研修課程
課程背景:
過去的傳播是渠道為王,所以大家瘋搶央視標王,“得渠道者的天下”在傳播領域同樣適用。但互聯網時代的傳播是內容為王。柴靜關于霧霾的一個深度報道通過自媒體傳播,其傳播效果比上央視還好。這說明傳播的環境已經發生了深刻的變化。
一個好文案,勝過100個銷售代表!在自媒體時代,文字表達能力的重要性被無限放大了。企業都紛紛成立了互聯網部或自媒體部,但如何發揮自媒體的最大價值?如何使自己的文章產生自傳播的效果?這是亟待需要解決的問題。另外在互聯網時代,人們的閱讀習慣也發生了改變,文案寫作必須適應時代的變化,順應一時之文風,開創傳播之先河,低成本、高效率地傳播自己的品牌。
課程收益:
從宏觀上講解互聯網帶給營銷傳播的變化,重點講解“營銷即傳播”。最后從文案落地上進行詳盡的剖析與實操訓練,授課內容包含:好文案的標準、創作好文案的大原則以及文案創意的來源、文案選題模式等等。
了解宏觀互聯網帶來的營銷傳播的變化,明晰“營銷即傳播”,提升傳播的重視度;
掌握文案自傳播的規律,明白好文案的標準,提升文案撰寫的選題與設計能力;
學會將互聯網精神植入到文案寫作中,提升文案的傳播力度;
學會文案創意的方法,提升創新思維。
課程工具:
工具一:互動融入工具“說學逗唱”
工具二:文案創意的六個入口
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企劃中心的品牌文案、品牌策劃人員、自媒體負責人、微商從業者
課程方式:生動講解,案例分享,示范演練,小組討論,頭腦風暴
課程大綱
第一篇:互聯網時代的傳播營銷之法
第一講:營銷即傳播
一、自傳播
1.傳播環境的四大改變
介紹:何為自傳播
案例介紹:社會熱點事件比如霧霾、比如冬奧等
2.關于自傳播的關鍵結論:從占領受眾的眼睛到占領受眾的嘴巴
二、傳播的目的
1.產生交易的公式:信息+信任
思考:如何建立信任?
2.傳播的兩大竅門:用心、堅持
案例:堅持逗逼的杜杜(杜蕾斯的自傳播成功之道)
第二講:互聯即互動
一、何為互聯網精神
1.開放
2.互聯
3.娛樂
4.分享
5.創新
人物案例分析:馬云、王健林、任志強、方舟子等
二、老江湖的三條出路
1.與時俱進
2.與年輕人合作
3.退出歷史舞臺
三、實戰工具:說學逗唱
1.說:自說、他說、傳說
2.學:學習優秀案例
案例:褚橙、阿芙精油
3.逗:充分發揮幽默
4.唱:學會融入受眾的業余愛好
第二篇:互聯網時代下的文案寫作
第一講:原則與規律
一、文案寫作的三原則
原則1:多文少圖
原則2:多正少負
原則3:多雜少散
二、文案的結構
1.常規結構
2.非常規結構
三、文案的標題
方式1:故事式
方式2:提問式
方式3:挑戰式
方式4:夸張式
方式5:懸念式
方式6:感人式
分享:非常規結構的案例
三、文案的選題
1.文風是時代產物
2.轉發心理學
思考:受眾為什么轉發?
因素1:好玩
因素2:和自己有關
因素3:價值觀認同
因素4:害怕落伍
第二講:創意與方法
一、憶:讀會唐詩三百首
1.讀書
2.聽書
3.講書
案例:審死官
二、異:語不驚人死不休
1.觀點毀三觀
2.特點很鮮明
3.邏輯很嚴謹
案例:六國論與過秦論
三、益:先天下之憂而憂
1.出發點很重要
2.起心動念利他
3.一切方法自來
案例:柴靜的霧霾調查
四、易:言之無趣,行而不遠
1.趣味性很重要
2.傳播是第一要務
案例:李衛貼告示
五、議:人言不足恤
1.沒有緋聞說明你不夠紅
2.制造爭議的尺度
案例:文案大戰
六、藝:十年磨一劍
1.文章的精雕細琢
2.修改的方法
互動:共同修改一篇文案