課程概述

2021年6月13日，湖北省十堰市某集貿(mào)市場(chǎng)發(fā)生燃?xì)庑孤┰斐杀�炸事故，由于燃�(xì)夤�司�?yīng)急處置嚴(yán)重錯(cuò)誤等原因，造成26人死亡、138人受傷，其中37人重傷。

、2021年4月22日，上海某電子科技公司陽(yáng)極氧化車(chē)間發(fā)生一起火災(zāi)事故，過(guò)火、煙熏面積約21000平方米，導(dǎo)致8人遇難。

2019年4月15日山東某藥業(yè)公司在地下室冷媒系統(tǒng)管道改造過(guò)程中，動(dòng)火作業(yè)火花引燃地下室存儲(chǔ)的冷媒增效劑，因應(yīng)急處置能力不足，造成10人死亡，12名救援人員中毒；

2018年6月16日17時(shí)45分，陜西某生物科技有限公司一名作業(yè)人員在密閉發(fā)酵罐內(nèi)取發(fā)酵菌種作業(yè)過(guò)程中昏迷，廠長(zhǎng)、總經(jīng)理、董事長(zhǎng)相繼下到罐內(nèi)施救，導(dǎo)致4人窒息死亡。

上述事故無(wú)不證明，做好生產(chǎn)安全事故應(yīng)急管理是一項(xiàng)不可忽視的工作。但現(xiàn)實(shí)中，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在應(yīng)急管理中存在許多典型的問(wèn)題，例如與事故風(fēng)險(xiǎn)關(guān)聯(lián)性差，應(yīng)急資源調(diào)查走過(guò)場(chǎng)，應(yīng)急演練走形式，預(yù)案的邏輯和實(shí)施流程混亂等問(wèn)題。這些問(wèn)題的背后，往往反映出企業(yè)管理人員應(yīng)急管理基本技能的匱乏。

《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》（GB/T 29639-2020）已經(jīng)于2021年4月1日正式生效。相比于2013版，新標(biāo)準(zhǔn)更加強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，并且明確要求事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果應(yīng)當(dāng)給出預(yù)案體系框架，明確應(yīng)急資源調(diào)查應(yīng)當(dāng)基于應(yīng)急任務(wù)需求，結(jié)合現(xiàn)狀查漏補(bǔ)缺，還要求預(yù)案編制完成后要進(jìn)行桌面推演。

本課程將針對(duì)上述問(wèn)題，結(jié)合《GB/T 29639-2020生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制導(dǎo)則》要求及講師多年的企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)課堂講授、案例分享以及課堂練習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)員掌握清晰的應(yīng)急管理的思路，掌握歷經(jīng)實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)的應(yīng)急管理體系構(gòu)建技巧，掌握應(yīng)急預(yù)案編制技能。

課程大綱

ì1企業(yè)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急管理基礎(chǔ)

?企業(yè)應(yīng)急管理≠制定預(yù)案遞交備案

?應(yīng)急管理主要法規(guī)要求概覽

?生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)急管理九要素

ì2應(yīng)急預(yù)案編制邏輯

?事故發(fā)展五步模型

?應(yīng)急響應(yīng)分級(jí)的邏輯

?應(yīng)急預(yù)案的三種類(lèi)型與應(yīng)用

ì3應(yīng)急預(yù)案編制步驟與基本原則

?應(yīng)急預(yù)案編制的八個(gè)步驟

?應(yīng)急預(yù)案編制的五個(gè)基本原則

ì4事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估要點(diǎn)

?事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估應(yīng)該得到什么結(jié)論？

?事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告結(jié)論示例

?什么樣的事故應(yīng)當(dāng)編制應(yīng)急預(yù)案

?為什么要識(shí)別事故征兆？

?課堂練習(xí)：事故風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

ì5基于新導(dǎo)則的預(yù)案實(shí)例分享與詳解

?應(yīng)急預(yù)案表格化、流程化呈現(xiàn)

?清晰簡(jiǎn)潔的文字描述要點(diǎn)

?現(xiàn)場(chǎng)處置方案示例解析

?課堂練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)處置方案編制練習(xí)

?課堂研討：常見(jiàn)事故類(lèi)型的處置關(guān)鍵要點(diǎn)

ì6應(yīng)急資源管理

?應(yīng)急資源調(diào)查工作的常見(jiàn)問(wèn)題

?應(yīng)急資源調(diào)查工作三部曲

?應(yīng)急資源日常管理要點(diǎn)

?課堂練習(xí)：應(yīng)急資源調(diào)查練習(xí)

ì7高效應(yīng)急演練組織技巧

?應(yīng)急演練常見(jiàn)的若干問(wèn)題剖析

?高效應(yīng)急演練的組織要點(diǎn)

?桌面演練執(zhí)行的四個(gè)步驟

?課堂練習(xí)：應(yīng)急預(yù)案演練腳本編制與評(píng)估練習(xí)

ì8應(yīng)急能力評(píng)估與建設(shè)工作要點(diǎn)

?基于任務(wù)分析應(yīng)急能力需求

?調(diào)查確認(rèn)實(shí)際應(yīng)急能力

?應(yīng)急能力培訓(xùn)工作要點(diǎn)

企業(yè)短期公開(kāi)課應(yīng)急救援體系建設(shè)培訓(xùn)應(yīng)急救援技巧培訓(xùn)課程