研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
授課專家:[史憲文]
授課天數(shù):2天
收費標準:價格面議
開辦周期:按需開辦,有需要的企業(yè)請致電本站客服
受訓(xùn)對象:企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人、負責管理的職業(yè)經(jīng)理人
課程目標:管理的創(chuàng)新與變革—職場突破的十二通法課程培訓(xùn)課程大綱具有國際先進性,是WBSA理論體系的扁平化結(jié)果。幽默深刻、評書風格。
課程大綱:
管理策劃的四大原則:無法出錯、通過別人完成任務(wù)、責權(quán)利統(tǒng)一、人在自造的環(huán)境中
三綱五常:同欲、同步、同力;德、能、勤、績、潛
1、三棋轉(zhuǎn)型法
對于轉(zhuǎn)型企業(yè)采取本法思考
三棋轉(zhuǎn)型法——棋盤與規(guī)則發(fā)生的變化
案例:“海爾的三級跳”等
2、三級躍升法
對于市場面擴張中的企業(yè)采取本法思考
三級躍升法——在退化中進化
案例:“娃哈哈”等
3、環(huán)境締造法
對于知識經(jīng)濟企業(yè)發(fā)揮人才作用采取本法
環(huán)境締造法——用硬環(huán)境促進軟環(huán)境
案例:“微軟辦公室布置”等
4、圓周締造法
對于把人性納入管理范疇的企業(yè)采取本法
圓周締造法——老板總把人治納入法制
案例:“微軟中國區(qū)如何本土化”
5、超荷工作法
對于思維依賴型企業(yè)采取本法
超荷工作法——把公司的難題向員工招標
案例:“臥龍研究院”等
6、在線溝通法
對于協(xié)作性要求很強的團隊采取本法
在線溝通法——主管將管理決策作為問卷發(fā)給下屬
案例:“繹商資訊”等
7、交叉排隊法
對于缺乏硬指標考核的白領(lǐng)層采取本法考核
交叉排隊法——將民主集中數(shù)字化
案例:“柯達360度考核”等
8、獎金分解法
對于欲把工資轉(zhuǎn)化為人力資本的企業(yè)采取本法
獎金分解法——反映系列考核的獎金體系
案例:“臥龍工資條”等
9、后臺前臺法
對于使各個部門實施扁平化管理的企業(yè)采取本法
后臺前臺法——弱化“管”,強調(diào)“理”
案例:“臥龍院制管理”體系
10、市場逼迫法
對于提高職場務(wù)實能力的企業(yè)采取本法
市場逼迫法——將業(yè)務(wù)鏈條扎根于市場環(huán)節(jié)
案例:“臥龍研究院的信息化工程”
11、三回學(xué)習(xí)法
對于學(xué)習(xí)型組織的簡單管理采取本法
三回學(xué)習(xí)法——回憶、回顧、回收
案例:“臥龍研究院干部述職”等
12、知本招聘法
對于老板富有思想的企業(yè)招聘中高層時采取本法
知本招聘法——腦圖嫁接考核
案例:“WBSA技術(shù)方案”等
1、三回學(xué)習(xí)法的目的是什么?
答:把個人經(jīng)驗變成企業(yè)知本。
2、交叉排隊法是否不需要企業(yè)考核軟指標?
答:仍然需要考核軟指標,只是指標的意義發(fā)生變化,員工在參考軟指標之中誕生企業(yè)文化意識。
3、把企業(yè)文化比喻成“水”,有幾種“水”?
答:老板給員工安排環(huán)境,老板用制度打造員工環(huán)境,老板用制度使員工自己創(chuàng)造環(huán)境。
老師介紹:史憲文
WBSA現(xiàn)代策劃理論奠基人,世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會(WBSA)輪值主席,國際企劃工程師協(xié)會(ICKOO)首席專家。
擅長領(lǐng)域:
策劃咨詢企業(yè)戰(zhàn)略人力資源
招商引資、城市品牌、城市經(jīng)營、戰(zhàn)略策劃、融資策劃、生態(tài)策劃、管理策劃、競爭策略、營銷策劃、策劃與創(chuàng)新思維、房產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)開發(fā)及戰(zhàn)略規(guī)劃、策劃人才發(fā)展、就業(yè)與生涯規(guī)劃、和諧社會、創(chuàng)業(yè)角度。
還是一位發(fā)明家,發(fā)明是人類第一個策劃用專利儀器——OK策劃儀。
成功地主持策劃了希望工程國際希望園、天安門廣場祖國疆域版圖活動、內(nèi)蒙古清水河旅游區(qū)、河南周口城市發(fā)展戰(zhàn)略、孔孟故里文化開發(fā)等30余個大型項目;為深圳郵政局、中國新華聯(lián)集團、福建實達集團、沈陽東宇集團、長沙三一重工集團、溫州奧康集團、青島鋼鐵集團、北京慈福投資、創(chuàng)維集團、航天部第五研究院、新加坡中華總商會和馬來西亞新山總商會等數(shù)十家中外企業(yè)、科研機構(gòu)、工商團體和政府領(lǐng)導(dǎo)層做過系統(tǒng)的咨詢或決策培訓(xùn);與青島海爾集團等上百家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人進行過深入的交流。
教育背景:
1987年9月-1989年12月,考入大連理工大學(xué)社會科學(xué)系,從師著名戰(zhàn)略學(xué)家劉則淵教授,研究企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,獲得哲學(xué)碩士學(xué)位。
1981年9月考取了大連水產(chǎn)學(xué)院漁業(yè)機械系,1985年畢業(yè),獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位。其中,1983年加入中國共產(chǎn)黨。1985-1987年8月,留校,擔任系團委書記。
服務(wù)客戶:
國家商務(wù)部、上海、臺灣工商業(yè)企業(yè)協(xié)會、海南、河南周口、陜西寶雞、鄒城、山東曲阜、山東東營河口區(qū)政府、鞍山、哈爾濱、廊坊市政府、大連等政府部門;深圳富通集團、深圳郵局、青島海爾、青島鋼鐵、創(chuàng)維集團、奧康集團、魯能集團、青島頤中集團、江蘇久隆集團、上海熱線、上海雙語教育機構(gòu)、山東鳳祥集團愛迪西股份有限公司、楊凌控股集團、美中商務(wù)發(fā)展委員會、揚子石化、福建實達等企業(yè),清大、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、人民大學(xué)、天津大學(xué)、南京大學(xué)、浙江師范大學(xué)、浙大、東北財經(jīng)大學(xué)等大學(xué),周口日報、人民網(wǎng)、半島晨報、天健網(wǎng)媒體、中國工商報、青島財經(jīng)日報、西安早報、溫州電視臺媒體及全國WBSA各培訓(xùn)機構(gòu)等,服務(wù)客戶數(shù)百家,大型培訓(xùn)逾千場。
著作:
著作:《OK策劃決策模式》《OK策劃論》《策劃——改變你生涯命運的OK故事》《策劃——引爆你大腦深處財富的OK故事》《現(xiàn)代商務(wù)策劃原理與企劃技術(shù)應(yīng)用》《OK職業(yè)生涯規(guī)劃》
課程形式:
-講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)
管理的創(chuàng)新與變革—職場突破的十二通法課程培訓(xùn)企業(yè)綜合管理培訓(xùn)企業(yè)創(chuàng)新與變革管理能力培訓(xùn)