人力資源內訓--專業培訓師課程設計

發布時間：2022-06-02 點擊次數：385 來源：企業內訓

課程前言

企業競爭力的提升關鍵是企業知識結構的合理與否，當代世界各國都將企業員工技能的培訓看作是企業競爭力的源泉，尤其是在近二三十年內，各國員工的培訓工作更是有了突飛猛進的發展。而企業內部培訓師的培養，則成為學習型組織建立內部培訓系統和不斷發展的最為重要的組成部分之一。

但是演員易找，劇本難編。很多培訓師通過訓練掌握了大量的課程演繹技巧，但非常缺乏組織培訓內容的能力，往往是照抄、照搬一些內容，嚴重影響培訓效果；也有的老師是茶壺里煮餃子，有貨倒不出來，這同樣也影響培訓效果。為了解決這一難題，我們將多年積累的經驗進行總結和提煉，設計出了這門專業課程。

形象地說，設計完美的培訓課程是一部優秀的劇本，而對培訓課程演繹的講師是一個導演，而學員呢，可能是一群走進劇院觀看電影的觀眾，也可能是參與到戲劇中來的演員，參與的程度要看導演的功底。沒有優秀的劇本，導演無法給予觀眾美妙的視覺享受、強烈的心理觸動以及蕩氣回腸的情感體驗。劇本劇本，一劇之本；課件課件，一課之關鍵。

如何設計出內容與形式俱佳的課件，完美的展現給你的受眾對象？

如何讓你在各個場合說的話，寫的東西，既有清晰的內在邏輯，又生動、有趣，充滿吸引力？

課程目標

能根據自己的特長和業務需要確定課程主題和課程目標

能根據規定的主題迅速地搭建課程框架

能把組織內部的案例生動地嵌入課程內容

能根據學員的實際情況設計合適的練習方式

學習時間

2天

學習方式

講授

小組討論

案例分析

練習

角色扮演

啟發式、互動式教學

課程總覽

模塊一：課程設計的基本理念

1.掌握激發學員學習動機的原理

2.根據左右腦優勢整合內容

3.庫泊學習循環理論解析

模塊二：選題設計：一招鮮吃遍天

1.講師如何選課題？

2.好的選題是怎樣煉出來的？

3.如何讓我的選題有創意？

4.課程的目標和收益

5.課程目標設計課堂練習

模塊三：結構設計：沒有結構站不起來

1.為什么要有結構

2.兩種基本課程結構

3.要素型結構設計方法

4.流程型結構設計方法

5.結構設計練習

模塊四：刺激是最好的老師

1.內容如何服務于觀點：貴精不貴多

2.內容組織的技巧：體驗勝于說教

3.內容生動化的四種武器：刺激是最好的老師

4.課程內容設計練習

5.概念型課程內容設計

6.互動型課程內容設計

7.視頻型課程內容設計

模塊五：方法設計以練待訓是最好的方法

1.常用培訓方法設計的基本要求

2.常用培訓方法設計的步驟與示范

3.各種培訓方法與運用原則

4.各種培訓方法的對比

5.教學設計與教材開發

一、體驗從左腦到右腦的轉換

1.人為什么能被打動？

2.編劇的手段帶給我們的啟發

3.向右腦進軍

4.感性—理性—感性

5.設計學員體驗的環節

6.柯爾伯學習循環的探索與體驗

二、刺激是最好的老師：內容和方法設計

1.你的課程如何吸引學員？

2.從編劇身上學到的

3.沖突的運用

4.對比的運用

5.問題的運用

6.關鍵控制點設計

7.如何保證不露底——底牌的設計

8.各種培訓方法與運用原則

9.各種培訓方法的對比

三、找到珍珠項鏈的那條線：結構設計

1.推動電影的是情節，推動課程的是邏輯

2.關鍵邏輯：金字塔結構

3.如何搭建金字塔結構

4.還有哪些可用的結構？

5.實踐出真知：讓我們動手穿珍珠

四、課程包裝的秘訣

1.如何讓我的課題有吸引力？

2.提煉有沖擊力的關鍵詞

3.關鍵模塊：課程收益的撰寫

4.吸引眼球的秘訣：寫好課程大綱的技巧

六、課件中的案例編寫

1.課程主題的修飾和描述

2.課程對象的分析，目標的講述、評價和修改

3.課程教案的編寫練習

看電影學管理

管理之道，從娛樂中來！管理之道，從感悟中來！

《鐵血教練》從平凡到卓越的秘訣：里士滿高中籃球隊原本是一支屢敗屢戰的隊伍，這一切在卡特執教之后發生了變化，在他的帶領下，這支隊伍最后成為無人能敵的常勝王。卡特教練是如何實現一只“五不”球隊到“五可”球隊的改變？為了隊員們的將來，他關閉訓練館，禁止比賽。卻遭到多數的反對，面對批評，卡特如何排除障礙，實現既定目標？

《穿PRADA的女王》企業引力的飆升：身為著名時尚雜志的高級管理人，米蘭達令手下眾人艷羨并敬畏不已。她為何能有這么牛？作為一個什么都不懂的新人，安蒂卻很快成為骨干員工，米蘭達用的什么招？一個成功上司，一個稱職下屬，面對工作和生活，她們又有什么不同？

《巴頓將軍》神奇將領的個性魅力：鼓舞下屬士氣，巴頓怎么做？十五分鐘將懦夫變成戰斗狂，巴頓怎么做？既有大雪的封鎖，又有納粹的伏擊，巴頓怎么能帶領十五軍團突出重圍到達目的地？個性矛盾的鐵血將軍又有哪些缺點？

《光榮戰役》將黑奴變勁旅的教導方法：將一群黑奴變為一支勁旅，蘿伯特蕭怎么做？提升團隊的戰斗力，你該怎么做？

《珍珠港》羅斯福的不可抗拒：向日本宣戰，國會反對，輪椅上的總統用毅力和決心自己站了起來，“沒有不可能”，總統用實證征服了反對者。說服，怎樣令你也不可抗拒？

解析：對學員面臨的任務情境（authentic task）和對策進行解析，引發學員的思考。

情境：展現任務情境，讓學員體驗并觀察其反應。

整合：引導大家交流，分享感受。并將感性認識梳理整合，進行理性升華。

應用：指導學員制訂應用計劃。在真實的情境中，進入下一個循環。

活動收益：

享受精彩大片帶來的愉悅，同時汲取成功管理者的關鍵技巧；

卓越管理者之道2、超常績效之道3、非凡團隊之道4、完美溝通之道

暢所欲言的思維碰撞，同時迸發出培訓行業最前沿實戰的經驗智慧；