企業(yè)經(jīng)營管理秘籍——曾國藩的領(lǐng)導藝術(shù)

課程大綱：

第一部分從政為官者的基本素質(zhì)與能力

一、內(nèi)在素質(zhì)

1、先天稟賦。承繼父母。

2、早年經(jīng)歷。

3、性格特質(zhì)。

4、接受教育。岳麓書院。經(jīng)世學風。

二、外在能力

1、職業(yè)約束：勤、廉、慎

2、處事能力

3、業(yè)態(tài)鑒識

三、曾國藩對為官者素質(zhì)與能力的特殊要求

1、耐煩

2、三不

3、長傲

4、五到

課堂互動：1、“烈女怕纏夫”——李元度因能力不足而跌蹶的案例

第二部分如何識人、選人、用人、馭人

課堂互動：1、曹操“煮酒論英雄”的故事說明了什么

一、具備人才鑒識力是為官者的基本要求

1、劉邵的人才鑒識術(shù)。

2、曾國藩鑒識人才的方法：鑒人有術(shù)，冷眼識英才

二、選人與用人是成大事者的“第一要義”

1、自立立人，自達達人

2、試以艱危，責以實效

3、待屬員不可過謙

4、曾國藩對人才等級的劃分（參考密談錄）

5、不輕進人亦不輕退人

6、傳承事業(yè)，矚意光大門庭之人

課堂互動：2、華佗為什么被害？

三、對特殊人才的控馭與使用

1、特殊人才的種類

2、特殊人才的失控往往是事業(yè)衰敗的契機

3、曾國藩對特殊人才的控馭與使用

第三部分如何與上級相處問題

課堂互動：1《紅樓夢》中的“護官符”

為什么是全書的“綱領(lǐng)”？

一、與上級的交往之道

1、依人而起，不著痕跡

2、功歸于上，代人受過

3、堅持主見，大事婉爭。

二、匯報的藝術(shù)及運用實例

1、偶爾露崢嶸。

2、要言不繁。

3、曾國藩的MBA教程

課堂互動：

2、雍正為什么要殺年羹堯？

三、曾國藩的“事上學”

1、“八交九不交”

2、剛?cè)崤c方圓，舞臺與作為

3、“有例則興、無例則滅”的潛規(guī)則

第四部分高官為政及其禁忌

課堂互動：1丞相為什么對漢文帝回答“三不知”？

一、曾國藩講解怎樣做高官

1、管好身邊人

2、經(jīng)常稱量自己（見密談錄）

3、知人與曉事（見前）

4、韜光養(yǎng)晦，善于守拙

5、多聞闕疑，慎其余（曾國荃例證）

6、首要之地，為官當守六大原則

7、京信常通，三種情況不上報

二、為官的禁忌

1、“天道有三惡”。

2、“凡人涼薄之德，約有三端，均足以致敗”

3、不可輕言去就

4、不可操切為政

5、為重臣為要職之道有三忌

課堂互動：2、郭嵩燾“大歸”風波如何毀了仕圖前程？

課堂總結(jié)：曾國藩“宦學”的真髓究竟是什么？

老師介紹：史林

清史及曾國藩研究專家。中國政法大學教授，法律史研究中心副主任，中國法律史學會理事，歷史學博士，法學博士。

擅長領(lǐng)域：

綜合管理

工作經(jīng)歷：

中國政法大學教授，法律史研究中心副主任，中國法律史學會理事。

教育背景：

歷史學博士，法學博士

著作：

整理出版曾國藩《挺經(jīng)》(中國言實出版社)，著有《曾國藩成大事的九九方略》(中國言實出版社)、《曾國藩和他的幕僚》(中國言實出版社)、《曾國藩大傳》(中國經(jīng)濟出版社)、《曾國藩成功學全書》(中華工商聯(lián)合出版社)、《曾國藩宦海密談錄》(中國華僑出版社)等著作。另著《清通鑒》獲中國圖書獎。編寫國家21世紀高等院校重點教材《中國歷史》清代部分。

課程形式：

-講授-啟發(fā)式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓企業(yè)經(jīng)營管理秘籍——曾國藩的領(lǐng)導藝術(shù)企業(yè)經(jīng)營管理領(lǐng)導藝術(shù)技巧培訓