研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
授課對象:
職業(yè)經(jīng)理、新任經(jīng)理人、儲備經(jīng)理(主管)
標(biāo)準(zhǔn)課時:
3天(18課時)
授課方法:
九段專享理念講授+沙盤案例+情景案例復(fù)盤+管理視頻解析+精品啟發(fā)游戲
課程綱要:
(隨課程分享管理者的《九陽真經(jīng)》,每一段提煉一句“管理真經(jīng)”)
沙盤導(dǎo)入:《加勒比海盜》
官子篇-共同期
第一段角色認知
卓越管理能力提升模型圖
從管人管事到管心的蛻變:團長、政委還是特種兵?
案例:海底撈的擒心術(shù)
角色定位:經(jīng)理人的蠻力、權(quán)力、威力、魅力四力變化背后角色階段
輪子理論:上行角色定位、下午角色定位、內(nèi)部客戶角色、外部客戶角色
站在不該站的地方:經(jīng)理人角色錯位的四種詬病
視頻:《上下之間》解讀管理的本質(zhì)
人的“可燃性”與管理境界:不燃性員工、可燃性員工、自燃性的員工區(qū)別
“燃性”與經(jīng)理人的職業(yè)價值
情景案例:快樂清潔工
“問題”是檢驗管理能力的天平:樹不落葉,你將失業(yè)
雙向討論:如果你是老板,你最需要什么樣的經(jīng)理人?
第二段管理精力
精力管理并不適用所有人,但每個人都在管理精力
精力管理是企業(yè)管理的孤兒:有管技術(shù)的,有管財務(wù)的,有管生產(chǎn)的,但誰在管理精力
練習(xí):可怕的時間損害值
精力管理從消除時間的管理的抗性開始
U型座標(biāo):“規(guī)劃”及“實施”才是管理主要事項
精力管理的四種小技巧
1.淘出“時間碎片”,放大單位時間的價值
2.通過合理授權(quán)去“占用”別人的時間
3.錯峰管理,減少精力浪費
4.先摘低垂的果子,按順序工作
精力管理的工具方法
1.四象限法的運用案例:李經(jīng)理的煩惱
2.關(guān)鍵事件法(20/80法則在精力管理上的運用)
3.ABC法則:達成協(xié)同的最高境界是把別人眼中的C變成A
4.生理曲線法:高效時間段與固定時間段的巧用
避免會議成為時間的殺手
會前、會中、會后的時間分配比例
第三段情商駕馭
馭人者先馭己:情緒商數(shù)決定你與優(yōu)秀管理者的緣份
案例:觸摸在肩悅在心
什么是情商-技術(shù)出身的管理者可以逾越的“硬傷”
管理者情商形成與什么有關(guān)?
1.職業(yè)成長環(huán)境;2.挫折;3.家庭;4.朋友;5.學(xué)習(xí)閱讀
管理者駕馭情商的有效途徑:
1.注重處理人際關(guān)系;2.樂觀豁達;3.積極的進取心;4.善待人生機會
管理者的情商素質(zhì):
1.自我意識;2.自我管理;3.社會意識;4.關(guān)系管理
案例討論:失落的才子
管理者高情商的五大特征及四種誤解
4Q境界(AQ、IQ、EQ、SQ)及其相互關(guān)系
中盤篇-共建期
第四段管理團隊
導(dǎo)入練習(xí):從現(xiàn)場作畫看團隊意義
狼羊分析:管理團隊對管理者的挑戰(zhàn)
當(dāng)?shù)蟛艑W(xué)會當(dāng)?shù)汗芾碚叩摹氨弧眻F隊
視頻:《北洋水師》看團隊高手的激、殺、獎、赦
樹立威信的三個層面(六個方面):
1.權(quán)力;2.工具;3.影響
團隊管理的四項要務(wù):了解人、激勵人、培養(yǎng)人、感染人
團隊管理用人的三大原則
1.用人是一個過程;2.用人唯”德”(價值觀);3.團隊匹配與個人價值
分享:左手李鴻章,右手韋爾奇
針對不同員工的四種指導(dǎo)方法
1.單向指導(dǎo);2.雙向互動;3.幫而不卸;4.松而不斷
激勵部屬的三原則:共享、贊美、批評
案例:弗蘭克的轉(zhuǎn)變
團隊管理者的兩大要務(wù):“平臺”與“人才規(guī)劃”
第五段協(xié)作共贏
案例:范蠡販馬的協(xié)作哲學(xué)
不協(xié)同是應(yīng)該的,協(xié)同不應(yīng)該?
跨部門溝通六大障礙及應(yīng)對策略
案例:窗外的美景
KPI與協(xié)同合作的磨合
挖掘價值,價值協(xié)同
1.“說服”與“造勢”的運用技巧
2.“互惠”的最大化
3.“個人影響力”增強協(xié)作三步曲
4.求同存異,尋找合作支點
5.適當(dāng)讓步,不一味追求對方協(xié)作
第六段支持上級
支持上級從理解上級開始
謹慎判斷上級所處的狀態(tài)
通過“水上”特征預(yù)測“水下”狀況
了解上級意圖的方法
情景案例:1
與上級融洽相關(guān)的秘決
影響上級的兩種關(guān)鍵方式
絕對不能對上級說的話
布局篇-共享期
第七段客戶導(dǎo)向
視頻:《大腕》讀客戶導(dǎo)向的本質(zhì)
企業(yè)存在的真實意義與客戶導(dǎo)向的關(guān)系
用“職業(yè)化”來實現(xiàn)客戶承諾
管理者的“客戶”群體分析
數(shù)據(jù):職業(yè)化在現(xiàn)階段的真實意義
現(xiàn)實環(huán)境對實現(xiàn)職業(yè)化的三大阻力
職業(yè)化的三大類群及三層進階
情景案例:1、2
“一次做對”與“多次做對”的本質(zhì)差異
客戶導(dǎo)向與管理執(zhí)行力的糾葛
第八段管理績效
績效管理的本質(zhì)與績效管理模式在管理中運用
演練:你(團隊)績效管理的狀態(tài)
影響“績效目標(biāo)一致”的阻力
SMART原則VS“不知道干嘛”
明確“保障性”及“發(fā)展性”工作
管理者如何合理分配績效目標(biāo)
持續(xù)改善:“績效溝通”與“復(fù)盤”
“復(fù)盤”的四個關(guān)鍵步驟
培養(yǎng)“慶祝成功”的狀態(tài)
第九段影響構(gòu)建
管理到領(lǐng)導(dǎo)的四層進階
從“北辰理論”看領(lǐng)導(dǎo)者影響力
影響構(gòu)建的蛻變歷程
案例:項羽與劉邦的差異
領(lǐng)導(dǎo)者“軟實力”的構(gòu)建要決
對部屬實影響的四個關(guān)鍵層面
影響構(gòu)建的常見細節(jié)誤區(qū)
復(fù)盤篇-共榮期—持續(xù)改善
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)提升管理能力培訓(xùn)課程經(jīng)理人提升培訓(xùn)課程