企業(yè)管理秘籍——“5+2”簡單管理法

受訓對象：企業(yè)中高層干部

課程目標：把企業(yè)及企業(yè)管理者從煩雜的管理頭緒中解放出來

課程大綱：不少企業(yè)，尤其是中小企業(yè)以及民營企業(yè)，越來越關注現(xiàn)代企業(yè)管理手段，想方設法引入各種先進的管理理念和手段。但是常常發(fā)現(xiàn)，這樣管理手段不但未能起到期望效果，卻讓原本繁雜無序的管理系統(tǒng)更加錯綜復雜；而同樣，企業(yè)的各級管理者們每天都覺得忙忙碌碌，很累卻看不到有閑的時間，覺得管理方法越多管理系統(tǒng)要求越多手段越多頭緒也越不清晰。

這個時候，確實有必要為我們的企業(yè)和企業(yè)管理者減減負了，但是減負又不能降低管理品質(zhì)，這是一道難題。

而這道難題，正是本課程要解決的問題！

『課程收益』

企業(yè)收益：打造清晰的簡單化的管理系統(tǒng)，有效降低管理成本，提升企業(yè)績效。

學員收益：實用的簡單管理思路和方法,讓學員的管理思維清晰而有條理，工作量下降，成效提升，管理事半功倍，工作更加游刃有余。

『內(nèi)容概況』

在管理實踐中，盤根錯節(jié)的管理頭緒讓企業(yè)各級管理者忙于應付疲于奔命，其實，只要掌握適當?shù)剞k法和思路，完全可以讓管理變得條理清晰且簡單輕松，更關鍵的是讓管理的思路清晰，讓管理成為一件快樂享受的事情。“5+2”樹狀選擇簡單管理法完全由各種可執(zhí)行的操作手法和思路聯(lián)結起來的，是管理上化繁為簡的利器，學后可以立即用在具體的管理工作中。需要管理者有“做教授的精神”，把管理做簡單。

“5+2樹狀選擇”簡單管理法，徐振宇老師獨創(chuàng)，解決管理復雜化、提煉管理精髓、指導有效簡便管理的精辟管理思路，本課程不僅有理論，更有實際演練和案例指導，讓管理者解開管理迷霧，做個輕松明白的管理者。

讓管理者從此簡單管理、輕松管理。

培訓前：

1、培訓需求調(diào)查：找準企業(yè)及學員培訓的側重點。調(diào)查形式：問卷調(diào)查、座談、企業(yè)提交。

2、學員認知調(diào)查：了解學員對培訓內(nèi)容的傾向、認識和認知。調(diào)查形式：問卷調(diào)查。

培訓中:

互動破冰啟動

第一部分：理論與思路

一、管理的實質(zhì)

1、執(zhí)行與管理

2、協(xié)調(diào)與管理

3、管理的內(nèi)容

二、管理繁雜的主要原因

1、力求完美

2、對現(xiàn)代管理的誤解

3、管理引進的無序

4、多頭管理

5、沒有計劃安排，被眼前事情糾纏

6、能力不足

7、溝通不暢

8、游離目標，失去目標

9、無效管理

三、企業(yè)管理之剖析

1、主干：唯一的管理目標——解決問題

2、次干:二個管理渠道——個人管理與企業(yè)管理

3、分枝：三種類型的個人管理

4、分枝：三種類型的團隊管理

5、枝葉：管理簡單化的二十條思路

四、管理工作之“二”條腿走路

1、管理工作整盤與格式化

2、管理改善

——確認問題所在及輕重緩急

——管理改善的策劃，同時爭取支持

——實施改善計劃

3、流程化管理

——獎與懲

——流程瘦身

——流程合并

五、管理日常化的“五”個步驟

1、經(jīng)驗化，讓問題的解決成為經(jīng)驗，沉淀下來

2、完善化，將經(jīng)驗中的不足進行補足、完善

3、責任化，將相關工作責任確定下來，并納入日常職責

4、文件化，將管理處理的工作流程文字記錄并流程化

5、類別化，將所有的日常管理流程進行分類并劃入專人管理

六、管理就是做選擇題

1、是非選擇

2、單項選擇

3、多項選擇

4、替代選擇

5、選擇的三字口決

第二部分：實踐與應用

七、簡單管理實踐應用

1、“5+2”樹狀選擇管理工作模型

2、企業(yè)管理運用案例及研討

3、個人管理運用案例及研討

培訓結尾：

1、回顧并自省：在老師的幫助下，回顧課程并自我比照，填寫《管理狀態(tài)自審問卷》。

2、答疑解惑。

3、在老師的引導下，學員與自己簽訂《“讓自己的管理工作更輕松”行動協(xié)議》

本課程大綱為《“５+２”簡單管理法》課程的通用版本。具體內(nèi)容將依照企業(yè)或學員對象的實際需求進行針對的調(diào)整與適應性升級，以達到訂制的針對性和唯一性效果！老師介紹：徐振宇

振宇，中國珠三角中層干部培訓第一人，中層干部培訓專家。知名培訓師，資深管理顧問，員工管理專家，人力資源管理專家。專注于企業(yè)中層管理干部素養(yǎng)與技能提升，對企業(yè)中層干部的自我管理與心態(tài)激勵、管理技能與執(zhí)行力有著豐富的經(jīng)驗及深入研究。

徐老師多次獲廣東省管理論文獎，曾任金鑰匙管理咨詢機構高級合伙人、副總裁；中國總裁培訓網(wǎng)等國內(nèi)多家管理咨詢機構特聘顧問師、培訓專家，百所高校巡講特聘講師。現(xiàn)為高級培訓師、國際注冊培訓專家，拓展訓練師，EMBA，“5+2樹狀選擇簡單管理法”、“員工就是上帝”家長式員工關懷管理系統(tǒng)創(chuàng)始人。

授課特點

獨創(chuàng)“全程體驗培訓模式”，使培訓過程輕松、趣味、自然，讓學員能始終主動的關注培訓進程。

1、互動性強

由于拓展訓練的功底，徐老師能充分結合體驗式教學的精華，寓教于樂的同時，更讓學員通過參與、訓練、講評、互動，從學中練，在練中學。課程內(nèi)容可操作性強，趣味十足。

2、足具創(chuàng)新

熟練應用各種先進有效的培訓手段和方法，并不斷創(chuàng)新，是徐老師課程的一大特色。

3、唯一性

徐老師認真地對待每一次課程，針對不同的學員對象，內(nèi)容絕不雷同。

4、虎式結尾

結尾同樣是課程關注的重點。以引導學員與自己簽訂趣味有益的協(xié)議等結尾形式，使得培訓效果巧妙地得以鞏固。

課程形式：引入徐老師獨創(chuàng)的“全程體驗培訓模式”。游戲體驗、互動練習、教練演示、現(xiàn)場模擬、頭腦風暴、案例研討、視頻演示、情景訓練、室內(nèi)拓展等。

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓企業(yè)管理秘籍——“5 2”簡單管理法民營企業(yè)5 2管理技培訓