研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
授課專家:[胡大平]
授課天數(shù):2天
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):價(jià)格面議
開辦周期:按需開辦,有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服
課程大綱:
導(dǎo)述
1、培養(yǎng)全員問題管理意識(shí)
2、建立解決問題的系統(tǒng)平
發(fā)現(xiàn)篇
一、發(fā)現(xiàn)與界定問題
1、發(fā)現(xiàn)與界定問題的流程分解
確定問題主題,列出相關(guān)的問題并細(xì)分
選擇關(guān)鍵問題,并清晰陳述
2、發(fā)現(xiàn)問題的6大工具
案例:迪斯尼在法國(guó)遭遇挫折
二、分析問題根源
1、分析問題根源的流程分解
確定我們需要分析的數(shù)據(jù),實(shí)施數(shù)據(jù)收集
進(jìn)行數(shù)據(jù)分析尋找問題的根本原因
2、常見的十種問題模式
3、問題分析的“四論”
案例:佳能是怎樣戰(zhàn)勝施樂的
決策篇
三、產(chǎn)生可能的解決方案并決策
1、探求問題解決方案的工具
2、避開決策的四大陷阱
避免集體決策的四大誤區(qū)
彼得•德魯克:決策的五要素
3、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維解決問題的能力
案例:通用電氣“群策群力”活動(dòng)解析
執(zhí)行篇
四、制定行動(dòng)計(jì)劃
1、明確計(jì)劃的制定標(biāo)準(zhǔn)
2、建立行動(dòng)計(jì)劃的方法
建立備選與應(yīng)急方案
試驗(yàn)與修正
建立評(píng)估方案
五、計(jì)劃實(shí)施的四大流程
1、榜樣
2、溝通
理解溝通的目的與有效溝通的特性
執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的溝通的流程
開會(huì)的藝術(shù)
3、授權(quán)
授權(quán)的條件與實(shí)施流程
4、跟蹤
通過流程監(jiān)督計(jì)劃實(shí)施
實(shí)施有效的結(jié)果評(píng)估
案例:美軍行動(dòng)后評(píng)估系統(tǒng)
結(jié)束語(yǔ)
不在問題中崛起,就在問題中滅亡。
老師介紹:胡大平
亞洲十大培訓(xùn)師,深圳市愛科神企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng)、首席咨詢師。加拿大皇家大學(xué)博士,南京大學(xué)法學(xué)碩士。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)策劃咨詢綜合管理
在學(xué)習(xí)型組織、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面有較深研究。
教育背景:
加拿大皇家大學(xué)博士,南京大學(xué)法學(xué)碩士。
所獲榮譽(yù):
2003NCTC中國(guó)最具影響力的培訓(xùn)師之一。
連續(xù)四屆“學(xué)習(xí)型中國(guó)----世紀(jì)成功論壇”演講嘉賓及形象代言人。
2003年“首屆學(xué)習(xí)型浙江?國(guó)際培訓(xùn)論壇”最受歡迎的講師之一,2003、2005年度被浙江日?qǐng)?bào)評(píng)為“最受浙江企業(yè)界歡迎的十大培訓(xùn)名師”。
2004年3月胡大平老師被“國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)、香港高級(jí)工商管理學(xué)院、國(guó)際職業(yè)資格鑒定委員會(huì)、世界經(jīng)營(yíng)管理研究院、《知本家》雜志”聯(lián)合評(píng)為亞洲十大培訓(xùn)師。
工作經(jīng)歷:
現(xiàn)任:
深圳市愛科神企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng)、首席咨詢師、咨詢顧問。中山大學(xué)兼職教授;清大EMBA教授。
曾任:
深圳凌空廣告公司總經(jīng)理,投資拍攝了“中國(guó)武警”、“漢宮飛燕”等6部電視劇。國(guó)泰君安證券公司培訓(xùn)中心主任,多次出訪北美和歐洲,與哈佛大學(xué)管理學(xué)院、美林證券、施羅德基金公司、建立了良好的工作關(guān)系。開創(chuàng)了國(guó)泰君安培訓(xùn)工作的新局面,被譽(yù)為國(guó)泰君安優(yōu)秀干部。
服務(wù)客戶:
為中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì),各大銀行,各大證券公司,各大保險(xiǎn)公司,大連工商局,中國(guó)電信,南方都市報(bào),福耀集團(tuán),康佳集團(tuán),許繼集團(tuán),海虹化纖,華帝燃?xì)猓t成集團(tuán),宗申摩托,東方熱電,華邦制藥,潤(rùn)迅通信,比亞迪,大成基金,鵬華基金等。
課程形式:
-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)
企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)專項(xiàng)問題分析與解決企業(yè)管理問題分析與解決技能培訓(xùn)