研修課程
授課專家:[胡紅衛]
授課天數:2天
收費標準:價格面議
開辦周期:按需開辦,有需要的企業請致電本站客服
受訓對象:企業CEO/總經理、研發副總、總工/技術總監、研發經理、項目經理、各部門主管、企管人員等
課程目標:
企業產品經營如何才能真正做到市場導向?如何解決研發與市場脫節的問題?如何才能避免閉門造車式的產品開發?如何制定有效的市場規劃和產品規劃?如何建立清晰的產品路標、平臺路標和技術路標?……作為企業高層、營銷主管、產品經理或研發主管,您是否被這些問題所困擾?那么,市場管理(Market Management)就是解決之道。
產品開發管理是“正確地執行項目”,而產品市場管理關注“執行正確的項目”,應該說后者對產品的成功更為關鍵。中國企業在產品開發管理方面還有些招式,但在產品市場管理方面還十分粗放和薄弱,可能有一些市場調研、市場分析、產品規劃方面的活動,但往往非常零散,沒有流程,不成體系,很多企業甚至處于憑感覺和拍腦袋階段。
要實現產品的持續成功,還得從源頭的市場管理抓起。本課程基于國際先進的市場管理模式和方法,針對中國企業的實際,使您全面掌握產品市場管理的核心思想、組織模式、精細化的方法及工具。
掌握市場管理的運作流程和一套系統化方法
掌握企業實現市場導向的運作模式和要點
了解產品經理的定位、角色及職責
學習先進企業在市場管理和產品規劃方面的經驗
學習如何實現市場管理流程與產品開發流程的整合
掌握制定、優化和監控產品線規劃的流程、方法和工具
課程大綱:
1、市場管理概述
MM(市場管理)是什么
MM的使命
MM在IPD整體框架中的位置
MM與產品開發流程的關系
MM與市場需求管理流程的關系
MM流程的六大步驟
MM流程的三大交付件
MM流程的三個方面(市場定義、能力評估、投資優先級排序及管理)概述
討論:貴公司MM的愿景目標,現狀及差距分析
2、產品經理的角色及職責
產品管理和產品經理
產品經理在企業運作中遇到的典型問題
產品經理的典型職責
如何履行產品經理的職責
PMT的角色劃分及運作
討論:貴公司產品經理的職責應該如何定位?
3、理解市場
理解市場的概述(目的、主要活動、輸出)
市場評估定義
市場評估:環境分析
市場評估:競爭分析
市場評估:市場分析
客戶$APPEALS
$APPEALS的維度及構成要素
$APPEALS差距分析
客戶訪談模板及要點
討論:應用$APPEALS討論客戶的購買標準
市場評估:公司自身分析
市場評估輸出:優勢與劣勢
市場評估輸出:機會與威脅
市場評估輸出:市場地圖
市場評估輸出:業務計劃評估
演練:市場地圖及業務設計評估
4、市場細分
市場細分的概述(目的、主要活動、輸出)
市場細分的定義
不同方式下的市場細分
市場細分四項主要活動講述(定義市場,描述市場地圖,市場細分,市場調研與驗證)
如何定義市場
市場細分流程“七步法”及舉例
演練:對一個產品線的市場進行細分
5、組合分析
組合分析的概述(目的,主要活動,輸出)
戰略地位分析的工具:SPAN
SPAN應用舉例
財務分析工具:FAN
FAN應用舉例
SPAN與FAN組合應用舉例
演練:對初選的細分市場進行組合分析
6、制定業務計劃
制訂業務戰略概述(目的,主要活動,輸出)
業務戰略規劃程序概覽
確定細分市場目標及關鍵行動
審視營銷目標
制定初步的方案
安索夫(Ansoff)矩陣和差距分析
確定備選方案
選擇目標
關鍵的前提假設
預備行動指標
技術生命周期:
利潤區
價值準則
市場細分
以客戶為中心
業務設計
制定細分市場的業務戰略及計劃
快速回顧為制定戰略完成的所有活動
確定細分市場的戰略目標
確定細分市場的價值定位
按照《業務計劃要素》來制定戰略
風險評估
演練:制定選定細分市場的業務計劃
7、整合并優化產品線的業務計劃
整合產品線業務計劃(目的,主要活動,輸出)
建立細分市場產品包與產品線對應關系
組合決策標準(PDC)
組合路標開發的六個步驟
定義權重框架
確定所有的潛在項目
將項目劃分為不同的組
根據權重框架給項目打分
確定項目間的依賴關系
將一個路標內的項目進行排序
整合為公司級的項目清單
通過管道管理優化項目優先級排序
整合產品線業務計劃
制定產品線路標規劃
演練:制定某產品線路標規劃
8、管理業務計劃并評估表現
管理業務計劃概述(目的,主要活動,輸出)
準備初始的產品包/解決方案業務計劃(IO/SBP)
項目任務書準備材料
制定項目任務書(Charter)
產品線的考核
TPM(變革進展指標)評估
演練:制定某產品包的項目任務書
老師介紹:胡紅衛
國內知名人力資源管理專家、研發管理專家;
擅長領域:
企業戰略人力資源財務管理
教育背景:
中國科技大學精密機械工程學士;復旦大學MBA
工作經歷:
國內知名人力資源管理專家、研發管理專家;2004年深圳咨詢業“十大風云人物”之“標桿型人物”(《經理人雜志社》、《民營經濟報》聯合評定)。
課程形式:
-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習