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首頁(yè) > 企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn) > 管理“三子經(jīng)”專項(xiàng)課程培訓(xùn)
課程大綱:
一、企業(yè)文化
企業(yè)文化的原意
——巧妙運(yùn)用企業(yè)文化,施展自己才華
案例:毛澤東的“三大紀(jì)律,八項(xiàng)注意”引發(fā)的思索
分析:企業(yè)文化的精髓,剖析老子、兒子、孫子文化
二、管理的需求論
企業(yè)要管理,必須先知道“管理需求論”
——來(lái)教你尋求管理中的需求
案例:拔苗助長(zhǎng)與望子成龍
分析:企業(yè)的管理中所存在的需求
三、管理與思想
1、正確思想是做管理的前提
——管理者的管理新概念“加、減、乘、除”
案例:《空城計(jì)》中諸葛亮用管理思想勝過(guò)了司馬懿
分析:正確的管理來(lái)自正確的思想
2、思想與企業(yè)管理實(shí)踐
——實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主與企業(yè)管理的關(guān)系
案例:毛澤東思想三部曲
分析:企業(yè)管理的核心
四、用人之道
1、企業(yè)如何選“人才”
——高層人才是“追逐”來(lái)的
案例:諸葛亮的“七觀法”選人
分析:1、企業(yè)如何找到適合的人才
2、流失人才的原因2、要管人,先學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的員工
——多站在你的員工的角度來(lái)看問(wèn)題
案例:馬獅集團(tuán)是如何關(guān)心他們的員工的
分析:關(guān)心員工等于關(guān)心自己和公司
五、管理之理
1、企業(yè)管理,就是對(duì)人的管理
——用“心理管理”來(lái)管理員工
案例:王熙鳳、賈探春、薛寶釵的管理藝術(shù)
分析:對(duì)事不對(duì)人
2、誰(shuí)是“操縱者”
——當(dāng)你獲得權(quán)力后要做的第一件事情是什么?
案例:康熙王者更講究成本和風(fēng)險(xiǎn)
“TCL”不注重實(shí)際利潤(rùn)的后果
分析:管理者要學(xué)會(huì)用權(quán)
六、管理者的領(lǐng)導(dǎo)力
停止管理,學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)
——發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力也要講“個(gè)性”
案例:曹操的“羊群變獅群”的領(lǐng)導(dǎo)力
多爾袞是個(gè)優(yōu)秀的CEO
分析:管理和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際上是一對(duì)“推和拉”的辨證關(guān)系
七、管理者的執(zhí)行力與執(zhí)行
團(tuán)隊(duì)管理
——?jiǎng)e讓執(zhí)行力成為團(tuán)隊(duì)的瓶頸
案例:《亮劍》——在執(zhí)行過(guò)程中,不要問(wèn)老子為什么!
分析:管理者執(zhí)行力的重要性
老師介紹:專家團(tuán)
專家團(tuán)由專業(yè)學(xué)養(yǎng)、多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、全方位互動(dòng)、生動(dòng)活潑實(shí)戰(zhàn)專家、教授組成。能從一位企業(yè)管理需求、著眼經(jīng)營(yíng)分析及目標(biāo)管理,既能結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理與專業(yè)知識(shí),卻又深入淺出。同時(shí)專家團(tuán)隊(duì)人員還長(zhǎng)期擔(dān)任著清大、北京大學(xué)、香港大學(xué)、天津大學(xué)EMBA、北京理工大學(xué)EMBA、大連理工大學(xué)EMBA、西安交通大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)EMBA的客座教授或特聘講師,接受過(guò)數(shù)十家電視媒體對(duì)話欄目或論壇類專業(yè)節(jié)目的專訪,學(xué)員遍及全國(guó)各地。
專業(yè)精深——專家團(tuán)老師有多年管理的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合近10年對(duì)本土企業(yè)的深入研究,整合出一整套對(duì)本土企業(yè)提升盈利能力的體系。
實(shí)力派講師——專家團(tuán)以其專業(yè)學(xué)養(yǎng)和多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),引入世界500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)管理方法,結(jié)合小組練習(xí)、情景模擬,案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴的全方位互動(dòng)方式,把課程演繹得極為生動(dòng)活潑,完全跳脫一般講授的巢臼。
大師風(fēng)范——專家團(tuán)非常樂(lè)于與大家分享自己的研究成果,不僅常年為企業(yè)提供各種針對(duì)性強(qiáng)的整體財(cái)務(wù)解決方案;還應(yīng)電視媒體的邀請(qǐng),主講的財(cái)務(wù)管理系列課程,受到了觀眾的廣泛認(rèn)同。
課程形式:
-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)
企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)管理“三子經(jīng)”專項(xiàng)課程培訓(xùn)企業(yè)管理專項(xiàng)技能培訓(xùn)