課程背景：

新生代90后、95后員工進入職場，如何從分不清楚自己每天必須干什么，應該干什么，可以干什么，不可以干什么，最終導致了“忙、盲、茫”。如何讓員工對自我有清楚的認知，從“要我做”到“我要做”，打造賦能型團隊，激勵員工自我驅動力，學會自我進行工作目標設定及計劃高效執行。

目標管理和計劃是相互依存密不可分的兩個重要的管理工具，而工作計劃作為重要的管理工具，為很多管理者所忽視，因而沒有能夠真正運用好計劃，在計劃執行過程中缺乏有效的跟進和追蹤，往往造成計劃工作兩張皮，計劃與目標脫節，為幫助企業各級管理者提升目標管理水平和工作計劃的制定、執行水平，特制定此課程，以期提升各級的制定計劃執行水平。

課程目標：

1.對受訓學員的目標管理、計劃制定執行思路進行全方位梳理，掌握計劃制定的方法。

2.從課程中掌握實戰性的計劃管控方法。

課程對象：企業各級管理人員、核心員工

授課方法：現場體驗教學、實戰教練指導、經典案例分析、工具實操練習、團隊共創討論

課程時間：3小時（0.5天）

課程大綱

第一部分：目標到計劃執行-定方向、下任務（1.5H）

一、計劃制定-責任到人

1、定量化目標管理：目標轉變計劃的方法

2、制定計劃的三個維度：目標、任務、符合工作目標

3、計劃分解的方法：5W2H解決方案

4、計劃可視化：計劃看板制定的方法

實操練習：5W2H制定工作任務

二、計劃執行-任務細化

1、工作任務分類的方法：大、中、小

2、工作任務轉化行動：動詞+名詞

3、任務考核標準設定：績效掛鉤

4、執行中的時間管理的辦法：割舍、替換、壓縮

實操練習：工作任務轉化行動清單

第二部分：執行到跟進改進-管過程、要結果（1.5H）

三、計劃執行-執行推進

1、執行中常見的問題：能力、愿意

2、能力輔導的方法：業務輔導方法、業務講解的方法

3、愿意輔導的方法：感召、講故事

4、執行跟進的方法：全員參與、例會機制

四、復盤改進

（一）ORID復盤溝通法

1、O事實層溝通

2、R感受層溝通

3、I意義層溝通

4、D行動層溝通

實操演練：ORID復盤溝通法兩人對練

企業領導力內訓計劃管理方法策略培訓課程員工執行力提升培訓課程