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研修課程
內(nèi)訓(xùn)
受訓(xùn)對(duì)象:
公司負(fù)責(zé)人及總經(jīng)室、財(cái)會(huì)、業(yè)務(wù)、生產(chǎn)、研發(fā)、品管等各單位主管及人事單位人員
課程大綱:
前言
主題引導(dǎo):強(qiáng)國(guó)與強(qiáng)企
解析領(lǐng)導(dǎo)力360°模型
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)勝任度測(cè)評(píng)
案例:職業(yè)隊(duì)的素能
一、持續(xù)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力
完成角色轉(zhuǎn)換
案例:學(xué)會(huì)授權(quán)
獲取超人能量
管理能力的持續(xù)性能源----領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)源、能力獲得模式
現(xiàn)代管理者高效學(xué)習(xí)方法----累加式學(xué)習(xí)到裂變式學(xué)習(xí)
煉就非凡意志
案例:讓部下由抵觸到佩服
二、多謀善斷的決策力
測(cè)試你的高效決策力
擴(kuò)展決策視野
案例:部門(mén)的地位
第4代管理模式
提升決斷能力
排除決策干擾
案例解析
三、整合資源的組織力
透析人才特質(zhì)
案例:按順序殺寵物
選人用人方法創(chuàng)新
整合人力資源
提升團(tuán)隊(duì)智商5法
激活內(nèi)在動(dòng)力
階梯法讓無(wú)形激勵(lì)有形化
激發(fā)成長(zhǎng)的內(nèi)動(dòng)力
案例解析:誰(shuí)應(yīng)得到加薪
四、帶隊(duì)育人的教導(dǎo)力
造就卓越團(tuán)隊(duì)
必勝之道在操場(chǎng)
案例:如何訓(xùn)練職業(yè)強(qiáng)隊(duì)
案例:建立企業(yè)造血機(jī)能
轉(zhuǎn)換教練模式
塑造人才模型
現(xiàn)代教練七步法
引領(lǐng)群體行為
群體行為定律
群體行為起始于標(biāo)桿
用榜樣的力量來(lái)驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)
案例:克里斯與湯米
五、達(dá)成績(jī)效的執(zhí)行力
玩轉(zhuǎn)績(jī)效魔方
績(jī)效管理的3個(gè)層面、4個(gè)維度、12個(gè)管控點(diǎn)
案例:如何做到事半功倍
強(qiáng)化執(zhí)行機(jī)制
事先:承諾法則
事中:反饋法則
事后:5 C法則
創(chuàng)造超常業(yè)績(jī)
運(yùn)用潛能定律,制定競(jìng)賽模式和競(jìng)賽規(guī)則
案例:創(chuàng)新與績(jī)效?
新領(lǐng)導(dǎo)百日成就計(jì)劃法
六、凝聚人心的感召力
施展人際影響
九性法劃出你和員工最佳素能線
構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化
組織運(yùn)行的推力與引力
企業(yè)核心價(jià)值觀模板
從優(yōu)秀到卓越
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的3種境界
愛(ài)讓領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)化
案例解析:誰(shuí)當(dāng)總經(jīng)理更合適?
老師介紹:陳德起
個(gè)人資歷
深圳市華致贏企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司資深講師、中商國(guó)際管理研究院教授、領(lǐng)導(dǎo)力研究所所長(zhǎng)、美國(guó)華盛頓理工大學(xué)MBA講師、清大繼續(xù)教育學(xué)院客座教授、廣東省文化學(xué)會(huì)常務(wù)理事、深圳市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)高級(jí)顧問(wèn)
經(jīng)歷
陳德起教授曾在高校內(nèi)任職,后于多家企業(yè)擔(dān)任高層管理,曾任深圳市名華實(shí)業(yè)總經(jīng)理、萬(wàn)事通通信集團(tuán)副總經(jīng)理及東莞分公司總經(jīng)理、香港某集團(tuán)公司深圳投資公司總經(jīng)理及上海凱利克金屬制造有限公司董事總經(jīng)理等。
陳老師在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中積累了相當(dāng)豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);現(xiàn)任中商國(guó)際管理研究院教授、領(lǐng)導(dǎo)力研究所所長(zhǎng),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力尤其是新型市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力有深厚的研究和國(guó)際領(lǐng)先的理論基礎(chǔ),并擁有企業(yè)中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升培訓(xùn)豐厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
陳老師的課程將國(guó)學(xué)與西學(xué)融會(huì)貫通,豐富的理論和實(shí)踐結(jié)合,綜合提升領(lǐng)導(dǎo)管理技能藝術(shù),獲得學(xué)員和企業(yè)的一致好評(píng)。
授課風(fēng)格
業(yè)界評(píng)價(jià):學(xué)院理論基礎(chǔ)與親身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合;國(guó)學(xué)與西學(xué)的完美結(jié)合。
服務(wù)過(guò)的部份客戶(hù):
江西贛州市政府、中國(guó)人壽、東風(fēng)日產(chǎn)、廣州地鐵、浙江超威電子、泰科集團(tuán)東莞創(chuàng)寶達(dá)公司、廣州敏惠汽車(chē)零部件有限公司、唯冠(深圳)科技集團(tuán)有限公司、海王藥業(yè)杭州分公司、中國(guó)電信內(nèi)蒙古總公司、深圳滿(mǎn)京華集團(tuán)、深圳五洲龍客車(chē)、鼎太風(fēng)華、中國(guó)電信江蘇總公司、深圳寶特時(shí)公司、深圳鴻橋、富士康集團(tuán)、中興通訊、華美集團(tuán)、安利(中國(guó))公司、寧波舜宇光電、中集集團(tuán)、深圳建恒自控、華隆投資集團(tuán)、廣州移動(dòng)電視、華僑城物業(yè)、賽格物業(yè)、云南網(wǎng)通、青海網(wǎng)通、深圳康利石材集團(tuán)、上海交通大學(xué)MBA講師、中山大學(xué)總裁班講師等
課程形式:-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)
企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力技能培訓(xùn)創(chuàng)新