研修課程
課程背景:
隨著工業化進程的不斷進步,機器代替人工的時代已經來臨,國內外企業都在智能化和專業化這個制高點上競爭,設備管理一直是不被運營管理重視的話題,它的有效運轉效率直接決定著成本、品質、產能和企業利潤,我國大部分企業的設備OEE水平達不到45%,我們認為具有很大的挖掘潛力,全面競爭的年代已經來臨,假如你還認為設備管理是維修工的事情,你真的錯了,你的企業生產現場的機器是否面臨以下問題:
1.制造部門和設備部門職責不清,設備管理執行力很差;
2.現場設備臟.亂.差隨處可見,布局不合理;
3.員工對設備維護和保養漠不關心;
4.設備效率很低,設備空轉很多,故障很多,設備管理只有維護技術人員才關心;
5.設備效率.設備完好率不知道怎么計算;
6.勞動效率很低,經常發現因為前面的很忙,后面的人沒事干,中間的庫存很多;
7.設備管理.維修人員平時沒有事干,生產忙時設備老出故障,維修班就是搶險隊;
8.設備操作者只管使用.設備維修者忙于修理,互相抱怨;
9.名為維修實為換件,經常買零配件,庫存一大堆…….
那么您可以選擇學習:卓越現場管理系列課程之—全員生產保全/全員設備管理培訓。
課程收益:
學員在學習后對設備的保全有更為系統的理解和認識;
熟練掌握如何實施TPM,將設備故障消滅于萌芽之中;
讓學員了解如何改善OEE,如何提高設備的運轉率和使用率,從而提高生產效率;
讓學員掌握如何建立和維護設備的歷史記錄,評價目前設備水平;
讓學員掌握如何減少因設備故障及維修問題所造成的成本浪費;
使制造部門和設備部門職責更清晰,更明確;
讓學員知道在推行TPM項目的注意事項及常見問題;
讓企業知道配件管理如何制定標準庫存。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:生產制造型企業設備管理、生產管理人員
課程方式:知識講授+案例+解析+視頻分享
課程大綱
引言:
1.中國企業的精細化管理特點
2.德國企業的精準管理特點
3.日本企業的精益管理特點
4.中國企業如何將精益管理.精準管理有效轉換
第一講:德國工業4.0
1.未來的智能工廠是怎樣形成的
2.智能生產是怎樣形成的
3.縱向集成、橫向集成、端對端集成怎樣實現
視頻:縱向集成的案例
視頻:橫向集成的案例
第二講:中國工業的產品發展方向
1.中國企業面臨的尷尬
2.2025規劃具體發展目標
3.2025規劃的一個目標.兩個融合.三個十年.四個原則.五個方針
4.2025規劃的十大發展領域
5.中國制造業轉型方向
6.“一帶一路”對中國工業的機遇與挑戰
7.“十九大”會議在經濟問題上釋放的信號
8.未來工廠特點
1)到底是互聯網+工業還是工業+互聯網
2)數字化.智能化.大數據.網絡化.機器人.自動化分解
第三講:國內智能管理軟件系統實踐
1.傳統制造業發展方向
2.智慧工廠之四個數字化建設
1)產品數字化
2)生產數字化
3)生產設備一體化
3)物流數字化
第四講:TPM
一、TPM概論
1.什么是TPM活動
2.TPM的含義及其演進過程
3.TPM活動與設備維修的關聯
4.設備綜合效率OEE計算與分析—企業效率損失知多少
5.透過OEE看企業“無形的浪費”與改善空間小組分析與討論
6.設備管理KPI考核基準
二、TPM自主保全活動實務展開
1.6S活動—TPM活動成功之基石
2.為什么要推行TPM自主保全
3.企業實踐自主保全活動7步驟
Step1:初期清掃
Step2:污染源及困難點對策
Step3:制定自主保養臨時基準書
Step4:總點檢
Step5:自主點檢
Step6:工程品質標準化
Step7:徹底的自主管理
4.在實務中如何展開以上7步驟
5.成功推行自主保全的要點
6.TPM活動企業成功案例分享
7.設備管理與安全管理
8.設備安全管理風險識別與預防
演練:TPM自主保全活動計劃書及活動要點討論
三、TPM計劃保全活動實務展開
1.計劃保全的基本觀念體系
2.制造部門與維修部門三級保養責任分工
3.如何正確處理計劃保全與自主保全的關聯
4.建立設備計劃保全運作體系
5.設備生命周期內的各個時期的管理重點及策略
6.設備備件庫存管理ABC
7.備件采購策略
8.設備日常維修履歷管理
9.實踐設備零故障的7個步驟
Step1:使用條件差異分析
Step2:問題點對策
Step3:制定計劃保養臨時基準書
Ste:4:自然劣化對策
Step5:點檢效率化
Step6:M-Q關聯分析
Step7:點檢預知化
10.設備保養信息e化
11.支援自主保全方法—OPL(One Point Lesson)訓練
12.成功推行計劃保全的要點
13.TPM活動企業成功案例分享
演練:TPM計劃保全活動計劃書及活動要點討論
第五講:現場工藝管理之人才育成
1.現場目視化管理的制作技巧
2.利用平民智慧——頭腦風暴法(互動)
3.一次性做對操作手法——過程作業模式的靈活運用(互動)
1)制作設備維護保養標準的技巧
2)作業過程模式分解技巧
4.一線員工設備維護保養與工藝管理的教育
5.運用TWI教導技術對維修標準復制教育、傳播(互動)
1)教導準備階段
2)工作教導階段
3)嘗試練習階段
4)追蹤輔導階段