課程目標(biāo)：

專注于提高企業(yè)軟產(chǎn)能的A類年度培訓(xùn)體系

1.為什么要建企業(yè)大學(xué)？

2.制定有效的企業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)制

3.改善企業(yè)軟產(chǎn)能的“4+1”A類學(xué)習(xí)體系

課程大綱：

公司營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、目標(biāo)完成能力強(qiáng)大嗎？

公司的營(yíng)銷戰(zhàn)略和方向需要調(diào)整嗎？

（營(yíng)銷：共4個(gè)單元17個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目）

1.目標(biāo)管理

a)合理的高難度目標(biāo)

b)目標(biāo)量化;

c)目標(biāo)視覺化;

d)緊盯目標(biāo);

e)經(jīng)理人職業(yè)發(fā)展的悖論式困境;

f)“落”“實(shí)”目標(biāo);

2.銷售技巧

a)銷售員的三項(xiàng)素質(zhì)與銷售業(yè)績(jī)

b)營(yíng)銷心理學(xué)與銷售技巧

c)顧問式銷售

3.業(yè)績(jī)管理

a)客戶數(shù)據(jù)管理

b)營(yíng)銷激勵(lì)制度的設(shè)計(jì)

c)銷售數(shù)據(jù)管理與業(yè)績(jī)預(yù)測(cè)

4.營(yíng)銷戰(zhàn)略

a)創(chuàng)新與“商業(yè)邏輯”的再審視

b)產(chǎn)品的市場(chǎng)定位

c)品牌建設(shè)

d)渠道建設(shè)與管理

e)客戶關(guān)系管理

（生產(chǎn)：共6個(gè)單元）

1.生產(chǎn)計(jì)劃

2.現(xiàn)場(chǎng)5S管理

3.倉(cāng)儲(chǔ)與物流管理

4.質(zhì)量管理

5.設(shè)備管理

6.生產(chǎn)業(yè)績(jī)管理與激勵(lì)

團(tuán)隊(duì)的士氣始終高漲嗎？

優(yōu)秀的人員離職量大嗎？

（共3個(gè)單元14個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目）

5.團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與員工態(tài)度

a)積極主動(dòng)的思維模式與行為方式

b)團(tuán)隊(duì)士氣

c)團(tuán)隊(duì)凝聚力

d)人性利益管理學(xué)：A理論、B理論、C理論

e)人性心理管理學(xué)：有限理性

f)有形激勵(lì)與無形激勵(lì)

g)保健因素與激勵(lì)因素

6.團(tuán)隊(duì)文化與觀念資本

a)大白話與團(tuán)隊(duì)的觀念資本

b)卓越業(yè)績(jī)的13格言

c)用“四化”體系建設(shè)團(tuán)隊(duì)文化

7.突破性思維與創(chuàng)造性工作

a)要敢于宣布一個(gè)“不可能”的未來

b)群體“黑洞”：團(tuán)體學(xué)習(xí)障礙

c)三個(gè)“死結(jié)”：個(gè)人學(xué)習(xí)障礙

d)創(chuàng)新管理

企業(yè)各層管理者的管理素質(zhì)和技能足夠嗎？

能足以建設(shè)和保持一支高士氣和高效率的團(tuán)隊(duì)嗎？

（共4個(gè)單元14個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目）

8.業(yè)績(jī)改進(jìn)與障礙點(diǎn)和突破點(diǎn)的判斷

a)職業(yè)經(jīng)理人的兩大素質(zhì)：判斷與改變;

b)W=D+M+E

c)業(yè)績(jī)產(chǎn)出點(diǎn)管理表

9.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力管理

a)可被執(zhí)行的項(xiàng)目四要素

b)列項(xiàng)目四要素表

c)“1+5”6點(diǎn)優(yōu)先工作制

d)項(xiàng)目流程管理

10.教練下屬與PDCA

a)會(huì)議體系的設(shè)計(jì)

b)高效會(huì)議的操作

c)教練下屬的5根教鞭

d)授權(quán)管理

11.制造“時(shí)鐘”與制度資本

a)“報(bào)時(shí)員”與“時(shí)鐘”

b)管理“時(shí)鐘”的四體

c)制度資本的“1+3+3”體系

如果團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和士氣有問題，當(dāng)你百思不得其解，或付出巨大的代價(jià)后，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力才是問題的根源。（共5個(gè)單元15個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目）

12.將團(tuán)隊(duì)推離舒適區(qū)與團(tuán)隊(duì)變革管理

a)溝通和諧與溝通改變的能力

b)“鍛造”團(tuán)隊(duì)之前，一定要“加熱”團(tuán)隊(duì)

c)“感受-目睹-變革”法

d)設(shè)計(jì)并創(chuàng)造短期業(yè)績(jī)

e)快樂基金法

13.調(diào)理團(tuán)隊(duì)

a)管理=哲學(xué)+數(shù)學(xué)+藝術(shù)

b)陰陽(yáng)平衡

c)N種陰陽(yáng)平衡的改變團(tuán)隊(duì)的方法

14.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)

a)將者，智信仁勇嚴(yán)也

b)領(lǐng)導(dǎo)者的三種境界

15.領(lǐng)導(dǎo)力的力量來源

a)藝術(shù)

b)思想力

c)愛

d)原則力

16.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人修煉與“磨劍說”

a)成長(zhǎng)是痛苦的

b)成長(zhǎng)的“年輪”

企業(yè)CEO的胸懷素質(zhì)決定了企業(yè)發(fā)展的上限。

CEO是企業(yè)發(fā)展的最大障礙

（這個(gè)模塊需要CEO單獨(dú)完成）

17.CEO要喚醒自己心中真正的“王者”

a)CEO一定要“拜師”！

b)CEO一頂要在組織內(nèi)外尋找“對(duì)立面”

c)CEO的8項(xiàng)修煉

1.CEO思維的成熟才會(huì)有企業(yè)成熟的發(fā)展。

2.與“政府”保持密切聯(lián)系，與“官場(chǎng)”保持安全距離。

3.從“單思維管理”向“彼此沖突的雙思維管理”轉(zhuǎn)變

4.中國(guó)文化常常使CEO墮落成“企業(yè)帝王”。

5.老板：企業(yè)不是你的！

6.求之于勢(shì)，而不責(zé)于人

7.領(lǐng)導(dǎo)力是CEO的核心能力

8.CEO是企業(yè)發(fā)展的最大障礙。

老師介紹：專家團(tuán)

專家團(tuán)由專業(yè)學(xué)養(yǎng)、多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、全方位互動(dòng)、生動(dòng)活潑實(shí)戰(zhàn)專家、教授組成。能從一位企業(yè)管理需求、著眼經(jīng)營(yíng)分析及目標(biāo)管理，既能結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理與專業(yè)知識(shí)，卻又深入淺出。同時(shí)專家團(tuán)隊(duì)人員還長(zhǎng)期擔(dān)任著清大、北京大學(xué)、香港大學(xué)、天津大學(xué)EMBA、北京理工大學(xué)EMBA、大連理工大學(xué)EMBA、西安交通大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)EMBA的客座教授或特聘講師，接受過數(shù)十家電視媒體對(duì)話欄目或論壇類專業(yè)節(jié)目的專訪，學(xué)員遍及全國(guó)各地。

專業(yè)精深——專家團(tuán)老師有多年管理的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合近10年對(duì)本土企業(yè)的深入研究，整合出一整套對(duì)本土企業(yè)提升盈利能力的體系。

實(shí)力派講師——專家團(tuán)以其專業(yè)學(xué)養(yǎng)和多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，引入世界500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)管理方法，結(jié)合小組練習(xí)、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴的全方位互動(dòng)方式，把課程演繹得極為生動(dòng)活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。

大師風(fēng)范——專家團(tuán)非常樂于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業(yè)提供各種針對(duì)性強(qiáng)的整體財(cái)務(wù)解決方案；還應(yīng)電視媒體的邀請(qǐng)，主講的財(cái)務(wù)管理系列課程，受到了觀眾的廣泛認(rèn)同。

課程形式：-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)高級(jí)管理人員技能培訓(xùn)CTC企業(yè)學(xué)習(xí)體系