新版‘卓越領(lǐng)導(dǎo)力’

授課專家：[顧樾]

授課天數(shù)：1天

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：價(jià)格面議

開辦周期：按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服

受訓(xùn)對象：企業(yè)高中層管理及相關(guān)管理人員

課程目標(biāo)：

1.了解領(lǐng)導(dǎo)力與管理相互關(guān)系

2.提升領(lǐng)導(dǎo)能力與魅力的技能

3.認(rèn)識壓力管理的流程和方法

4.熟悉創(chuàng)新管理的概念與內(nèi)容

5.掌握逆商與情商的辯證關(guān)系

課程大綱：

第一講:領(lǐng)導(dǎo)力與管理

能力四象限/

‘表露度與能力’/

互動推理與模型/

有趣的自然規(guī)律/

管理學(xué)基本體系模型/

管理層次與角色/能力曲線/

測試：‘對自己的角色認(rèn)知’/

管理循環(huán)五要素/領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與技巧/

領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別/

CEO品質(zhì)與才能/

情景領(lǐng)導(dǎo)與管理方式/

效率公式：力度X距離/

時(shí)間

第二講：權(quán)力與影響力

鄧小平答英國記者/

權(quán)力和管理/

集權(quán)與分權(quán)/

職權(quán)的合理使用/

人格魅力定義/

領(lǐng)導(dǎo)表率力/

威信的樹立/

非職務(wù)影響力/

魅力型領(lǐng)導(dǎo)者主要特征/

人格特質(zhì)/

典型人物的人格魅力分析

領(lǐng)導(dǎo)方式的連續(xù)性

組織氣氛與管理風(fēng)格

如何提高影響力

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格圖示

管理與人情的關(guān)系

‘能力不夠陰謀湊’與厚黑學(xué)

OFFICE文化/

真實(shí)案例：如何處理技術(shù)副廠長？

第三講：溝通與激勵(lì)

真實(shí)案例：一個(gè)字賠償460萬

溝通技巧－走向成功之橋梁

溝通技巧－走向成功之橋梁

信息的特點(diǎn)/信息與管理

溝通理論與案例分析：二則

德國：U.Fulank信息的含義

溝通的定義與三要素

約哈里窗：溝通管理工具

案例與策略

討論

溝通者策略

個(gè)性對溝通的影響

情緒對溝通的影響...

練習(xí)：《奧賽羅》

職場風(fēng)暴的扭轉(zhuǎn)[由于人際溝通或其他原因,工作上會發(fā)生如業(yè)績不好、與司不合、部屬不服從指揮、工作沒有興趣、想辭職…等問題或沖突,一旦出現(xiàn)這些困境，應(yīng)想辦法扭轉(zhuǎn)、突破和解決]/

激勵(lì)作用的過程

激勵(lì)系統(tǒng)

案例分析

調(diào)動積極性六因素論

人本激勵(lì)

如何鼓勵(lì)員工

激勵(lì)的黃金法則

參考：由激勵(lì)理論引申的‘管理措施’

練習(xí)（二）：案例：跨國集團(tuán)英國CEO經(jīng)營虧損與管理失職的理論和方法分析

第四講：壓力管理

沒有競爭壓力的組織

會走向沒落和衰亡

一個(gè)組織必須時(shí)時(shí)刻刻保持適當(dāng)?shù)膹埩Γ瑥耐獠恳敫偁帯⒁霙_突、引入動力，才能發(fā)揮其最大的整體效能。

壓力指數(shù)與挑戰(zhàn)

壓力的積極作用

壓力的消極作用

第三狀態(tài)表現(xiàn)

工作中的壓力源

面對壓力反應(yīng)‘示意圖’

壓力與績效關(guān)系

工作情緒演繹

人際關(guān)系潛在沖突圖

壓力緩解技術(shù)

AQ：如何面對逆境？

預(yù)測成功的三角形

測試你情緒：

人際關(guān)系與壓力管理

心理援助內(nèi)容

《寬容的瓊瑤》[丈夫眼中的妻子]

自我測試張國榮的自殺

第五講：培育部屬

如何管好部屬

部屬心態(tài)三層次

部屬管理的重要內(nèi)容

傳統(tǒng)‘人員管理’的誤區(qū)

領(lǐng)導(dǎo)者行為方式

下屬行為方式

情境領(lǐng)導(dǎo)

菲德勒權(quán)變模型

下級成熟度標(biāo)準(zhǔn)

工作環(huán)境關(guān)系圖

部屬發(fā)展階段

應(yīng)用練習(xí)

授權(quán)與職能的運(yùn)用

思考與練習(xí)：如何對待C類部屬經(jīng)理？

第六講：快樂管理

霍桑實(shí)驗(yàn)

‘快樂管理’的魅力

快樂與心流

快樂管理的范疇

“愛蓄理論”

人性假設(shè)理論

人本管理理論模式與內(nèi)容

非等質(zhì)

最大效能示意圖

美國管理學(xué)教授斯蒂芬?P?羅賓斯理論

真實(shí)案例講解：員工為什么愉快地通宵加班？

快樂管理三大特點(diǎn)

實(shí)施三大步驟

案例分析與練習(xí)

老師介紹：顧樾

‘多緯行動培訓(xùn)’創(chuàng)始人、實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師、互動專家、高級咨詢師MBA導(dǎo)師

顧樾先生，國際教育聯(lián)盟培訓(xùn)專家組成員暨新加坡HR大學(xué)客座教授；中國當(dāng)代名人研究院教育培訓(xùn)中心主任暨中國當(dāng)代名人協(xié)會教育培訓(xùn)專業(yè)委員會秘書長、中國管理創(chuàng)新研究院高級研究員;歐中美聯(lián)培訓(xùn)專家委員會委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經(jīng)理學(xué)院培訓(xùn)室主任；中華培訓(xùn)網(wǎng)專家；法國JB國際商業(yè)集團(tuán)首任培訓(xùn)師。顧先生擁有20年企業(yè)管理與10年培訓(xùn)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。在李嘉誠和榮毅仁集團(tuán)投資期間，曾任重要職務(wù)，在法國JB國際商業(yè)集團(tuán)、中信國際集團(tuán)與韓國樂天集團(tuán)任CEO15年實(shí)戰(zhàn)磨練，積累大量資料與案例；后任美國SRI公司授權(quán)中國首席管理咨詢師；參與管理系列課程編寫，其《企業(yè)咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業(yè)工作質(zhì)量》等研究成果已融入培訓(xùn)理論與咨詢實(shí)踐中，頗受理論界和企業(yè)界認(rèn)同與好評，被譽(yù)為“將西方管理理念在中國本土化和實(shí)用化”管理專家。

培訓(xùn)：曾接受美國和新加坡嚴(yán)格專業(yè)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，熟知現(xiàn)代企業(yè)管理理論并在多家外資擔(dān)任CEO，具有豐富跨國企業(yè)與大型國企管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為更好地進(jìn)行管理系列培訓(xùn)，曾集中利用3年時(shí)間，接受先進(jìn)的美國和新加坡系統(tǒng)的管理課程培訓(xùn)，并結(jié)合管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)和形成獨(dú)特有效的‘多維行動學(xué)習(xí)’教學(xué)模式，就是實(shí)戰(zhàn)、技能、直觀、參與的互動法，使學(xué)員迅速掌握工作應(yīng)用能力。

‘多緯行動培訓(xùn)’：是繼‘行動學(xué)習(xí)’和‘互動學(xué)習(xí)’方法以后，從多角度、多方式科學(xué)的培訓(xùn)方法。

主打課程：

一、高級總裁班課題:

1戰(zhàn)略與變革

2.企業(yè)生存戰(zhàn)略

3.卓越領(lǐng)導(dǎo)力（1-3版）

4.贏在執(zhí)行

5.核心競爭力

6.高層總裁‘提升風(fēng)暴’

7高層領(lǐng)導(dǎo)成功思維模式等

二、內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)課題：

1.執(zhí)行力

2.有效溝通

3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)

4.時(shí)間與效率管理

5.MTP

6.中層管理

7.職業(yè)經(jīng)理人修煉

8.企業(yè)文化建設(shè)

9.經(jīng)典營銷

10高級TTT

11創(chuàng)新與提升力

12企業(yè)行政管理

13激勵(lì)與心態(tài)管理

14巔峰營銷

15毛澤東思想與企業(yè)管理等

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)卓越領(lǐng)導(dǎo)力技能培訓(xùn)新版‘卓越領(lǐng)導(dǎo)力’