【課程背景】

個性決定一個人，擅不擅長，習不習慣，喜不喜歡用某一種方式去接人待物去做事情。換句話說，如果一個人個性和他的工作任務匹配了，我們把它稱為人崗匹配，他就會事半功倍。個性洞察上，本課程引入一個工具叫個性撲克，它是埃森哲的首席顧問斯蒂芬·M·夏皮羅

在給世界五百強的企業做創新咨詢的過程中發現不同的企業在創新的不同階段，不同特質的人優勢是不一樣的，他從這里邊提煉了52個詞放在了52張撲克上，所以能夠幫助我們的團隊快速的發現和了解團隊成員的風格。它是基于積極心理學，所謂積極心理學相對于消極心理學它是看人積極的一面，通過用理解和欣賞的眼光去看待身邊的每一個人。

個性優勢領導力這課，通過小組玩撲克的方式，幫助學員從3個維度對自身和他人進行解讀，花色代表行為風格、顏色代表思維方式、數字代表能量水平。

【課程收獲】

1.了解——個性優勢的價值及內容

2.提升——管理者的個人優勢

3.改善——團隊績效

4.促進——協作共贏

【課程受眾】企業所有人員

【課程時間】1-2天

【授課方式】游戲引入+案例分析＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習

【授課特色】講師，風趣幽默；邏輯，環環相扣；案例，情境帶入；工具，毫無保留

【課程大綱】

一、什么是個性優勢領導力？

1.什么是領導力

1)領導力的定義

2.什么是個性

1)個性的定義

3.什么是個性優勢領導力

1)個性優勢領導力模型

二、如何用玩牌學習個性優勢領導力？

1.玩牌的規則

練習：分組，開始玩牌『52張牌，52個關鍵詞』

【收獲】學員通過游戲與老師的引導和講解及游戲復盤、他人的反饋，發現自己及他人的個性優勢不同點，并就不同點了解對方促進后續合作，同時學習對方優勢，不斷提升自我的領導力。

三、通過不同花色如何解碼個性風格？

【詳解】4種個性與游戲化學習完美結合，既有深刻的游戲體驗，又有結構清晰的知識架構。幫助學員結構化地反思自己在游戲中的思維方式、工作方式，并將游戲中對個性的的反思以及他人的個性優勢總結帶回實際的工作與生活中。

黑桃

1.黑桃代表什么風格——分析型

2.黑桃的核心需求與誤區有哪些

3.如何修煉黑桃風格

1)記憶三原則

2)反思的不二法門（復盤、追問）

方塊

1.方塊是什么風格——創意型

2.方塊的核心需求與誤區有哪些

3.如何修煉方塊風格

1)創新管理3要素

紅桃

1.紅桃是什么風格——人際型

2.紅桃的核心需求與誤區有哪些

3.如何修煉紅桃風格

1)OCAB溝通法

梅花

1.梅花是什么風格——組織型

2.梅花的核心需求與誤區有哪些

3.如何修煉梅花風格

1)關鍵修煉12問

2)工具：管理規劃5要素

一、如何成為最好的自己？

1.個性優勢提升路徑

課堂作業：制定個人發展計劃（IDP）——講師提供IDP模版

課程總結+小組復盤+提問（企業真實問題）+講師答疑

企業領導力內訓領導力提升技巧領導力提升方法培訓課程