管理自己的生命攀登事業(yè)的高峰—時(shí)間管理的藝術(shù)

受訓(xùn)對(duì)象：中、高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理

課程目標(biāo)：提高學(xué)員對(duì)時(shí)間管理的認(rèn)識(shí)和自覺性，增強(qiáng)壓力管理的信心

通過培訓(xùn)使學(xué)員了解什么是時(shí)間、時(shí)間的結(jié)構(gòu)與特性；認(rèn)識(shí)時(shí)間的構(gòu)成形式和表現(xiàn)形式；了解時(shí)間管理與戰(zhàn)略管理以及戰(zhàn)略實(shí)施的關(guān)系；掌握最基本適用的時(shí)間管理方法和一般規(guī)律；懂得時(shí)間管理藝術(shù)的價(jià)值體系和算術(shù)法則；明確時(shí)間管理的核心體系；理解時(shí)間管理的主要任務(wù)以及在公司整體管理、業(yè)務(wù)操作、人生價(jià)值、業(yè)績提升中的作用，從而提高管理者和員工自覺自主管理使用時(shí)間的意識(shí)和技能。

課程大綱：

1、時(shí)間管理是堪稱藝術(shù)“王子”的藝術(shù)

2、時(shí)間管理的藝術(shù)是延長生命的藝術(shù)。

3、時(shí)間管理的藝術(shù)是開發(fā)潛能的藝術(shù)；

4、時(shí)間管理是管理自己生命的藝術(shù)，；

5、時(shí)間管理是攀登事業(yè)高峰的藝術(shù)。

第一講：時(shí)間管理的宇觀藝術(shù)

一、時(shí)間、時(shí)間的結(jié)構(gòu)與職能

二、時(shí)間的特性

三、人生時(shí)間的算術(shù)法則

四、時(shí)間管理藝術(shù)研究的主要任務(wù)

五、時(shí)間是構(gòu)成生命的材料

六、時(shí)間——青春的能源

第二講：時(shí)間管理的宏觀藝術(shù)的“十二個(gè)原則”

一、目標(biāo)：用目標(biāo)來限制時(shí)間的使用；

二、計(jì)劃：制訂、執(zhí)行、檢查、改進(jìn)；

三、整體：用好人生三個(gè)一萬天；

四、優(yōu)化：預(yù)測、安排、程序、價(jià)值；

五、效率：速度、潛力、技能；

六、集中：抓重點(diǎn)、排干擾、專心、分割；

七、容量：把生活編織成細(xì)密的網(wǎng)眼，擠時(shí)間；

八、形態(tài)：善于同想溜走的“現(xiàn)在”打交道，立足于今天；

九、最佳：最佳的年齡、時(shí)間、時(shí)機(jī)、精神、條件；

十、辨證：動(dòng)與靜，急與穩(wěn)、珍惜與耗費(fèi)、抓緊與拖延；

十一、有序：清晰、簡單、條理、流程；

十二、彈性：平衡、休息、鍛煉、娛樂

第三講：時(shí)間管理的微觀藝術(shù)的“七項(xiàng)管理”

一、人際時(shí)間管理

二、成才時(shí)間管理

三、閑暇時(shí)間管理

四、工作時(shí)間管理

五、學(xué)習(xí)時(shí)間管理

六、家務(wù)時(shí)間管理

七、其它時(shí)間管理

第四講：揭開時(shí)間管理的面紗

一、用生命計(jì)算時(shí)間

二、時(shí)間管理的測驗(yàn)（十道自測評(píng)分題）

三、贏得時(shí)間的“十大途徑”。

老師介紹：蓋烈夫

蓋烈夫，企業(yè)管理專家、HR專家、禮儀專家、演講專家、國際認(rèn)證咨詢師。長期從事著名大型集團(tuán)企業(yè)高層經(jīng)營管理。三十多年來，長期從事高級(jí)職業(yè)經(jīng)理工作，曾創(chuàng)辦煤礦機(jī)械廠、化工廠；曾任浙江某集團(tuán)房地產(chǎn)總經(jīng)理；清大高級(jí)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心首任教練總長、主教練。廣州某大型IT集團(tuán)公司執(zhí)行總裁，兼任人力資源和行政管理中心總經(jīng)理；任某上市公司總裁顧問；某大型集團(tuán)公司核心公司獨(dú)立董事、實(shí)業(yè)公司董事長、網(wǎng)絡(luò)教育公司董事長等職。深圳大型投資型IT集團(tuán)公司第一副總裁、COO。曾任立白集團(tuán)副總裁總管理師，兼人力資源總監(jiān)、特大型項(xiàng)目建設(shè)總指揮。2005年創(chuàng)辦中孚集團(tuán)任董事長兼總裁。

蓋烈夫先生編創(chuàng)開發(fā)出HR類、營銷類、行政類、素質(zhì)類、文化類、戰(zhàn)略類等一百門經(jīng)典培訓(xùn)課程；創(chuàng)編了“ＭＭＭ管理模式”并自創(chuàng)《高價(jià)值企業(yè)的整合管理》理論，獲廣東省第十一屆、全國第八屆“企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果”兩個(gè)一等獎(jiǎng)。

蓋烈夫?yàn)殡娏Α⑼ㄐ拧y行、保險(xiǎn)、醫(yī)藥、汽車、運(yùn)輸、房地產(chǎn)、家具、服裝、IT、日化、機(jī)加工、制造業(yè)、酒店、礦業(yè)、咨詢業(yè)等三百多家企事業(yè)進(jìn)行過咨詢、診斷、培訓(xùn)、設(shè)計(jì)和示范管理，具有深厚的管理理論和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)以及生動(dòng)的培訓(xùn)方式，在企業(yè)界、高等院校和咨詢界享有盛譽(yù)，被稱為“企業(yè)醫(yī)生”、“最解決問題的咨詢師、“最受歡迎的培訓(xùn)師”。

蓋烈夫被清大、北京大學(xué)、中山大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、北師大等多所高校聘為專家講師。擔(dān)任國家教育部、廣東省教育廳、廣東省中小企業(yè)局、廣東省企業(yè)家聯(lián)合會(huì)專家講師。中國競爭力促進(jìn)會(huì)副會(huì)長等多個(gè)國家和地方級(jí)專業(yè)機(jī)構(gòu)的專家顧問。

培訓(xùn)特點(diǎn)：

蓋烈夫老師的培訓(xùn)課具有以下特點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明，闡述簡約、直接、精練、邏輯、系統(tǒng)；內(nèi)容適時(shí)合用有效、注重實(shí)際應(yīng)用，具有很強(qiáng)的操作性。培訓(xùn)風(fēng)格激情而又冷靜，魅力十足，他用“心”講課、以情互動(dòng)，語言流暢、風(fēng)趣幽默、生動(dòng)活潑，聽他的課既有知識(shí)的收獲也有精神的享受。培訓(xùn)中案例分析、模擬實(shí)驗(yàn)、小組討論、游戲啟迪以及現(xiàn)場咨詢等方式，使學(xué)員們?cè)诒陡休p松愉快的課堂氣氛中，真正學(xué)到所需的知識(shí)和技能！

課程形式：-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)員工時(shí)間管理技巧培訓(xùn)管理自己的生命攀登事業(yè)的高峰—時(shí)間管理的藝術(shù)