工具
績(jī)效成?。翰皇羌夹g(shù),而是態(tài)度問題
借力企業(yè)高層在推動(dòng)績(jī)效管理中的作用
績(jī)效管理成功的16字方針
第二單元:企業(yè)戰(zhàn)略地圖
什么是企業(yè)戰(zhàn)略地圖?為什么要繪制戰(zhàn)略地圖?
案例分享:華為公司的戰(zhàn)略地圖
平衡計(jì)分卡與KPI、MBO、OKR的區(qū)別與聯(lián)系
實(shí)施平衡計(jì)分卡后的三大轉(zhuǎn)變:
員工獎(jiǎng)懲→組織成長(zhǎng)
個(gè)人績(jī)效→組織績(jī)效
短期利益→中長(zhǎng)期利益
從企業(yè)使命、愿景到企業(yè)戰(zhàn)略的層次關(guān)系
績(jī)效管理的核心:借助績(jī)效工具實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)
戰(zhàn)略地圖與平衡計(jì)分卡的關(guān)聯(lián)
從戰(zhàn)略主題、路徑圖到企業(yè)考核指標(biāo)
案例:從企業(yè)的戰(zhàn)略地圖看考核重心
小組練習(xí):繪制戰(zhàn)略主題矩陣圖
用戰(zhàn)略地圖表述企業(yè)行動(dòng)方式
第三單元:平衡計(jì)分卡與指標(biāo)分解
通過戰(zhàn)略地圖尋找企業(yè)級(jí)指標(biāo)
指標(biāo)與目標(biāo)的聯(lián)系與區(qū)別
財(cái)務(wù)指標(biāo)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)的關(guān)系
企業(yè)KPI到部門KPI、個(gè)人KPI的分解
案例:IT企業(yè)的指標(biāo)分解
難量化崗位的KPI設(shè)置
指標(biāo)個(gè)數(shù)與權(quán)重的設(shè)定規(guī)則與實(shí)例
四種不同的計(jì)分規(guī)則及其適用范圍
主要指標(biāo)與基礎(chǔ)指標(biāo)的考核與銜接
小組討論:如何兼顧短期與中長(zhǎng)期指標(biāo)?
第四單元:目標(biāo)分解
目標(biāo)分解的四種方式
目標(biāo)分解須考慮的八大因素
小組討論:如何定目標(biāo)才能保證相對(duì)公平?
員工績(jī)效目標(biāo)責(zé)任書及模板
如何引導(dǎo)員工簽訂績(jī)效目標(biāo)責(zé)任書?
建立目視化的目標(biāo)看板
應(yīng)對(duì)特殊情況下的目標(biāo)變化
影響工作目標(biāo)達(dá)成的五大因素
小組練習(xí):如何向下級(jí)分解目標(biāo)?
第五單元績(jī)效輔導(dǎo)與績(jī)效溝通
吉爾伯特行為工程模型
員工績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
工具:績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃表
不同階段的績(jī)效溝通重點(diǎn)
計(jì)劃階段的溝通要點(diǎn)
輔導(dǎo)階段的溝通要點(diǎn)
考核階段的溝通要點(diǎn)
績(jī)效溝通需要達(dá)到的六大目標(biāo)
績(jī)效溝通時(shí)堅(jiān)持的三個(gè)原則
計(jì)劃階段的6個(gè)溝通要點(diǎn)
績(jī)效溝通的三大內(nèi)容
如何和不同下屬進(jìn)行績(jī)效溝通?
三明治績(jī)效面談法
工具:績(jī)效反饋面談表
情景模擬:如何與業(yè)績(jī)差的部屬開展績(jī)效溝通?
第六單元:平衡計(jì)分卡的實(shí)施與績(jī)效成果鞏固
績(jī)效考核數(shù)據(jù)的收集與審核
不同層級(jí)人員的考核周期設(shè)置
績(jī)效管理的推進(jìn)速度與方式
績(jī)效管理常見的問題及解決辦法
案例分享:如何通過績(jī)效薪酬杠桿打破部門墻?
績(jī)效比較的四種方式及適用范圍
績(jī)效管理成功的“一二三法則”
不同發(fā)展階段實(shí)施平衡計(jì)分卡的條件
各級(jí)管理人員在實(shí)施平衡計(jì)分卡中的職責(zé)與角色
公司領(lǐng)導(dǎo)層
部門負(fù)責(zé)人
人力資源部
基層主管/班組長(zhǎng)
實(shí)施平衡計(jì)分卡可能遇到的問題及對(duì)策
課程總結(jié)與答疑
企業(yè)人力資源內(nèi)訓(xùn)平衡計(jì)分卡應(yīng)用技巧課程平衡計(jì)分卡設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程