課程目標(biāo)：了解團(tuán)隊(duì)的特征和成員的角色構(gòu)成，學(xué)習(xí)塑造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的方法，正面認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)沖突，端正溝通的態(tài)度，掌握順暢溝通的技巧，有效和上司、下屬和同職溝通，建立互相激勵(lì)的團(tuán)隊(duì)。

課程大綱：

1、團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)

1.1團(tuán)隊(duì)定義

1.2團(tuán)隊(duì)與“群體”有什么不同？團(tuán)隊(duì)的條件是什么？

1.3團(tuán)隊(duì)的基本要素

1.4團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征

管理故事：螞蟻軍團(tuán)

管理故事：這是誰(shuí)發(fā)明的？——電燈、飛機(jī)、宇宙飛船

2、團(tuán)隊(duì)類型與發(fā)展

2.1團(tuán)隊(duì)類型

1）問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)

2）自我管理型團(tuán)隊(duì)

3）多功能型團(tuán)隊(duì)

2.2團(tuán)隊(duì)的7大角色

2.3團(tuán)隊(duì)建設(shè)5階段及其特征

管理故事：佛祖用人、佛塔上的老鼠

3、成功的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

3.1團(tuán)隊(duì)成功的因素

3.2高效團(tuán)隊(duì)的9個(gè)特質(zhì)

3.3高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

3.4團(tuán)隊(duì)與企業(yè)文化

3.5確立團(tuán)隊(duì)的共同愿景

3.6愿景的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力

學(xué)員討論：我想跟什么樣的人合作？

4、團(tuán)隊(duì)決策

4.1團(tuán)隊(duì)決策的優(yōu)點(diǎn)

4.2團(tuán)隊(duì)決策的缺點(diǎn)

4.3團(tuán)體困惑

4.4群體決策和領(lǐng)導(dǎo)者決策的差別

4.5團(tuán)隊(duì)決策的方法：頭腦風(fēng)暴法

管理故事：鸚鵡

學(xué)員互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)決策模擬

5、團(tuán)隊(duì)沖突的產(chǎn)生

5.1沖突的定義與作用

5.2沖突過(guò)程圖

5.3沖突的4個(gè)層次

5.4團(tuán)隊(duì)沖突處理的兩維模式

管理故事：孔子與顏回

管理測(cè)試：紅黑游戲

6、沖突的建設(shè)性作用

6.1關(guān)于沖突的不同觀點(diǎn)

1）正視沖突

2）逃避沖突

3）從沖突到學(xué)習(xí)

4）沖突績(jī)效曲線

6.2處理沖突的技術(shù)

1）找出異議

2）建設(shè)性地反對(duì)

3）達(dá)成一致的技術(shù)

4）分清想要和需求

6.3建設(shè)性沖突

6.4破壞性沖突

6.5沖突處理向度圖

6.6合作沖突理論

管理故事：7人分粥、窗戶上的污點(diǎn)

7、團(tuán)隊(duì)沖突管理

7.1克服團(tuán)隊(duì)沖突的工具

7.2沖突管理的行動(dòng)原則

7.3沖突管理避免6個(gè)誤區(qū)

學(xué)員練習(xí)：用一張紙寫出最近一次沖突并互換討論

8、溝通方式

8.1溝通過(guò)程圖與溝通目的

1）影響溝通編碼的因素

2）4種溝通目的

8.2語(yǔ)言溝通和非語(yǔ)言溝通

8.3單向溝通和多向溝通

1）單向溝通和雙向溝通的比較

2）單雙向溝通的差異體驗(yàn)

學(xué)員互動(dòng)：2副幾何圖紙的單雙向溝通測(cè)試

9、溝通漏斗和溝通障礙

9.1溝通漏斗圖和信息過(guò)濾漏斗圖

9.2影響溝通的因素

9.3溝通的個(gè)人障礙

9.4溝通的組織障礙

9.5溝通障礙的克服

9.6開(kāi)設(shè)你的情感帳戶，存入六種情感存款

案例分析：美國(guó)長(zhǎng)島墜機(jī)事件

10、溝通技巧

10.1溝通技巧一：說(shuō)

1）環(huán)境分析

2）聽(tīng)眾的態(tài)度對(duì)說(shuō)的影響

3）掌握對(duì)方的利益鏈

4）有效表達(dá)（說(shuō)）的6個(gè)要點(diǎn)

10.2溝通技巧二：聽(tīng)

1）聽(tīng)和傾聽(tīng)

2）傾聽(tīng)的5個(gè)層次

3）有效傾聽(tīng)的技巧和建議

4）澄清回饋和引起共鳴的技巧

5）10個(gè)傾聽(tīng)的壞習(xí)慣

學(xué)員練習(xí)：請(qǐng)扮演以上種類進(jìn)行傾聽(tīng)

6）如何用同理心傾聽(tīng)？

7）什么時(shí)候運(yùn)用同理心傾聽(tīng)？

10.3溝通技巧三：反饋

1）如何給予反饋

2）如何接受反饋

10.4溝通技巧四：情緒控制

案例分享：眼科醫(yī)生的故事

學(xué)員互動(dòng)：有多少人下了公車？

學(xué)員測(cè)試：傾聽(tīng)能力自我問(wèn)卷

11、有效溝通的應(yīng)用

11.1如何與上司溝通

1）總體原則

2）如何接受指示

3）如何匯報(bào)工作

4）如何提出意見(jiàn)

學(xué)員討論：上司說(shuō)話時(shí)，下屬中途插嘴有何弊端？

11.2如何與下屬溝通

1）如何下達(dá)指示

2）如何聽(tīng)取匯報(bào)

3）如何討論問(wèn)題

11.3如何與同職溝通

管理故事：伊豆的酒窩大道

學(xué)員討論：如何理解工作會(huì)議的價(jià)值？導(dǎo)致會(huì)議失去效率的關(guān)鍵因素是什么

12、管理溝通

12.1管理溝通的目標(biāo)

12.2管理溝通的制度建設(shè)

1）會(huì)議制度

2）報(bào)告制度

3）系統(tǒng)平臺(tái)

4）內(nèi)部刊物

12.3有效溝通中的情商管理

管理故事：三個(gè)金人、鑰匙與鎖

學(xué)員互動(dòng)：六頂帽子的思考方法

13、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)

13.1創(chuàng)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)要素

1）激動(dòng)人心的：目標(biāo)

2）眾望所歸的：領(lǐng)導(dǎo)

3）全力以赴的：成員

4）規(guī)范有序的：流程

5）積極奮進(jìn)的：文化

13.2團(tuán)隊(duì)失敗的原因

13.3團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)的主要形式與內(nèi)容

1）落實(shí)規(guī)章制度，規(guī)范各項(xiàng)流程

2）落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，提高員工素質(zhì)

3）落實(shí)會(huì)訓(xùn)管理

13.4團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

1）行為激勵(lì)樹(shù)正氣

2）榮譽(yù)激勵(lì)鼓士氣

3）競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)揚(yáng)斗氣

4）培訓(xùn)激勵(lì)增底氣

5）物質(zhì)激勵(lì)聚人氣

13.5打造優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)

管理故事：松鼠的精神、海貍的方式和大雁的天賦

老師介紹：金超

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：

企業(yè)戰(zhàn)略,

主講課程：

金老師授課特色：每次授課都會(huì)提前分析本次參加學(xué)習(xí)的學(xué)員所在企業(yè)情況，針對(duì)學(xué)員精準(zhǔn)實(shí)效地選擇案例和修改課程，授課有的放矢、實(shí)戰(zhàn)實(shí)務(wù)、深入淺出、素材豐富，與學(xué)員碰撞互動(dòng)，授課氛圍熱烈而不失品位，極受學(xué)員歡迎。金老師課程宗旨：讓每一次課程都變成為學(xué)員量身定做的貼身課程，讓每一次課程都能整合企業(yè)資源、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力！金老師“創(chuàng)新打造核心競(jìng)爭(zhēng)力”經(jīng)典課程系列：《贏利之道——新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新》、《品牌之道——品牌塑造與新整合營(yíng)銷傳播》、《運(yùn)營(yíng)之道——?jiǎng)?chuàng)新思維與企業(yè)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)》（簡(jiǎn)稱贏利模式、商業(yè)模式、品牌塑造、經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新）針對(duì)目前中國(guó)企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)同質(zhì)化的最大困境和最急需掌握創(chuàng)新的知識(shí)技能開(kāi)發(fā)課題，深受國(guó)內(nèi)一流高校MBA和廣大企業(yè)家熱烈歡迎，力爭(zhēng)用最精練的課程體系打造中國(guó)企業(yè)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力！

服務(wù)客戶：

多年以來(lái)金超老師從實(shí)戰(zhàn)角度提出諸多具體的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新、模式設(shè)計(jì)、營(yíng)銷推廣和品牌塑造方案，先后為上海電信、奧康皮鞋、蓮花味精、慧明國(guó)際集團(tuán)、香港漢仁堂、廣東安富制藥、北京德龍新影視、北京龍王山安吉白茶、北京溫馨雨食品公司等多家企業(yè)提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，并一手策劃項(xiàng)目聯(lián)合投資開(kāi)發(fā)，切實(shí)有效地幫助成長(zhǎng)中的客戶整合資源、提升了競(jìng)爭(zhēng)力。

課程形式：-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理溝通藝術(shù)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理溝通技能培訓(xùn)