企業(yè)超越領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)--企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)

授課專家：[唐榮明]

授課天數(shù)：1天

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：價(jià)格面議

開辦周期：按需開辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服

課程目標(biāo)：

激情能力（Energy）：積極向上，活力四射

激勵(lì)能力(Energize)：激發(fā)下屬，共同成功

執(zhí)行能力（Execute）：結(jié)果導(dǎo)向，成功實(shí)施

超越能力（Synergy）：突破自我瓶頸，提升領(lǐng)導(dǎo)層次和水平

教練能力（Coaching）：提高教練能力，成為教練式領(lǐng)導(dǎo)

課程大綱：

模塊一、開篇――課程介紹

課程目標(biāo)：不是來(lái)聽講領(lǐng)導(dǎo)力的，不是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的；

這是來(lái)做領(lǐng)導(dǎo)力的，是當(dāng)場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)力的

課程特性：實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影

課程收獲：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟，自我的突破感受，及行為轉(zhuǎn)變

課程要求：全情投入，真誠(chéng)參與，突破自我，提升領(lǐng)導(dǎo)才能

模塊二、檢驗(yàn)?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)場(chǎng)模擬：領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬，全員參與

展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力：每個(gè)人展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力

導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)你的領(lǐng)導(dǎo)力：導(dǎo)師對(duì)每種人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，得到新的感悟

分析你的領(lǐng)導(dǎo)力：對(duì)自我的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行剖析，找出差距

模塊三、超越領(lǐng)導(dǎo)力

超越領(lǐng)導(dǎo)力：

突破自我、提高影響能力的領(lǐng)導(dǎo)力

不是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力，而是超越性的領(lǐng)導(dǎo)力

是內(nèi)圣外王的領(lǐng)導(dǎo)力

超越的范疇：突破瓶頸、提升自我、改善能力、績(jī)效為上

超越領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)層次

超越領(lǐng)導(dǎo)力的9個(gè)特質(zhì)

超越領(lǐng)導(dǎo)力的五大核心能力

模塊四、領(lǐng)導(dǎo)層次的剖析與檢驗(yàn)

領(lǐng)導(dǎo)也是有層次的――層次決定境界、境界決定成敗

層次的核心意義

領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)層次

獨(dú)裁層次

思維模式

人分三六九等級(jí)

惟我獨(dú)尊

缺乏外界意識(shí)

對(duì)錯(cuò)分明、黑白分明

行為表現(xiàn)

卑躬屈膝

錯(cuò)誤都是別人的

橫行霸道

態(tài)度極端

性情暴躁

缺乏反思自我的意識(shí)和能力

依賴層次

思維模式

別人更重要

自己不行、不可以

要聽別人的話

行為表現(xiàn)

聽從任何認(rèn)為有權(quán)威的人

在選擇時(shí)，將自己忽略或放在最后

自己缺乏做決定的能力

個(gè)性層次

思維模式

每個(gè)人都有自我

每個(gè)人都應(yīng)得到尊重

每個(gè)人都有選擇的權(quán)力

自己只管自己的事，不要干涉別人

行為表現(xiàn)

樂于表現(xiàn)自我

當(dāng)自我受到侵犯時(shí)，立即聲明或反擊

主動(dòng)尊重他人的意愿或選擇

講究平等和民主

超越層次

思維模式

大我與小我共存，天人合一的境界

是各種層次（獨(dú)裁型、依賴型和個(gè)性型）的綜合體，并能發(fā)揮各個(gè)層次的正向作用

1+1〉2是最好的選擇

行為表現(xiàn)

充滿魅力

有凝聚力和號(hào)召力

組建團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)

強(qiáng)調(diào)融合的力量

主張團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)模式

能站在全球高度、跨文化高度、跨邊界高度來(lái)分析問題和解決問題

游刃有余

將超越作為一種修煉，不斷提升自我

創(chuàng)造超越環(huán)境，但不斷挑戰(zhàn)對(duì)方突破自我，提升層次

檢驗(yàn)?zāi)愕念I(lǐng)導(dǎo)層次

如何突破你的層次

模塊五、教練能力：“偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，是個(gè)偉大的教練”

是什么教練？與傳統(tǒng)的培訓(xùn)有和不同？

成為一名教練型領(lǐng)導(dǎo)：打造你的下屬

教練改變?nèi)耍焊淖內(nèi)说腂VR系統(tǒng)

教練的四大職能

做好教練的步驟和流程

領(lǐng)導(dǎo)教練的基本技巧

領(lǐng)導(dǎo)教練的基本功

教練術(shù)模擬演練：做一個(gè)稱職的教練

模塊六、打造你的激情

什么是激情？――激情是其它領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)

激情的來(lái)源和激情的障礙

診斷影響你激情的因素

改變你的BVR

釋放你的激情

激情釋放教練法

模塊七、提高你的激勵(lì)能力

你的激勵(lì)能力如何？――測(cè)試

展示你的激勵(lì)能力

提升你的激勵(lì)能力

不同的員工需要不同的激勵(lì)方法－四個(gè)群體的不同激勵(lì)方法

激勵(lì)能力3步教練法

激勵(lì)員工的7個(gè)步驟

為員工畫個(gè)“金餅”

確定一個(gè)明確的目標(biāo)

樹立員工的信心

明確如果目標(biāo)達(dá)到，他們能得到什么

創(chuàng)造積極參與的工作環(huán)境

激發(fā)他們的熱情

及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

咨詢指導(dǎo)：如何激勵(lì)你的員工？

模塊八、鍛造你的執(zhí)行能力

打造執(zhí)行力的“8個(gè)原則”

執(zhí)行能力是創(chuàng)造績(jī)效的根本保證

讓每個(gè)人知道執(zhí)行是必須的！

明確執(zhí)行目標(biāo)：“拿下山頭！”

制定促進(jìn)執(zhí)行力的三個(gè)重要價(jià)值觀

獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)厲執(zhí)行到位

減少官僚程序，促進(jìn)執(zhí)行

訓(xùn)練更多的執(zhí)行能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，隨時(shí)可以沖上去

解聘執(zhí)行力差的領(lǐng)導(dǎo)者

避免低效率的執(zhí)行力的“11個(gè)要點(diǎn)”

執(zhí)行力的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

提高執(zhí)行力的教練術(shù)

模塊九、總結(jié)與提升

超越領(lǐng)導(dǎo)者每天行動(dòng)內(nèi)容及要點(diǎn)

超越領(lǐng)導(dǎo)力總結(jié)與提升

超越領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)計(jì)劃制定：如何應(yīng)用到實(shí)際的工作中

老師介紹：唐榮明

以“文武雙全專家”著稱，為中外企業(yè)六百余家客戶提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，超過(guò)1000場(chǎng)的培訓(xùn)與演講經(jīng)歷，受訓(xùn)學(xué)員來(lái)自全球十余個(gè)國(guó)家達(dá)二萬(wàn)余人；

超越教練方法論創(chuàng)始人、5－維競(jìng)爭(zhēng)力系統(tǒng)創(chuàng)始人、NLP意識(shí)結(jié)構(gòu)法（VLM）創(chuàng)始人、“3－Step Coaching”教練術(shù)創(chuàng)始人；

具有外企高管背景的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、全國(guó)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約講師、企業(yè)戰(zhàn)略咨詢師；

中英文雙語(yǔ)授課能力，曾在26歲時(shí)（1988年）赴美國(guó)教英語(yǔ)，并有英文著作多本；

在32歲時(shí)成為美國(guó)CIIS大學(xué)管理博導(dǎo)、核心教授，擔(dān)綱領(lǐng)導(dǎo)力教練課程，有“全美最年輕的管理博導(dǎo)”之稱；

現(xiàn)任美國(guó)肯尼迪大學(xué)C－EMBA項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并兼任下列單位教授：美國(guó)CIIS大學(xué)、美國(guó)CAU大學(xué)、美國(guó)西海岸大學(xué)、清大及北京大學(xué)；

學(xué)術(shù)背景：

以優(yōu)秀的成績(jī)?cè)谖迥陜?nèi)取得美國(guó)著名大學(xué)管理碩士（Antioch University）、管理博士學(xué)位（Old Dominion University），他正在完成他的美國(guó)CIIS大學(xué)第二博士學(xué)位，有“中國(guó)首位科班出身的管理專家”之稱；

在2006年成為世界頂級(jí)出版社SAGE的首位華人作者，出版《Synergic Inquiry（超越論）》，銷往世界各地，成為世界級(jí)管理專家；并于2007年在中國(guó)人民出版社出版《自我的突破》；

教育背景：

華奕天啟管理咨詢高級(jí)顧問

環(huán)球融智管理咨詢高級(jí)顧問

美國(guó)肯尼迪大學(xué)C-EMBA項(xiàng)目主任

美國(guó)CIIS大學(xué)博士生導(dǎo)師

美國(guó)弗吉尼亞ODU大學(xué)博士

北大、清華兼職教授

中國(guó)大師級(jí)管理實(shí)戰(zhàn)專家、世界級(jí)企業(yè)管理專家

全美最年輕的管理博導(dǎo)、留美雙博士、績(jī)效倍增系統(tǒng)創(chuàng)始人

世界頂級(jí)出版社SAGE的首位華人作者(Synergic Inquiry)

優(yōu)秀的實(shí)戰(zhàn)管理專家

豐富的管理經(jīng)驗(yàn)：曾在1989年與人合作在美創(chuàng)建中國(guó)村餐飲，用賣當(dāng)勞的方法來(lái)戰(zhàn)勝附近的賣當(dāng)勞、肯德基及漢堡王，曾先后任世界百?gòu)?qiáng)公司Texaco常年項(xiàng)目經(jīng)理、美國(guó)PVG中國(guó)首席（CEO）；

主講課程：

體驗(yàn)企業(yè)管理教練術(shù)（3天）

企業(yè)管理教練術(shù)突破（3天）

企業(yè)管理教練術(shù)行動(dòng)（30天）

超越領(lǐng)導(dǎo)力教練體系（3個(gè)階段1年）

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力系統(tǒng)打造教練班（3天）

國(guó)際CEO特別教練（一對(duì)一教練）

超越領(lǐng)導(dǎo)力教練（1－2天）

企業(yè)績(jī)效倍增管理系統(tǒng)（1-2天）

系統(tǒng)決定成?。?-2天）

企業(yè)變革管理（1-2天）

高效文化系統(tǒng)與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力打造（1-2天）

企業(yè)轉(zhuǎn)型管理

目標(biāo)管理

執(zhí)行力系統(tǒng)打造

授課經(jīng)歷與客戶評(píng)價(jià)：

重點(diǎn)客戶：（排名不分先后）

P&G（美國(guó)寶潔）、Texaco、IBM、AT&T、Apple、Oracle、Pacific Bell、GM、Chrysler、Sun Micro System、MCI、AIA、British Petroleum、Shell、PMI、ITP、PVG、CIIS、JFKU、戴姆樂－柯萊斯勒－奔馳（中國(guó)）、中國(guó)石油、中化集團(tuán)、上海航空、上海電信、中國(guó)網(wǎng)通、中國(guó)建行、中國(guó)銀行、招商銀行、中國(guó)農(nóng)行、新興鋼管鑄造集團(tuán)、上海外高橋投資集團(tuán)、濰坊市委、七臺(tái)河市委、杭州委市、萬(wàn)元集團(tuán)、SVG投資集團(tuán)、北京大學(xué)、清大

客戶評(píng)論：

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+濃縮精華智慧＋師生互動(dòng)升華

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)：通過(guò)各種體驗(yàn)，使學(xué)員從體驗(yàn)中有“漸悟”或“頓悟”的感受；

實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)：通過(guò)當(dāng)場(chǎng)教練指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)員進(jìn)行提升和突破，達(dá)到立竿見影的效果；

經(jīng)典案例分析：利用相關(guān)案例，進(jìn)行錘煉學(xué)員，使學(xué)員在安全的情況下，進(jìn)行提升自我；

濃縮精華智慧：將濃縮的精華智慧獻(xiàn)給學(xué)員，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效的學(xué)習(xí)效果；

師生互動(dòng)升華：在真誠(chéng)的環(huán)境下，師生積極互動(dòng)，有學(xué)員感人肺腑的收獲

課程形式：

-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)超越領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力技能培訓(xùn)