職業(yè)經(jīng)理創(chuàng)造力訓(xùn)練

課程大綱：

第一講創(chuàng)造為王、以慧為本——

第1單元創(chuàng)造為王——利益對稱：基業(yè)長青之道

第2單元以慧為本——經(jīng)理人價值創(chuàng)造與實現(xiàn)

第3單元慧之道——創(chuàng)造之源、智慧之本

第二講創(chuàng)造動力學(xué)：投入與跳出——悟性之始

第1單元投入與跳出三境界

第2單元公關(guān)四層次十情景

第3單元投入與跳出：一個透明的你

第4單元投入與跳出生活運用實例

第5單元投入與跳出管理運用實例

第三講發(fā)現(xiàn)慧根——打造創(chuàng)造力人格

第1單元主體意識心理——要走出狹隘須先知道自己的狹隘

第2單元做自己的主人——征服世界的人格力量

第3單元扼住命運的咽喉——主動與選擇

第4單元超越自我——去除內(nèi)心標準件

第四講種下智慧樹——人類生存環(huán)境與價值判斷透視

第1單元人生三度空間

第2單元真善美的參照系

第3單元人格五坐標模型——了悟人性之根本

第五講優(yōu)化CPU——思維模式重組

第1單元生存與發(fā)展：面對現(xiàn)實

第2單元人的雙線系統(tǒng)

第3單元思維模式的精準度——精確思考

第4單元思維模式的深刻度——思維結(jié)構(gòu)化與系統(tǒng)思考

第5單元思維模式的直觀度——解析與綜合、過程方法

第六講創(chuàng)造無極限——人類超邏輯因子理論

第1單元人格特質(zhì)I：人性開發(fā)之契機

第2單元以I為核心的自由意志：人的超邏輯系統(tǒng)

第3單元自由意志的極限：人類超邏輯因子i

第4單元人類超邏輯因子I，悟禪不二法門

第5單元人類生命模式與人類超邏輯因子

詳細大綱

第一講創(chuàng)造為王、以慧為本——

第1單元創(chuàng)造為王——利益對稱：基業(yè)長青之道

引子：“感情管理”可以降低成本

非對稱式管理：何謂操縱

人力資本與企業(yè)動力

利益對稱——從資本主義到人本主義

腐敗的根源：利益不對稱

“腐敗”治療“兩把板斧”

創(chuàng)造價值——利潤分配權(quán)合法的基礎(chǔ)

第2單元以慧為本——經(jīng)理人價值創(chuàng)造與實現(xiàn)

管理=自理+代理——管理不能“無為而治”！

自理創(chuàng)造價值——管理要有可控性！！

自理——通過事去管人：提高可控性

代理——通過人去管事：激發(fā)創(chuàng)造力

務(wù)實與有效——“有形”打造“無形”、手段到位

管理的層次與重點——主導(dǎo)價值創(chuàng)造關(guān)鍵環(huán)節(jié)

管理的人事要素與境界——思路決定出路

第3單元慧之道——創(chuàng)造之源、智慧之本

是故意的Ｉ，還是不得已的me？

是環(huán)境的必然，還是人性之創(chuàng)造？

人性二元化——I與me之別

打開智慧之門——人類超邏輯因子i的創(chuàng)造性

超越自我——自知之明

體會人類超邏輯因子i的存在

人類超邏輯因子i的創(chuàng)造性

第二講創(chuàng)造動力學(xué)：投入與跳出——悟性之始

第1單元投入與跳出三境界

投入跳出三境界

境界之一：不懂得跳出的時候，易失于憨厚

境界之二：跳出，做個明白人

境界之三：入出兩便，透明而慈祥

第2單元公關(guān)四層次十情景

公關(guān)四層次

公關(guān)十情景

第3單元投入與跳出：一個透明的你

透明——有與無之間，投入與跳出之間

創(chuàng)造透明的人生

第4單元投入與跳出生活運用實例

作為舌戰(zhàn)絕招的跳出

是跳出好還是投入好？

人是天性跳出的

跳出妙用

第5單元投入與跳出管理運用實例

投入與跳出是人類創(chuàng)造力的基礎(chǔ)

超越自我之始——投入與跳出之別

投入與跳出運用——操縱與被操縱

第三講發(fā)現(xiàn)慧根——打造創(chuàng)造力人格

第1單元主體意識心理——要走出狹隘須先知道自己的狹隘

主體意識與主體意識心理

主體意識

主體意識心理的表現(xiàn)

第2單元做自己的主人——征服世界的人格力量

擁有你自己

尊重人的藝術(shù)：讓你的心和選擇去面對他人

大義凜然：做自己的主人

第3單元扼住命運的咽喉——主動與選擇

主動與人格

選擇與人格

人格與跳出

第4單元超越自我——去除內(nèi)心標準件

第三者障礙

內(nèi)心標準件

心中有個不屬于自己的上帝

對未知的敬畏——宗教意識心理

敬畏探源——宗教意識心理產(chǎn)生的原因

第四講種下智慧樹——人類生存環(huán)境與價值判斷透視

第1單元人生三度空間

人類生存三度空間

人在三度空間中的定位

人生三度空間的空間特性

人生三度空間中的生存本能

第2單元真善美的參照系

多主體下的善——政治追求共性

一個主體下的美——藝術(shù)追求個性

無主體概念下的真——科學(xué)求真：與真同在、真美同一

第3單元人格五坐標模型——了悟人性之根本

是什么決定了人類生命的價值？——我們?yōu)槟闾峁┻@五個坐標做參照系

人格五坐標模型與管理手段

天倫倫理人格——人的自我和諧：I與ME和諧的人格

人倫倫理學(xué)人格——人同環(huán)境及他人和諧的人格

傳統(tǒng)心理學(xué)人格——me的穩(wěn)定性、真實性人格

意識心理學(xué)人格——投入—跳出的人類超邏輯因子I的創(chuàng)造性人格

道德人格——對一個人的外在評判的人格

人格五種類型綜述

第五講優(yōu)化CPU——思維模式重組

第1單元生存與發(fā)展：面對現(xiàn)實

人性本原：生存與發(fā)展

精神情感空間之形成

精神情感空間之失實

情感好惡的滯后性

第2單元人的雙線系統(tǒng)

信號、亞信息與信息

人的雙線系統(tǒng)

金字塔的陰面和陽面

第3單元思維模式的精準度——精確思考

什是精確思考?

為什么要精確思考?

如何精確思考?

第4單元思維模式的深刻度——思維結(jié)構(gòu)化與系統(tǒng)思考

所以然大廈

所以然大廈——大腦的格式化與結(jié)構(gòu)化

大腦修煉——訓(xùn)練“內(nèi)存調(diào)用”

圈內(nèi)與圈外

層次性

第5單元思維模式的直觀度——解析與綜合、過程方法

然與所以然

過程方法運用——“外行”如何搞定“內(nèi)行”

第六講創(chuàng)造無極限——人類超邏輯因子理論

第1單元人格特質(zhì)I：人性開發(fā)之契機

人格特質(zhì):一個人身心之核心和質(zhì)點

人格特質(zhì)I：建立思維坐標和參照系的探照燈

個性特質(zhì)：表明他是他自己

要你一顆心

人格心性：人性獨有的一種真實

第2單元以I為核心的自由意志：人的超邏輯系統(tǒng)

引子：績效考核的革命——態(tài)度只能被判斷，卻無法被考核

人格脫落與性格開朗

突發(fā)奇想與逆反中的自由意志

人的超邏輯系統(tǒng)

解放自由意志：不與萬物同流合污

第3單元自由意志的極限：人類超邏輯因子

無限跳出的人類超邏輯因子

不著痕跡：人心是禪

第4單元人類超邏輯因子，悟禪不二法門

不變的心

不變的心與審美人生

找到你中的你：心中的上帝

無常之慟與慈悲心

第5單元人類生命模式與人類超邏輯因子

人類生命模式

圈內(nèi)與圈外的關(guān)系：破解人性密碼的鑰匙

投入與跳出再認識

I、me分離與人類心理的歷程

投入與跳出同《意識心理學(xué)》

老師介紹：李澤堯

美國威斯康辛國際大學(xué)MBA,實戰(zhàn)派企業(yè)管理專家，

擅長領(lǐng)域：

人力資源職業(yè)素養(yǎng)

現(xiàn)代企業(yè)管理技能、跟單員工作技能與策略、意識心理學(xué)、營銷團隊的組建與強化訓(xùn)練，人力資源管理等。

工作經(jīng)歷：

中國管理科學(xué)研究院研究員、中國人民大學(xué)客座研究員、中山大學(xué)教授經(jīng)理研究會特約顧問、中國人民大學(xué)特聘教授、中山大學(xué)特聘教授，多年授課經(jīng)驗，十多年企業(yè)成功管理經(jīng)驗。

曾長期擔(dān)任國外跨國公司高級經(jīng)理人，曾任大型外資企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高層管理職位多年。

教育背景：

美國威斯康辛國際大學(xué)MBA，曾在國外受訓(xùn)“現(xiàn)代企業(yè)管理模式”一年。

服務(wù)客戶：

南方電網(wǎng)廣電集團、中國移動?xùn)|莞公司、上汽大眾、中國汽車工業(yè)協(xié)會、上海寶鋼南方公司（廣州）、廣東粵海汽車、佛山電力建設(shè)集團、北京時代光華、同濟大學(xué)汽車營銷管理學(xué)院、華強本邦、鑫興工貿(mào)、廣東德豪潤達集團、東華機械集團、晉江愛樂假日酒店、山東泉林紙業(yè)、嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、東莞先鋒高科（日資）、廣州亨奴服裝、中山大學(xué)教授經(jīng)理研究會、亞加達外語學(xué)院、南海生產(chǎn)力促進中心、廣州市越秀區(qū)政府、萊茵學(xué)院、佛山陽光培訓(xùn)機構(gòu)等。

著作：

集合多年的管理經(jīng)驗及體會心得編著了《跨國公司員工八個工作習(xí)慣》、《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《有效管理十八種技能》、《跟單員工作手冊》、《意識心理學(xué)》等許多專著。

課程形式：

-講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)職業(yè)經(jīng)理創(chuàng)造力訓(xùn)練企業(yè)經(jīng)理人創(chuàng)造力思維技能培訓(xùn)