授課專家：[田先]

授課天數(shù)：2天

收費標準：價格面議

開辦周期：按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服

課程目標：

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的中國企業(yè)發(fā)展迅速，業(yè)務(wù)不斷擴大，人員不斷增加。人才培養(yǎng)的重要性對中國企業(yè)來說比任何時候都更加重要。

全新的體驗式培訓(xùn)形式，通過一系列與實際工作相關(guān)的沙盤模擬活動，典型性地設(shè)計和概括出工作中的關(guān)鍵問題，讓學(xué)員在親身操作與體驗中如醍醐灌頂般“恍然大悟”、“茅塞頓開”；從而調(diào)動內(nèi)心學(xué)習(xí)與工作真正的“原動力”，在心態(tài)、思想及行動、績效上同步獲得快速改變與提升。

通過一系列與實際工作相關(guān)的沙盤模擬體驗活動，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)和概括出工作中的關(guān)鍵問題；

通過學(xué)員自評、團隊互評、教練點評等多層次、全方位的深入研討與點評，讓學(xué)員對工作中存在的關(guān)鍵問題獲得深刻全面的認識；

調(diào)動學(xué)員內(nèi)心學(xué)習(xí)與工作真正的“原動力”，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，在心態(tài)、思想及行動、績效上同步獲得快速改變與提升；

在沙盤模擬基礎(chǔ)上引導(dǎo)出以解決問題為原則的針對性主題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的實效性與實用性大大增強；

通過對學(xué)員的課堂表現(xiàn)進行全程的即時點評與指導(dǎo)與雙向溝通反饋，讓學(xué)員獲得針對性的培養(yǎng)；

讓學(xué)員在活動中學(xué)會團隊協(xié)作與分工，培養(yǎng)團隊意識與團隊精神；

在活動中觀察與分析學(xué)員在溝通能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力以及自我管理能力等方面的表現(xiàn)，從而為企業(yè)評估員工、選人用人、對員工進行個性化輔導(dǎo)等方面提供科學(xué)依據(jù)與基礎(chǔ)。

課程大綱：

第一部分有效溝通

1、性格測評——學(xué)會換位和同步

主旨：通過性格測評，理解跨部門溝通中可能因為性格原因造成的沖突與不和，學(xué)會客觀看待和接納。

活動：集體測試，得出結(jié)論，討論分析，總結(jié)點評。

2、撕長城——雙向溝通

主旨：引導(dǎo)出跨部門沖突與溝通解決的整體框架及思路。

活動：蒙眼，引導(dǎo)學(xué)員折紙，然后把紙打開，會發(fā)現(xiàn)各種不同的答案，有很多學(xué)員的圖形和教練所折的圖形是不相同的；再發(fā)給所有學(xué)員一張紙，請一位學(xué)員帶領(lǐng)大家重復(fù)上面的動作，這次允許學(xué)員在做的過程中可以發(fā)問，這次會發(fā)現(xiàn)圖形不一致的現(xiàn)象較上次少了許多。

3、口味爭鋒——表達技巧

主旨：引導(dǎo)出跨部門沖突與溝通解決的整體框架及思路。

活動：分組，每組只能選擇一種食物口味，然后通過多種方式的溝通，想辦法說服別的組接受本組的口味并加入進來。

4、猜人名——發(fā)問技巧

主旨：溝通，組織問題和分析信息的能力

活動：將全體學(xué)員分成4-5人一組的小組，每組選出一名代表作為猜測者，猜測者向組員提出封閉式的問題，最先猜出自己是誰的小組為獲勝者。

第二部分精誠協(xié)作

5、決策會議沙盤——全局思維，換位思考

主旨：全局思維與換位思考

活動：模擬內(nèi)部分工，進行決策會議，要求在一定時間內(nèi)達成共識。

6、黑屋找球——同心協(xié)力，達成目標

主旨：領(lǐng)導(dǎo)、溝通與協(xié)作

活動：黑屋找球：學(xué)員在蒙眼狀態(tài)下合作搜尋制定區(qū)域內(nèi)的玻璃球，讓學(xué)員在自發(fā)的狀態(tài)下建立信任與合作。

7、攜手天涯——攜手共進，風(fēng)雨同舟

主旨：領(lǐng)導(dǎo)、溝通與協(xié)作，感恩

活動：除隊長外，讓所有人蒙上雙眼，隊長帶隊牽手在場外某個特定的區(qū)域走上一個來回。

8、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)——分工協(xié)作，持續(xù)優(yōu)化

主旨：分工協(xié)作與持續(xù)優(yōu)化

活動：通過完成一定的工作，并通過改進提高工作效率，讓員工建立學(xué)習(xí)型組織和流程再造的基本思路。

第三部分善于擔當

9、責(zé)任者——責(zé)權(quán)統(tǒng)一，善于擔當40分鐘

主旨：信任與責(zé)任

分組報數(shù)，按輪進行，每輪比賽進行獎懲；輸者由隊長承擔責(zé)任做俯臥撐，每一輪比賽俯臥撐的次數(shù)將會成倍遞增。

第四部分卓越激勵

10、拍賣價值觀——價值觀調(diào)整，激發(fā)內(nèi)在動力

主旨：個人價值觀梳理與調(diào)整

活動：給每位學(xué)員一定金額，代表人的一生所有時間及精力，讓大家考慮自己會用多少錢來拍到“價值觀項目表”的內(nèi)容，然后進行價值觀測試分析。

11、插土豆——相信自我，激發(fā)潛能

主旨：激發(fā)潛能，增強自信

活動：給每位學(xué)員一個土豆和一根吸管，通過練習(xí)來穿過土豆。

老師介紹：田先

田先——職業(yè)化管理導(dǎo)師

她的人生之旅歷經(jīng)坎坷，峰回路轉(zhuǎn)，

她的生命之歌頑強熱烈，激情永恒；

她用雙腳一步步實踐自己的夢想，

她用演講一句句傳播生命的禮贊；

因為她相信：

——路，從來都在我們的腳下！

——行動且思考，生命才有厚積薄發(fā)的可能。

培訓(xùn)資格

心理咨詢師，AACTP國際認證培訓(xùn)師，職業(yè)化管理導(dǎo)師

人民大學(xué)工商管理學(xué)士，中國科學(xué)院心理研究所醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究生，IDB領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院副院長

珠江經(jīng)濟廣播電臺《職場發(fā)揮》常年嘉賓、特聘講師，人力資源和社會保障部“通用就業(yè)能力、職業(yè)生涯規(guī)劃”常年特聘專家及TTT培訓(xùn)師

1年教師和主持，2年一線營銷及策劃，8年知名顧問機構(gòu)團隊管理及課程開發(fā)，4年自主創(chuàng)業(yè)，歷經(jīng)人生起伏峰回路轉(zhuǎn)；獨創(chuàng)“五層金字塔職業(yè)化培育與管理體系”、“低成本實效培訓(xùn)體系建設(shè)與管理體系”

國內(nèi)第一批專業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與課程開發(fā)的探索者和實踐者，主持開發(fā)營銷及管理類培訓(xùn)教材20多本，課程包20余套，其中《管理培訓(xùn)游戲全解》獲2003廣東經(jīng)濟出版社碼洋冠軍,《沖突管理》獲最佳編輯推薦，策劃各類企業(yè)培訓(xùn)光盤近50套，具有豐富的培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、課程開發(fā)及培訓(xùn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗

服務(wù)客戶：

服務(wù)過包括NEC中國、青島朗訊、中國銀行、交通銀行、工商銀行、福建信用聯(lián)社、浙商銀行、廣東移動、四川移動、蘇州移動、中國人保、六和集團、韓泰石油化工、凈雅集團等在內(nèi)的百余家知名企業(yè)，受到學(xué)員和企業(yè)一致好評，課程滿意度均在90分以上

培訓(xùn)風(fēng)格

生動：結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法，獨創(chuàng)“立體互動式”培訓(xùn)風(fēng)格，生動活潑，機智風(fēng)趣，現(xiàn)場掌控自如，如行云流水般自然溫暖、信手拈來，極具親和力與感染力；

原創(chuàng)：堅持原創(chuàng)性需求調(diào)研與課程開發(fā)，多年課程開發(fā)的深厚積淀，結(jié)合自身峰回路轉(zhuǎn)的豐富生命體驗，使課程從體系上、理論上、操作上等都具有非同一般的高度、深度、嚴謹度與實用度；

實效：深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，善于從本源出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由“自省——內(nèi)悟——外發(fā)”，實現(xiàn)“要我動——我要動”的轉(zhuǎn)化，從而真正改善學(xué)員心智與態(tài)度，達到事半功倍的培訓(xùn)與績效改善。

職業(yè)履歷

湖南益陽人民廣播電臺主持

廣州西部匯豐科技有限公司策劃經(jīng)理

深圳岐黃生物科技集團連鎖招商部經(jīng)理/招商會培訓(xùn)師

勞動保障部AEP大學(xué)生就業(yè)測評與實訓(xùn)辦公室運營總監(jiān)/研發(fā)總監(jiān)/顧問

清大CIMS中心、北京北清光華管理顧問運營總監(jiān)/高級顧問

課程形式：

-講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)員工管理技能培訓(xùn)企業(yè)80后員工管理遭遇難題