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研修課程
內(nèi)訓(xùn)
授課專(zhuān)家:[劉成熙]
授課天數(shù):2天
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):價(jià)格面議
開(kāi)辦周期:按需開(kāi)辦,有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服
課程大綱:
單元一與成功有約:高效能人士的思維習(xí)慣1小時(shí)
由內(nèi)而外的全面造就自己
打破舊思維,建立全新的觀(guān)點(diǎn)
原則與價(jià)值觀(guān)的沖擊
品德與能力孰重
高效能的思維習(xí)慣:主動(dòng)積極、以終為始、要事第一、雙贏思維、
知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新
單元二自我省思篇:主動(dòng)積極2小時(shí)
別讓問(wèn)題主宰了你
化被動(dòng)消極為主動(dòng)積極
妥善運(yùn)用人類(lèi)的四大天賦潛能(案例研討)
擴(kuò)大自己的影響范圍
身體力行,成為轉(zhuǎn)型人
單元三自我領(lǐng)導(dǎo)篇:以始為終1.5小時(shí)
建立個(gè)人與組織的使命宣言
選擇不同的生活重心
使命宣言的益處
個(gè)人使命宣言
.什么是價(jià)值觀(guān)?
訂立目標(biāo)的技巧:以終為始
目標(biāo)管理的系統(tǒng)
目標(biāo)管理的方法
單元四自我省思篇:要事第一1.5小時(shí)
有效的時(shí)間管理
您善于管理時(shí)間嗎?
分析檢討自己的時(shí)間運(yùn)用
做時(shí)間的主人
時(shí)間管理的80/20法則
時(shí)間的規(guī)劃與安排
如何提高工作效率
小心時(shí)間被偷走
單元五人際關(guān)系篇:雙贏思維2小時(shí)
情感帳戶(hù)對(duì)帳單
人際之間交往的六種模式
改寫(xiě)雙贏人生腳本
雙贏思維的三種品格特征
雙贏關(guān)系的建構(gòu)
雙贏協(xié)議的元素
雙贏制度與流程
回歸根本,由內(nèi)而外重新開(kāi)始
單元六人際關(guān)系篇:知彼解己2小時(shí)
傾聽(tīng)的層次
以己度人式的回應(yīng)
同理心技巧的運(yùn)用
同理心訓(xùn)練:有效地溝通與傾聽(tīng)技巧
人際知覺(jué)訓(xùn)練
角色扮演練習(xí)
單元七高效團(tuán)隊(duì)篇:統(tǒng)合綜效2小時(shí)
統(tǒng)合綜效的“是”與“非”
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的形成
有關(guān)團(tuán)隊(duì)認(rèn)知的一些迷思
認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
影響團(tuán)隊(duì)效能的因素
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的主要特征
單元八自我省思篇:不斷更新2小時(shí)
一個(gè)故事的啟示…
不斷更新的四個(gè)方面
如何克服更新的障礙
持續(xù)的成熟模式
安全感-價(jià)值觀(guān)
方向-給生活指引航向
智慧-生命的認(rèn)知
力量-行動(dòng)的能力
老師介紹:劉成熙
學(xué)歷:臺(tái)灣政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA
臺(tái)灣大英法律事務(wù)所所長(zhǎng)
歐亞法律事務(wù)所合伙律師
雍華國(guó)際電子有限公司CEO
春達(dá)國(guó)際股份有限公司總經(jīng)理
臺(tái)灣麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執(zhí)行副總
廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理
主講課程:
中高層主管MTP系列
魅力領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)御藝術(shù)
授權(quán)與激勵(lì)
情景領(lǐng)導(dǎo)
經(jīng)營(yíng)管理優(yōu)勢(shì)塑造
優(yōu)勢(shì)商務(wù)談判技巧
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
招聘與面試技巧
企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)
執(zhí)行力永續(xù)領(lǐng)先
大客戶(hù)銷(xiāo)售營(yíng)銷(xiāo)技巧
銷(xiāo)售隊(duì)伍建設(shè)與管理
優(yōu)質(zhì)溝通與協(xié)調(diào)
跨部門(mén)溝通技巧
部屬培育與教練技巧
沖突管理與組織行為
演講與表達(dá)技巧
問(wèn)題分析與解決方法
時(shí)間管理
情緒與壓力管理
高效能創(chuàng)新思維
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
客戶(hù)服務(wù)與抱怨處理技
經(jīng)營(yíng)管理輔導(dǎo)
企業(yè)并購(gòu)策略擬定
企業(yè)危機(jī)公關(guān)
企業(yè)法律顧問(wèn)咨詢(xún)輔導(dǎo)
談判策略擬定與規(guī)劃
課程形式:
-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀(guān)看錄象-練習(xí)