用MBA領袖理念打造卓越領導團隊

授課專家：[段興偉]

授課天數：2天

收費標準：價格面議

開辦周期：按需開辦，有需要的企業請致電本站客服

課程大綱：

第一章為什么企業需要MBA理念

一、缺少MBA經營理念的五大敗局

二、迷信傳統喪失戰略適應力

三、忽視細節蝴蝶效應的危害

第一部分用MBA領袖理念——打造卓越領導

第二章高效MBA的領導哲學

一、MBA卓越領導的基石

二、高效法則：八個行為習慣

三、立權還是立威：MBA的解決之道

四、沉靜領導：從A到A的第五級領導

第二部分管理理念——優秀組織的締造功能

第三章、暢通無阻的溝通能力

一、溝通不良與組織低效：傳統企業面臨困境

二、溝通障礙：MBA溝通理念緣何受阻

三、建立多元溝通管道：MBA的溝通坦途

第四章MBA的彼得左右銘

一、“彼得原理”和彼得座右銘

二、作人類的優秀分子：MBA的精英團隊模式

三、尊重他人了解他人：提高團隊效率的必需之舉

四、用行動實踐自己的主張：做個有思想的人

五、“自我領導”為超越自我而努力

第五章創造奇跡的復原力

一、復原力理念：鯊魚的致命啟示

二、企業復原力：基石穩健是復原之本

三、構建復原機制：“ER管理模式”

第三部分發展理念——“永續經營”的終極推動

第六章緊跟時代的創新意識

一、創新的驅動因素：“突破性”創新的認識

二、創新方式：思維創新、價值創新、運營創新

三、創新結果：從“持續創新”到“持續盈利”

第七章統籌全局的發展戰略

一、MBA現代戰略理念：世界500強的成長之途

二、開闊的發展思維：MBA的六種戰略工具

三、戰略焦點：以顧客為中心

第八章未雨稠繆的危機意識

一、危機意識：防范危機的突破口

二、MBA強力生存機制：6C理念與六大法則

第九章企業文化的整合效應

一、整合改變價值存量：MBA的文化整合指向

二、以人為本：文化整合的EQ導向

三、執行系統：文化整合的力量之源

四、文化變革決策：MBA必知的六種策略

小結：（略）

老師介紹：段興偉

歷任專業學校教務主任、校長助理、副校長、校長

現任：新加坡（青島）華夏管理學院院長

瑞士維多利亞大學客座教授訪問學者

職稱：教授博士生導師

主講課程：

咨詢項目：企業診斷；組織與企業再造；CRM課程；CIS企業形象策劃；5S——現場管理；市場策劃；人力資源管理；績效考評；根據企業的實際經營生產狀況為企業制定、編寫經營方針、指導思想及經營戰略、管理戰略；培訓項目：營銷模擬培訓、營銷實務培訓、服務式營銷、顧問式營銷、魔鬼式訓練、中國西點人才訓練、打造斯巴達方陣培訓、培訓師的培訓、服務品質控制、日常管理、業務經理的自我管理、目標管理、管理心理、自我管理、效能管理創新思維學、團隊與激勵、企業文化、領導藝術與管理科學、戰略與文化、理念整合管理、管理中的溝通對企、事業單位中高層領導干部的培訓（部分）

授課經歷及客戶評價：

任多所高等院校課程：（部分）中國海洋大學青島大學廣州中山大學昆明理工大學深圳大學等大學MBA EMBA DBA研究生：《市場營銷學》《管理學》《消費心理學》《國際貿易》《國際貿易實務》美國威斯康辛國際大學瑞士維多利亞大學新加坡華夏學院等大學MBA EMBA《國際行銷學》《企業戰略管理》《國際企業管理學》學術報告（講座課題〈部分〉）：《企業營銷戰略》、《營銷技巧》、《兵法與營銷結合應用》、《孫子兵法與市場謀略》、《現代企業管理技術》、《觀念與經濟效益》、《觀念?；創新》、《用人?；決策》、《新經濟時代——知識經濟》、《中國古代三十六計在現代商戰中的應用》、《營銷管理過程》、《市場調研在企業中的作用》、《團隊建設在現代企業管理中的作用》、《項目管理》、《績效管理》、《領導力與授權》等。授課特點：以客戶、聽眾需求為中心。

一、生動性：根據聽眾需求層次及需求方向的不同，在理論教學中以各種案例的穿插來調動聽眾的積極性，以生動的教學形式引導聽眾動腦，開發新思路，達到在輕輕松松的課堂氣氛中獲得較深的理論知識，掌握專業技能。

二、互動性：針對行業特點，授課過程插入互動游戲，讓聽眾直接參與，并在互動中獲取最直接認識和體會，達到強化所學知識及管理、營銷等專業技能、技術，以此提高自身的理論水平與業務水平。

三、實用性：課前（報告、講座前）對行業、企業進行多方位的調研，了解實際情況，做好課程設計，知己知彼，使課程內容全面貼近實際單位工作，達到理論為指導實踐工作服務。

課程形式：

-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習

企業綜合管理內訓用MBA領袖理念打造卓越領導團隊企業卓越領導團隊管理技能培訓