精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)技法與項(xiàng)目導(dǎo)入

課程大綱：

1.豐田公司發(fā)展簡(jiǎn)介

豐田生產(chǎn)模式簡(jiǎn)介與發(fā)展

互動(dòng)案例1“傳統(tǒng)生產(chǎn)模式自行車立管加工段演示”

引導(dǎo)“七大浪費(fèi)”檢討3.生產(chǎn)線傳統(tǒng)生產(chǎn)線常存在的問題

2.固有技術(shù)與聯(lián)接技術(shù)講解

傳統(tǒng)生產(chǎn)重視固有技術(shù)輕聯(lián)接技術(shù)帶對(duì)制造業(yè)帶來的影響

管理技術(shù)與固有技術(shù)的軟硬配合

好的生產(chǎn)線應(yīng)有的模式

傳統(tǒng)生產(chǎn)線與己經(jīng)開始改善的生產(chǎn)線對(duì)比，從中找出差異

傳統(tǒng)生產(chǎn)模式的識(shí)別

傳統(tǒng)生產(chǎn)模式帶來的生產(chǎn)問題

傳統(tǒng)生產(chǎn)模式帶來的管理問題

3.關(guān)于企業(yè)利潤(rùn)的幾種思考方式

勞動(dòng)改善與勞動(dòng)強(qiáng)化的差異與利弊分析

效率的認(rèn)識(shí)之效率與效果

真效率與假效率

傢動(dòng)率與可動(dòng)率

發(fā)牌案例2“紙牌二次加工案例”

4.庫(kù)存的浪費(fèi)重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)

庫(kù)存的十一個(gè)理由

多批少量、產(chǎn)品生命周期變短的現(xiàn)狀

5.流線化生產(chǎn)簡(jiǎn)介

三洋公司精益生產(chǎn)改善案VCD

互動(dòng)案例2“SNE公司精益生產(chǎn)項(xiàng)目”

了解基本的精益生產(chǎn)推行步驟

了解精益生產(chǎn)基本框架與工作范圍

6.精益生產(chǎn)第一步：說服高層，獲得支持

7.精益生產(chǎn)第二步：造勢(shì)與培訓(xùn)中堅(jiān)人員

8.精益生產(chǎn)第三步：設(shè)計(jì)精益生產(chǎn)推行目標(biāo)、計(jì)劃

擬定項(xiàng)目計(jì)劃書

IE掃盲

精益生產(chǎn)理論培訓(xùn)與研究

9.精益生產(chǎn)項(xiàng)目推行的實(shí)戰(zhàn)操作技法

項(xiàng)目管理一般原理講解

項(xiàng)目管理一般基本步驟

一般企業(yè)導(dǎo)入精益生產(chǎn)的策略錯(cuò)誤

精益生產(chǎn)項(xiàng)目管理切入重點(diǎn)與難點(diǎn)

項(xiàng)目推行的著眼點(diǎn)與著手處

10.精益生產(chǎn)第四步：組建團(tuán)隊(duì)

講師團(tuán)組建與講義編寫（知識(shí)管理）

項(xiàng)目團(tuán)組建與職責(zé)劃分

事務(wù)局運(yùn)作與一般性活動(dòng)

11.精益生產(chǎn)第五步：試點(diǎn)切入

試點(diǎn)線選擇與切入

導(dǎo)入小型項(xiàng)目管理流程

IE人員參與并負(fù)責(zé)項(xiàng)目推進(jìn)的角色

試點(diǎn)線現(xiàn)狀把握階段

新生產(chǎn)模式成形階段

12.流線化生的實(shí)施

流線化生的特點(diǎn)與八個(gè)條件

多能工的培訓(xùn)及實(shí)戰(zhàn)問題與技法

流線化生產(chǎn)線的建立十一個(gè)步驟

流線化生產(chǎn)的要點(diǎn)

設(shè)備布置的原則

彈性生產(chǎn)線布置實(shí)戰(zhàn)技法

標(biāo)準(zhǔn)化階段

成果推廣階段

13.精益生產(chǎn)方式推行的推展與管控

多個(gè)子項(xiàng)目推動(dòng)的管理與控制

良性競(jìng)爭(zhēng)的導(dǎo)入與知識(shí)管理

成果評(píng)估重點(diǎn)與無形成果管理

14.精益生產(chǎn)方式推行過程中的考核

與實(shí)戰(zhàn)操作

員工績(jī)效考核制度的配套

績(jī)效考核制度的不配套的副作用與阻力

團(tuán)體效率的優(yōu)勝劣汰控制

團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)的引導(dǎo)

15.精益生產(chǎn)中的安定化管理

15.1人員的安定化管理

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與非標(biāo)作業(yè)的管理

多能工的管理與培養(yǎng)

標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的三大要素

15.2設(shè)備的安定化管理

可動(dòng)率與稼動(dòng)率

幾種設(shè)備導(dǎo)致的生產(chǎn)損失

錯(cuò)誤的維修觀念

設(shè)備故障的類別

設(shè)備保全的五個(gè)階段

全員保全的推行

15.3品質(zhì)安定化管理

三種不良

品質(zhì)三原則

15.4物量安定化管理

最佳批量與生產(chǎn)線切換

生產(chǎn)切換的一般形態(tài)

快速切換的幾個(gè)階段

快速切換的準(zhǔn)則

15.5管理安定化管理

燈籠管理系統(tǒng)

生產(chǎn)計(jì)劃管理與物料備送系統(tǒng)

物流的“三定管理”

店面管理方式

標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)SOP

生產(chǎn)管理看板

現(xiàn)場(chǎng)照妖鏡指示燈、報(bào)警器

16.精益生產(chǎn)初級(jí)部分推行簡(jiǎn)介

17.精益生產(chǎn)中各級(jí)管理人的角色的轉(zhuǎn)變

18.精益生產(chǎn)是永無止境的

老師介紹：專家團(tuán)

專家團(tuán)由專業(yè)學(xué)養(yǎng)、多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、全方位互動(dòng)、生動(dòng)活潑實(shí)戰(zhàn)專家、教授組成。能從一位企業(yè)管理需求、著眼經(jīng)營(yíng)分析及目標(biāo)管理，既能結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理與專業(yè)知識(shí)，卻又深入淺出。同時(shí)專家團(tuán)隊(duì)人員還長(zhǎng)期擔(dān)任著清大、北京大學(xué)、香港大學(xué)、天津大學(xué)EMBA、北京理工大學(xué)EMBA、大連理工大學(xué)EMBA、西安交通大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)EMBA的客座教授或特聘講師，接受過數(shù)十家電視媒體對(duì)話欄目或論壇類專業(yè)節(jié)目的專訪，學(xué)員遍及全國(guó)各地。

專業(yè)精深——專家團(tuán)老師有多年管理的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合近10年對(duì)本土企業(yè)的深入研究，整合出一整套對(duì)本土企業(yè)提升盈利能力的體系。

實(shí)力派講師——專家團(tuán)以其專業(yè)學(xué)養(yǎng)和多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，引入世界500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)管理方法，結(jié)合小組練習(xí)、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴的全方位互動(dòng)方式，把課程演繹得極為生動(dòng)活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。

大師風(fēng)范——專家團(tuán)非常樂于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業(yè)提供各種針對(duì)性強(qiáng)的整體財(cái)務(wù)解決方案；還應(yīng)電視媒體的邀請(qǐng)，主講的財(cái)務(wù)管理系列課程，受到了觀眾的廣泛認(rèn)同。

課程形式：-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)技法與項(xiàng)目導(dǎo)入企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)技巧