研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
課程目標(biāo):
使金地管理者系統(tǒng)了解創(chuàng)新思維的基本原理和思維方法
在金地的工作中改進(jìn)和開拓工作思路
提高實(shí)際解決問題的能力
塑造團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維模式
挑戰(zhàn)和解決工作中的難題,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中深度思考和實(shí)踐
課程大綱:
第一章.企業(yè)發(fā)展與管理創(chuàng)新
一、企業(yè)發(fā)展階段及其階段性問題
1、初創(chuàng)階段(1-3年)生存危機(jī)(Living)
客戶
產(chǎn)品
現(xiàn)金流
案例:阿信賣飯團(tuán)
2、中小型企業(yè)階段(3-5年)領(lǐng)導(dǎo)能力危機(jī)(Leading)決策方式
管理團(tuán)隊(duì)
組織結(jié)構(gòu)
案例:三個(gè)和尚振興廟宇的故事
案例:四通的故事—中關(guān)村大裂變
3、大中型企業(yè)階段(5-7年)競爭危機(jī)(Competition)
研發(fā)新產(chǎn)品
IT技術(shù)應(yīng)用
新業(yè)務(wù)開發(fā)
案例:網(wǎng)景狀告微軟,美國微軟公司的拆分案
4、大巨型企業(yè)階段(7年以上)企業(yè)文化危機(jī)(Culture)
管理效率
市場反應(yīng)
經(jīng)營道德
案例:美國安然公司的丑聞
案例:八佰伴倒閉
案例:愛多VCD的悲哀
二、中國企業(yè)20年發(fā)展的啟示
中國企業(yè)的達(dá)利克摩斯之劍
中國呼喚高素質(zhì)的中高層職業(yè)經(jīng)理人
案例:中國B企業(yè)
案例:某國A企業(yè)
中國企業(yè)的國際競爭力排名
啟示:中國企業(yè)急需管理創(chuàng)新
第二章.管理創(chuàng)新的思維方式與激勵(lì)
一、提高創(chuàng)新思維的能力
系統(tǒng)思維
珍珠與項(xiàng)鏈
創(chuàng)意=A+B
案例:蔣介石的教訓(xùn)總結(jié)
逆向思維
案例:大禹治水的故事
案例:潘石義賣現(xiàn)代城
九大簡易創(chuàng)新思維路徑
超越傳統(tǒng)游戲:分圖游戲
創(chuàng)新思維游戲:解繩游戲
二、企業(yè)管理十大創(chuàng)新系統(tǒng)
戰(zhàn)略創(chuàng)新
案例:新疆德龍集團(tuán)的崛起
案例:海爾的戰(zhàn)略擴(kuò)張
案例:藍(lán)海戰(zhàn)略的創(chuàng)新原理
制度創(chuàng)新
案例:聯(lián)想集團(tuán)的會(huì)議制度
案例:許繼集團(tuán)的激勵(lì)機(jī)制
組織創(chuàng)新
案例:艾柯卡拯救克萊斯勒
案例:中國石油和天然氣企業(yè)的重組
案例:惠普與康柏的重組
觀念創(chuàng)新
當(dāng)前企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立或更新的觀念
案例:鄧小平的觀念創(chuàng)新—市場經(jīng)濟(jì)不是資本主義的專利
案例:凱恩斯主義---計(jì)劃調(diào)控不是社會(huì)主義的專利
案例:大慶的改革
案例:新疆石油
技術(shù)(產(chǎn)品)創(chuàng)新
案例:創(chuàng)新不講理—索尼公司隨身聽的發(fā)明
營銷創(chuàng)新
案例:邵亦波的“易趣網(wǎng)”
案例:美國戴爾計(jì)算機(jī)公司的成功
人力創(chuàng)新
現(xiàn)代企業(yè)面臨的社會(huì)人文環(huán)境人力資源管理模式的目標(biāo)人力資源管理模式的思路
案例:某知名民營食品企業(yè)的人力創(chuàng)新
激勵(lì)創(chuàng)新
案例:韋爾奇的通用管理模式
案例:聯(lián)想的天條
融資創(chuàng)新
案例:海航的創(chuàng)新,陳峰1000萬元辦起航空公司
文化創(chuàng)新
案例:郭士納對(duì)IBM公司的文化改造
三、企業(yè)管理創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制
企業(yè)創(chuàng)新激勵(lì)管理案例
案例1:微軟公司的工作效率
案例2:"接吻青蛙"與"失敗者大獎(jiǎng)"
結(jié)束語:創(chuàng)新—企業(yè)進(jìn)步的永遠(yuǎn)動(dòng)力
老師介紹:專家團(tuán)
專家團(tuán)由專業(yè)學(xué)養(yǎng)、多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、全方位互動(dòng)、生動(dòng)活潑實(shí)戰(zhàn)專家、教授組成。能從一位企業(yè)管理需求、著眼經(jīng)營分析及目標(biāo)管理,既能結(jié)合經(jīng)營管理與專業(yè)知識(shí),卻又深入淺出。同時(shí)專家團(tuán)隊(duì)人員還長期擔(dān)任著清大、北京大學(xué)、香港大學(xué)、天津大學(xué)EMBA、北京理工大學(xué)EMBA、大連理工大學(xué)EMBA、西安交通大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國內(nèi)知名大學(xué)EMBA的客座教授或特聘講師,接受過數(shù)十家電視媒體對(duì)話欄目或論壇類專業(yè)節(jié)目的專訪,學(xué)員遍及全國各地。
專業(yè)精深——專家團(tuán)老師有多年管理的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合近10年對(duì)本土企業(yè)的深入研究,整合出一整套對(duì)本土企業(yè)提升盈利能力的體系。
實(shí)力派講師——專家團(tuán)以其專業(yè)學(xué)養(yǎng)和多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),引入世界500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)管理方法,結(jié)合小組練習(xí)、情景模擬,案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴的全方位互動(dòng)方式,把課程演繹得極為生動(dòng)活潑,完全跳脫一般講授的巢臼。
大師風(fēng)范——專家團(tuán)非常樂于與大家分享自己的研究成果,不僅常年為企業(yè)提供各種針對(duì)性強(qiáng)的整體財(cái)務(wù)解決方案;還應(yīng)電視媒體的邀請(qǐng),主講的財(cái)務(wù)管理系列課程,受到了觀眾的廣泛認(rèn)同。
課程形式:-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)
企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)創(chuàng)新思維與管理企業(yè)創(chuàng)新思維管理技能培訓(xùn)