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研修課程
內(nèi)訓
受訓對象:企業(yè)和政府機構(gòu)中高層管理者
課程目標:
1、了解中國傳統(tǒng)文化中的識人、用人、選人、育人之道
2、學習如何讓員工自動自發(fā)工作
3、學習如何管理單位里的鳥人能人
4、學習如何有效激勵下屬的方法
5、如何根據(jù)人的性格用人、如何根據(jù)人的長短用人
6、如何通過構(gòu)建團隊文化來打造團隊
課程大綱:
一企業(yè)以人為本,管理以人性為本
東西方管理的差異
道德人與經(jīng)濟人;中國傳統(tǒng)文化的用人思想。
中國企業(yè)究竟應該實行法治還是德治?
以道為尊還是以術(shù)見長?
國學思想與企業(yè)管理實踐:創(chuàng)業(yè)重墨家;立業(yè)重法家;守業(yè)宣儒家;強業(yè)重道家;并用成大家;最終歸易家。
二如何讓員工自動自發(fā)
1、千里馬型領(lǐng)導與伯樂型領(lǐng)導---用人選人之道
伯樂還是千里馬?
相馬也賽馬
謹防馬相伯樂
領(lǐng)導四將:點將、用將、將將、激將
2、圣人處無為之事,行不言之教
做一個弱治的管理者
管理不授權(quán),誰來陪你玩?
3、向嬰兒學管理
老子道德經(jīng)管理智慧
4、向女性學管理
道德經(jīng)管理智慧
5、隱藏式管理
老子與韓非子管理智慧;
案例分析。
6、制度是自動自發(fā)的前提
韓非子的法治思想與企業(yè)管理實踐
7、目標是自動自發(fā)的方向
8、以身作則是自動自發(fā)的榜樣
案例分析
9、“薪”甘情愿不如“心”甘情愿
員工的四項真實需求分析
10、獎勵與懲罰,二柄是關(guān)鍵
韓非子“以刑去刑”思想與員工管理之道
老子:圣人常無心,以百姓心為心。
不只是物質(zhì)獎勵
以財留才與留人留心。
三儒墨道法鳥人不鳥---如何管理鳥人??
用師者王,用友者霸,用徒者亡。
1、用才還是用德?--(儒家)
經(jīng)典案例分析:李云龍式的干部用不用?
2、我知道但我假裝不知道--(道家)
鳥人能人犯了錯誤怎么辦?
3、尊重不倚重,手中有籌碼。--(法家墨家)
如何防止鳥人能人犯錯誤??
案例分析:海爾的用人之道。
4、溝通來化解--不教而殺謂之虐。(儒家)
如何與犯錯誤的鳥人有效溝通?
5、原則不動搖,小過可寬恕。(儒家)
6、輕易不許諾,許諾必兌現(xiàn)。(墨家)
領(lǐng)導者如何象鳥人能人許諾?
7、三分看短處,七分看長處。(儒家)
究竟如何使用鳥人?
案例分析。
8、晉商如何用人?莊子用人之道。(儒道)
晉商用人之道給管理者的啟示。
四管理者如何識人、育人?
選人比用人更重要
制度管人不是人管人
如何管理身邊的人
莊子如何識人、諸葛亮識人術(shù)、六韜中的識人術(shù)
晉商如何用人
信任用人、性格用人、好惡用人、
如何有效用人長短
用最合適的員工而不是四處尋找最好的員工
經(jīng)典識人、育人案例分析。
五如何激勵員工最有效?
激勵員工是重物質(zhì)還是重精神?
如何發(fā)放獎金或者年終獎?
團隊激勵藝術(shù)
六如何打造一支無堅不摧的堅強團隊?
企業(yè)文化與團隊愿景
文化是核心競爭力的核心
如何通過構(gòu)建團隊文化來打造團隊?
老師介紹:何逸舟
著名國學培訓師;國學應用專家;
中國傳統(tǒng)文化倡導者和傳播者;
阿里巴巴直播演講嘉賓;
清大國學總裁班合作講師;
央視【名家論壇】合作機構(gòu)特邀講師;
電視欄目《贏家大講堂》特聘專家。
主講課程:
《國學領(lǐng)導力》(國學思想與領(lǐng)導藝術(shù))
《道德經(jīng)與領(lǐng)導者管理藝術(shù)》
《國學思想與員工智慧》―――講給員工的國學課
《國學思想與用人之道》
《國學思想與人生智慧》
以下課程開發(fā)中:
《韓非子管理藝術(shù)》
《國學思想與企業(yè)文化建設》
《儒家文化與管理智慧》
《親子之道》
《中華孝道》
《婚姻之道》
《演講口才》
服務客戶:
曾先后為中國人壽、阿里巴巴、今麥郎總部、清大總裁班、國騰家私、綠丹蘭、平安保險、臺灣千惠、軍工29所、通遼電業(yè)等多家國內(nèi)外著名企業(yè)和組織提供企業(yè)管理咨詢和培訓服務。長期以來,國學培訓師、國學應用專家何逸舟老師秉持對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和探索,致力于國學思想的研究和傳播,以期對現(xiàn)代企業(yè)管理和社會人生帶來新觀念、新思維、新突破。何逸舟老師運用周易、論語、中庸、孝經(jīng)、韓非子、鬼谷子、墨子、老子等經(jīng)典智慧,演講風格引經(jīng)據(jù)典、風趣幽默、啟發(fā)智慧、引人思考,并擅于運用訓詁學和中國歷史來解讀古典傳統(tǒng)文化的真義,借以深刻闡述人生之道和管理之道。何逸舟老師主講課題三大領(lǐng)域有:《國學管理之道》、《國學人生之道》、《國學婚姻之道》。
課程形式:-講授-啟發(fā)式、互動式教學-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習