研修課程
授課專家:[吳群學]
授課天數:1天
收費標準:價格面議
開辦周期:按需開辦,有需要的企業請致電本站客服
課程大綱:
第一篇:職業化干部角色認知與能力要求篇
1.職業化干部在企業所處的地位
2.職業化干部的四種基本類型
3.職業化干部所扮演的三類角色認知
4.職業化干部做人做事四項原則
案例研討:案例分享.職業化
互動研討:生產印刷企業需要什么樣的中層干部.
5.職業化干部的績效因素
第二篇:職業化干部心態修煉篇
心態修煉一,積極的心態
案例研討:為何要有積極心態
互動研討:積極的心態(PMA黃金定律)
視頻回放:謝坤山為何能成為口畫家
心態修煉二,包容的心態
互動案例12:六尺巷的故事
案例互動13:吳起是怎樣帶兵的
心態修煉三,敬業的心態
案例研討14:敬業的好處——
心態修煉四,付出的心態
案例研討15:晉升的秘決
心態修煉五,合作的心態
案例研討16:天堂與地域的區別
心態修煉六:學習的心態
案例研討:歸零:博士生與本科生
案例研討:學習的三個要點
心態修煉七,感恩的心態
案例研討:感恩可以贏得未來和平臺:案例:感恩的由來
1、感恩你的公司案例:您在哪里工作
2、感恩行動的十個具體方法
第三篇:職業化干部有效激勵理論篇
一:職業人需要有效溝通
1.認識溝通
2.體驗溝通的作用
3.有效溝通三行為——聽、問、說
4.有效溝通的三要點
5.溝通體驗三技能
案例分析:什么是溝通
案例:某家印刷公司一個月內連“炒”四位部門經理?如何化干戈為玉帛。
研討:企業管理人員三者之間的比例如何
研討:怎樣獲得其他部門的支持與配合
二:職業人需要有效激勵
1、加強對激勵理論的認識和學習
2、馬斯洛需要層次論模型
3、激勵--保健雙因素理論
4、公平理論
5、弗魯姆的期望理論
案例分析:珠三角某企業
案例:惠普不辭退老員工
研討:某北方一水泵廠倒閉
研討:銷售員不許行賄銷售
第四篇:職業化干部有效激勵實戰篇之一
一:員工激勵的特點及思維方法
1、員工激勵的特點
2.激勵與激怒僅是一線之隔
案例分析:電訊公司隱瞞真相
案例:御駕親征的繆誤
3、以人為本的"三位一體"思維方法
例子:大人對小孩的不理解?代溝,沒有換位思考
例子:希爾頓酒店,小希爾頓充分相信授權員工—經歷過換位體驗
二:了解員工需求的具體方法
1.員工需求分類法:
2.研究員工需求的方法:
三:企業制定有效激勵政策的方法
1.對員工的所有需求做認真地調查,并制定一份詳細的清單
2.上述工作完成后,我們要制定“游戲規則”
3.激勵政策本身也有一個完善的過程。
第五篇:職業化干部有效激勵實戰篇之二
一:員工激勵的原則
1.激勵要因人而異
2.獎懲適度
案例:某國營單位的科研人員跳槽
案例:某民營企業的軍訓處罰
3.激勵的公平性
案例:某壽險公司業務員憤而離職
案例:某著名民營火腿腸企業“親友犯錯加倍懲罰”
4.獎勵正確的事
案例:新疆油田項目案例:加班現象
案例:沒有績效考評制度老實人吃虧
二:領導激勵部屬的注意事項
1、注意給下屬描繪“共同的愿景”
案例:石匠砌墻與教堂
2、要注意用“行動”去昭示部下
3、要注意善用“引導而非控制”的方式
4、要注意授權以后的信任
5、案例:不信任是最大的成本
6、要注意“公正”第一的威力
7、案例:任經理的激勵措施
8、要注意對部下進行有效溝通
9、案例:毛澤東善于和群眾溝通
三:員工激勵的操作技巧
1.四種氣質及其優缺點
2.氣質和工作類別相搭配
3.人才類別與激勵
4.如何處理員工的抱怨
5.激勵員工士氣的十五大技巧
小組討論
老師介紹:吳群學
第一個在國內提出:“漁夫式管理”的創導者
著名的生產管理專家;PTT國際職業培訓師;中國第五屆職業經理人(人職證第440320080082)
國內PCB行業協會指定PCB培訓師之一
多家企業集團總裁私人企業發展運作顧問,《中國人力資源報》、《經理人》、《總裁雜志》等多家知名媒體的特約撰稿人。
教育背景:
吳老師曾任韓國三星專職JQE專案工程師,北京時代光華高級講師、曾受過恩師“管理培訓第一人”余世維博士的親力輔導,積累了豐富的人生閱歷和實戰經驗。在任企業擔任過品質經理、客戶經理、人力資源總監、培訓總監、生產副總等職務。
主講的課程以新思維和論實效為特色,大量列舉常見事例豐富課程生動講解,主題鮮明、事例精辟,理論部分觀點新穎,常有驚人之語;實效部分主要由8年中高層企業管理及5年職業顧問經歷和深入走訪培訓580多家所積累的豐富案例為主,其演繹充滿活力、富有激情、極具感染力,貼近企業的實際需要
主講課程:
一:《如何塑造企業堅實的中層團隊---MTP管理技能系列》總計40H
1.《贏在陽光心態》
2.《3S執行模式》
3.《溝通與協作》
4.《現場問題分析與解決》
5.《客戶服務與投訴技巧》
6.《TTT訓練》
二:現場管理系列
1.《80后員工有效領導》
2.《班組長訓統訓練》
3.《從技術到管理》
4.《現場管理與現場改善》
5.《微利時代下的成本控制》
6.《一線主管如何有效激勵員工》
7.《精益生產在現場管理中的運用》
授課經歷及客戶評價:
課程形式:
-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習