企業(yè)高績(jī)效組織職業(yè)化解密--企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)

授課專家：[專家團(tuán)]

授課天數(shù)：2天

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：價(jià)格面議

開辦周期：按需開辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服

課程大綱：

一、沒有職業(yè)化的組織在21世紀(jì)是難以生存、發(fā)展

1、為什么在跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)時(shí)代需求上會(huì)面臨重大挑戰(zhàn)？

A、21世紀(jì)時(shí)代的步伐是什么？

B、全球一體化經(jīng)濟(jì)提出哪些要求？

C、為什么我國(guó)各層組織會(huì)面臨重大挑戰(zhàn)？

2、全球一體化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，如何才能生存、發(fā)展?

A、為什么要有很強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力？

B、為什么要有很強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境變化能力？

C、為什么要有高效的團(tuán)隊(duì)?

D、為什么要能抵制風(fēng)險(xiǎn)？還要能創(chuàng)建品牌?

二、為什么要組織體系職業(yè)化

1、為什么組織體系職業(yè)化能使組織成為高效運(yùn)轉(zhuǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)?

A、組織體系職業(yè)化為什么是21世紀(jì)組織第一競(jìng)爭(zhēng)力?

B、組織體系職業(yè)化為什么能造就高效團(tuán)隊(duì)?

C、組織體系職業(yè)化為什么是組織發(fā)展的核心推動(dòng)力?

D、組織體系職業(yè)化為什么是中國(guó)崛起的強(qiáng)勁動(dòng)力?

2、“組織體系職業(yè)化”為什么是進(jìn)入世界職場(chǎng)的通行證?

A、為什么職業(yè)化的規(guī)范是通行世界的職場(chǎng)語言?

B、目前中國(guó)職業(yè)化狀況不容樂觀，急需補(bǔ)上“組織體系職業(yè)化”這一課?

3、為什么說“組織體系職業(yè)化”是抵制危機(jī)最關(guān)鍵的法寶?

A、為什么說沒有職業(yè)化，哪能談?wù)嬲奈C(jī)應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略、執(zhí)行?

B、為什么說沒有職業(yè)化所保證的危機(jī)應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略，是水中月，鏡中花?

C、為什么說沒有職業(yè)化是每個(gè)組織永久的真正危機(jī)?

4、為什么說要實(shí)現(xiàn)工業(yè)化與信息化的融合的關(guān)鍵核心是“組織體系職業(yè)化”?

A、為什么說全員流程模型化是工業(yè)化與信息化的融合產(chǎn)物?

B、為什么說全員流程模型化是高級(jí)層次的“組織體系職業(yè)化”?

三、“組織體系職業(yè)化”的概念、理論基礎(chǔ)

1、職業(yè)化的簡(jiǎn)單定義、對(duì)什么是職業(yè)化應(yīng)如何全面理解?

2、影響職業(yè)化產(chǎn)生發(fā)展的關(guān)鍵因素是什么?

3、什么是“組織體系職業(yè)化”?

4、“組織體系職業(yè)化”的結(jié)構(gòu)樹是什么？

5、什么是“組織體系職業(yè)化”理論基礎(chǔ)——“系統(tǒng)工程”？

A、什么是系統(tǒng)、系統(tǒng)工程?

B、系統(tǒng)工程的六大要素及要素間的關(guān)系是什么？

C、系統(tǒng)論的精髓是什么？

D、為什么說“組織體系職業(yè)化”是個(gè)龐大、復(fù)雜的人造系統(tǒng)？

四、“組織體系職業(yè)化”實(shí)施基礎(chǔ)

1、專業(yè)化

A、專業(yè)化的概念是什么？

B、專業(yè)化的作用是什么？

C、為什么專業(yè)化是“體系職業(yè)化”的實(shí)施基礎(chǔ)？

D、為什么專業(yè)化和精細(xì)化管理分不開？

2、標(biāo)準(zhǔn)化

A、標(biāo)準(zhǔn)化的概念是什么？

B、標(biāo)準(zhǔn)化的作用是什么？

C、為什么說標(biāo)準(zhǔn)化是職業(yè)化的基礎(chǔ)？

D、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化的關(guān)系是什么？

3、行為、制度規(guī)范化

A、規(guī)范化的概念是什么？

B、規(guī)范化的作用是什么？

C、為什么說規(guī)范化是職業(yè)化的基礎(chǔ)？

D、規(guī)范化和精細(xì)化的關(guān)系是什么？

五、組織體系職業(yè)化包涵完整的內(nèi)容

1、人的職業(yè)化

A、組織基本員工職業(yè)化

B、組織領(lǐng)導(dǎo)層職業(yè)化

2、組織管理體系職業(yè)化

3、在實(shí)施專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化及人的職業(yè)化基礎(chǔ)上的全員流程模型化

A、組織管理信息化——有效管理的技術(shù)支持

B、組織完善科學(xué)的監(jiān)督機(jī)制——對(duì)全員流程進(jìn)行模型化如實(shí)映視、進(jìn)行診斷、診治后提出改進(jìn)方案

4、組織重新編制的全員流程模型化新方案作為規(guī)范高效透明的組織管理標(biāo)志

六、實(shí)施組織體系職業(yè)化的步驟

1、員工、領(lǐng)導(dǎo)層實(shí)施職業(yè)化

2、實(shí)施組織各崗位流程標(biāo)準(zhǔn)化

3、實(shí)施組織管理制度規(guī)范化

4、組織（團(tuán)隊(duì)）實(shí)施職業(yè)化的管理

5、實(shí)施全員流程模型化

6、建立全新的管理理念與方法——知識(shí)管理

老師介紹：專家團(tuán)

專家團(tuán)由專業(yè)學(xué)養(yǎng)、多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、全方位互動(dòng)、生動(dòng)活潑實(shí)戰(zhàn)專家、教授組成。能從一位企業(yè)管理需求、著眼經(jīng)營(yíng)分析及目標(biāo)管理，既能結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理與專業(yè)知識(shí)，卻又深入淺出。同時(shí)專家團(tuán)隊(duì)人員還長(zhǎng)期擔(dān)任著清大、北京大學(xué)、香港大學(xué)、天津大學(xué)EMBA、北京理工大學(xué)EMBA、大連理工大學(xué)EMBA、西安交通大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)EMBA的客座教授或特聘講師，接受過數(shù)十家電視媒體對(duì)話欄目或論壇類專業(yè)節(jié)目的專訪，學(xué)員遍及全國(guó)各地。

專業(yè)精深——專家團(tuán)老師有多年管理的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合近10年對(duì)本土企業(yè)的深入研究，整合出一整套對(duì)本土企業(yè)提升盈利能力的體系。

實(shí)力派講師——專家團(tuán)以其專業(yè)學(xué)養(yǎng)和多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，引入世界500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)管理方法，結(jié)合小組練習(xí)、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴的全方位互動(dòng)方式，把課程演繹得極為生動(dòng)活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。

大師風(fēng)范——專家團(tuán)非常樂于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業(yè)提供各種針對(duì)性強(qiáng)的整體財(cái)務(wù)解決方案；還應(yīng)電視媒體的邀請(qǐng)，主講的財(cái)務(wù)管理系列課程，受到了觀眾的廣泛認(rèn)同。

課程形式：

-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)高績(jī)效組織職業(yè)化解密企業(yè)管理人員組織能力課程培訓(xùn)