以實踐為師——案例管理化育機制

受訓對象：中層管理者

課程目標：

1.促進管理者向教練型管理者轉型，成為培訓師、教練、牧師，使組織核心骨干明確角色認知，變領導為教練，并掌握如何將自身經驗、能力、專業知識復制、傳播給后備骨干員工；

2.通過掌握案例化育機制，提升管理者全息溝通的能力，掌握員工激勵的方法，提升組織運作管理能力；

3.從培訓形式與學習內容的結合中掌握團隊建設基本方式，增加團隊向心力和凝聚力，創建和諧企業文化；

4.通過掌握組織的化育機制，提高管理隊伍開展培訓工作培養人才的能力，促使全員營造工作學習化的組織氛圍，創造知識、能力的交流共享平臺，進而使文化落地，戰略目標、各項規定貫徹執行。

課程大綱：

第一部分：案例大師與班組管理案例

1.案例是激發員工潛能的工具

2.案例是培育基層管理者的工具

3.班組實戰案例分享

第二部分：用案例管理班組、用案例培訓班組

2.案例在班組管理中的地位與常用方法

3.案例在班組培訓中的地位與運用策略

4.案例——以人為本管理的工具

5.案例——重塑人性的激勵工具

6.案例——創新精神激勵的平臺

7.案例——工作學習化；學習工作化

8.案例——培訓即管理；管理機培訓

9.案例——以工作為師，向實踐學習

10.案例——實戰能力提升的平臺

第三部分：案例在班組文化中的地位與運用方式

1.案例——企業文化的化育者

2.案例——班組作風的培育者

3.案例——務實精神的創造者

第四部分：案例寫作技巧

第五部分：案例寫作技巧訓練

1.案例—人人思考—開發思考興趣、培育創新能力的練功臺

2.案例—人人管理—民主管理的動力機制

3.案例—人人立功—創造高績效的行為模式

4.案例—人人立德—為團隊創造的奉獻精神

5.案例—人人立言—可傳承的好案例與理念

6.案例—人人進步—人們主動觀察、分析、學習、改善的推進器

7.案例是班組實施管理的工具—用案例管理班組

8.案例是化育員工思維和行為方式的工具—用案例培訓班組員工

9.案例在班組文化中的作用與應用方式

說明：

培訓時間已除去課間休息時間，課間休息時間為上午、下午各兩次，每次15分鐘；

以上規劃內容體系是為海爾集團、中國移動、青島陽光連鎖百貨、大慶石油管理局高培中心、國家電網等提供實戰式培訓服務基礎上的模擬課程；實際培訓內容的高低、深淺、多少、長短等，需根據進企業工作一線進行培訓調研，對組織現狀，戰略、結構、文化、任務、人員五大需要及組織培訓資源、案例、標桿、成功經驗、改善點等挖掘后，提出組織持續建設的建議。

老師介紹：喬華

著名HR管理專家

國家職業經理培訓研究中心高級顧問

中國競爭力研究中心特聘高級管理專家

國家注冊人力資源管理師

中國企業聯合會、中國企業家協會特邀培訓師

北京大學、清大經理人班、總監班等特聘高級培訓師

中國移動客服中心、萊鋼永峰鋼鐵公司等多家企業咨詢項目高級管理顧問

主要經歷：

九年人力資源管理實戰經驗，先后在多家中外合資公司、大型集團化公司從事人力資源開發和管理工作。

先后為數十家企業提供企業自主管理培訓體系建設等咨詢與培訓工作、班組建設與班組管理、人力資源管理、績效與目標管理、企業三基建設、成效顯著

擅長領域：

精通人力資源管理的各項工作，對于工作分析、薪酬考核、績效管理、人員配置和規劃、招聘和培訓、員工職業生涯規劃等有著豐富的實際操作經驗。

在從事管理咨詢工作中積累了大量不同行業的人力資源管理規劃、開發、管理經驗，企業三基建設管理經驗，企業自主培訓管理體系建設經驗等，能夠從根源中找出問題，并提出極具有針對性和可實操性的解決方案，通過多家企業的實際運作均取得了良好的成效，受到項目組成員以及企業客戶領導的高度好評。

擅長企業自主培訓管理體系建設、班組建設與班組管理、班組績效管理、企業培訓資源開發等管理咨詢與咨詢式內訓，和團隊一起積累了豐富的來自各行業的企業實操案例以及管理工具。

主講課程:

《企業首席學習官》、《培訓體系如何搭建》、《高績效班組建設(HPT)》、《CT型文化班組模式建設》、《學習型班組建設（OLT）》、《重塑職業思維與職業精神》、《中基層管理人員全面管理技能訓練》、《員工績效考核與目標管理》、《班組長日常管理》

服務客戶：

北京泛美服裝公司、中國移動通信集團客服中心、萊鋼集團永鋒鋼鐵有限公司、甘肅電力、劉家峽電力、北京恒日機械集團、國聯醫藥集團、中國銀行、中國石化石家莊煉油化工股份、青島丹東、富士通科技集團、首都機場、中國石化哈爾濱石化公司等。

成功案例：

喬華老師為國內數十家知名企業各級管理人員提供了多個專題的咨詢與培訓輔導，均取得了良好的效果,其所參與主持的項目受到了團隊成員、渠道合作商、企業學員和企業領導的普遍歡迎和高度評價。

課程形式：-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習

企業綜合管理內訓以實踐為師——案例管理化育機制企業管理機制技巧培訓