企業員工經營自我

課程目標：

通過2天的培訓，將使參培人員達到如下改變和提升：

找到職業人工作的終極目標――生命意義的實現；

樹立“天職”的工作觀，找到工作使命；

從“打工白領”升級為“個人品牌”經營者；

通過認識自我、打開心智重新解讀職業人的自我認知困惑；

通過轉變心智模式找到經營自我、發動自我的源泉；

學習并實踐職業人正面思維和雙贏溝通技巧；

找到適合職業人的自我經營策略；

認識生命之輪——保持身心一致的心理健康；

實現快樂工作、享受人生。

課程大綱：

一、我為誰而工作？我為何而工作？

1、情景模擬案例——從一個員工的工作案例引發出對工作的思考

2、三個木工的故事：樹立正確的使命感、工作觀、價值觀——贏得人生的成果

3、突破思維瓶頸，找到工作的終極目標――生命意義的實現

4、從“打工”世界飛躍到“品牌”世界

5、職業是生命信仰的一部分――天職工作觀

6、生命紙條游戲――工作與生命的關系

7、案例討論：職業人的使命、目標、愿景

二、用NLP（Neuro Linguistic Programming）的理論認識自我、認識心智

1.信念游戲——找到自己沒有留意過的“小聲音”，從信念系統中認識自我與心智

2.人與老鼠游戲――慣性思想藍圖對職業人的危害

3.思維藍圖如何作用我們的行為――認識自己，了解他人，點燃自我覺察之光

4.90/10法則：一個超乎想象的巧妙法則

——從90/10法則的案例中找到自我可控因素就是“我”對一切的反應

5.人類DDG模式――職業人消極情緒的路徑

6.如何創造正面的情緒反應？管理好自己的情緒？案例談論

7.限制性信念對工作和人生成果的影響，如何突破限制性信念？

三、職業人消除怨言，消極被動思維轉向積極主動思維練習

1、人類的怨言圖――負面情緒根源

2、選擇與被迫練習――消極思維轉向積極思維

3、轉念練習――消除負面情緒從轉念開始

四、建立職業人卓越信念。

卓越信念練習：

1、尊重別人的內心世界，你的地圖只是你的疆域

2、行不通就改變，重復目前的做法，只會得到目前的結果

3、沒有失敗，只有回饋

4、別人做的到，我也做的到

5、凡事必有最少三個處理方法

6、意之所在，能量隨來

7、每個行為背后都有正面動機

8、溝通的意義在于你得到的回應

9、沒有無資源的人，只有缺乏資源的狀態

10、有效果比有道理更重要

11、方法總在行動中產生。

12、任何事情的發生必有其必然的原因和目的而且有助于我。

五、EMBA模式――正面思維的基礎

1、思想與身體的關系

2、情緒與思想的關系

3、EMBA模式及其應用

六、結合與抽離――職業人自我心態調試技巧

1、結合練習

2、抽離練習

3、結合與抽離的應用――位置感知法

七、建立和諧自我溝通與人際環境

1、自我溝通――語言法

自我提問――轉變提問方式，改善自我溝通

語言暗示――積極暗示，自我催眠，放松身心

2、意識法

改變儲存記憶法——釋放和清理心理垃圾

ABC法——用因果和符合等同法擺脫外在控制因素，找到人類心智最終自由

關注焦點法――關注影響范圍，拉闊事業人生機會

3、與他人溝通――同步帶領與位置感知

4、認識他人行為模式――第一表象系統溝通識別

八、職業人自我經營與評估

1、自我定位書

2、自我品牌廣告書

3、一年后我的自我簡歷增色內容表

4、未來日記法

5、墓志銘練習

九、生命之輪，身心平衡

1、認識生命之輪，找到生命短板

2、找到身心平衡法則

3、擁抱生命、清除障礙――快樂工作、享受生命

老師介紹：張永利

著名《新領導力》、《新職業化》系列課程培訓專家

清大、中國企業聯合會培訓中心等特聘授課專家

國際NLP協會認證、NLP國際專業執行師認證執行師

美國LIFE SPRING認證教練，中國NLP學院特聘導師

首都機場、中國移動、海南航空等多家企業咨詢項目高級管理顧問

中國工業合作協會、中國競爭力工程、中國總裁培訓網等多家機構特聘高級培訓師

主要經歷：

1990年畢業于北京師范大學。曾任職北京市水利局、新華航空、海南航空公司高級經理、服務公司總經理。擁有16年航空公司管理服務實戰經驗，尤其在企業管理、團隊建設與管理、團隊溝通與激勵、員工自我激勵與潛能開發等方面積累了豐富的實戰經驗，擁有多年與國外先進服務性企業的合作經驗；系統學習研究美國GE公司6個sigma，并獲得GE綠帶認證；接受了LP國際課程三階訓練（美國LIFE SPRING機構)，并成為該課認證教練。接受NLP國際專業執行師課程訓練，并獲得國際NLP學院認證的國際專業執行師證書，現任中國NLP學院特聘導師。對于人本教練模式在企業管理中的運用以及對于現代組織中團隊成員的責任感、溝通、合作和教練式訓練有深入研究。

擅長領域：

新領導力課程系列、新職業化課程系列

主講課程:

新領導力系列課程：

《第五級經理人勝任素質提升》、《領導者心智模式突破》、《職業經理人心智模式與雙贏溝通》、《NLP與新領導力》等

新職業化系列課程：

《職業人角色心智與職業化修煉》、《職業人自我管理與自我發展》、《職業思維與職業精神》、《經營自我，經營職業》、《情緒與壓力管理》、《商務禮儀與職業化塑造》、《NLP與雙贏溝通》、《中基層新職業化素質提升修煉》、《中基層管理人員全面管理技能訓練》、《金牌服務意識與職業人心智模式》等

授課風格：

通過案例教學、情景模擬教學和體驗式教學等國際先進的教學方法，充分關注學員心靈感受、啟發思維，運用實戰情景體驗、組建學習小組互動、學員激活術，達到學員的多種感官學習，把先進的教練技術帶進課堂，通過小組研討、深度會談、情景活動、角色扮演、靜心冥想、個案輔導、作業練習、行動指南等教學手段，使學員們在整個培訓過程中成長和蛻變，在未來的工作和人生中有出色的表現和獲取卓越的成果。張老師授課最大的特色在于注重學員的融會貫通，以及其完整的系統性與可操作性，培訓風格深刻易懂、激情奔放，培訓現場就能看到培訓效果，達到“學以致用，學以致變”，課堂中運用各種NLP的特殊方法，使學員以及團隊在潛移默化中得到持續性的進步成長。

服務客戶：

張永利老師為國內近百家知名企業各級管理人員提供了多個專題的咨詢與培訓課程，均取得了良好的效果,其所參與主持的項目受到了團隊成員、渠道合作商、企業學員和企業領導的普遍歡迎和高度評價。服務客戶有如：

海南航空股份有限公司（10梯次）、中國移動客服中心（8梯次）、中國石化

石家莊煉油化工股份（3梯次）、北京首都機場動力能源公司（4梯次）、中鐵快運股份有限公司（2梯次）、浙江意爾康集團股份公司（2梯次）、山東萊鋼集團永鋒鋼鐵公司（2梯次）、北京恒日機械集團公司（3梯次）、山西太原富士康科技集團（7梯次）、國家核能技術公司(2梯次）等

課程形式：-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習

企業綜合管理內訓企業員工自我管理技能培訓企業員工經營自我