課程大綱：

1、引入故事

2、個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

（1）職業(yè)生涯階段劃分

探索期（正式工作前）

職業(yè)前期（3-5年）

職業(yè)中期（30-50歲）

職業(yè)晚期（50-60歲甚至更晚）

（2）生涯規(guī)劃的有效途徑

建立正確的心態(tài)

選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域

善用學(xué)習(xí)渠道

采取有效的方法

突破思維盲點

（3）“歸零思考法”

我是誰？

我想做什么？

我會做什么？

環(huán)境支持或允許我做什么？

我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？

3、職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)要求

德---良好的職業(yè)道德

才---職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的管理技能

把握機遇、施展才華

成功經(jīng)理人的處世習(xí)慣

提升思維、決策和執(zhí)行能力

決策力、執(zhí)行力

4、如何成為職業(yè)高手

我是否在工作上展現(xiàn)高績效與高生產(chǎn)力，讓公司因而獲利？

我是否能找到我的核心才能，并強化它，讓自己的身價愈來愈高？

我是不是一個豐富閱歷的通才，并且能有效整合各種資源？

我能不能主動行銷我自己，而不是被動地等待他人發(fā)掘？

我是否積極向上管理，以便擴展我的影響力？

我是不是隨時準(zhǔn)備好接受挑戰(zhàn)，并承擔(dān)更多的職責(zé)？

我是否具備了領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊能力、溝通能力等人際技巧？

我有沒有找到能提供給我各類協(xié)助的智囊團作為我的支持？

我是否了解組織拔擢人才與核薪制度，并能從中找出成功之道？

我愿不愿意學(xué)習(xí)新的技能、使用新的科技，以便應(yīng)用于我的工作上？

老師介紹：曾水良

又名諸葛豐源,清華長三角研究院民企研究中心副主任/首席民企治理專家；中國著名民企治理及管理整合專家。二十余年大中型外企統(tǒng)籌管理實務(wù)經(jīng)驗及民企職業(yè)經(jīng)理人的經(jīng)驗和資歷；五年企業(yè)治理及管理整合咨詢經(jīng)歷；具三十余家民企和外企管理整合項目策劃和實施經(jīng)驗。擅長企業(yè)組織規(guī)劃、業(yè)務(wù)流程再造,精于民企治理及整合。

“中國式思維”創(chuàng)導(dǎo)人，首提“思維決定觀念、觀念決定心態(tài)、心態(tài)決定行為、行為決定成敗”的民企治理核心觀點。著《中國民營企業(yè)轉(zhuǎn)型之痛》、《中國式思維的六種境界》。

《中國工業(yè)報》、《市場報》、《中國文化報》和《中國中小企業(yè)》、《科技咨詢導(dǎo)報》、《服裝界》、《中國民營經(jīng)濟周刊》等刊物“企業(yè)管理”撰稿人，《中國管理傳播網(wǎng)》、《博客價值中國網(wǎng)》、《中華品牌管理網(wǎng)》和《品牌中國網(wǎng)》、《博銳管理在線》“民企治理及管理整合”專欄專家。

主講課程：

《民營企業(yè)轉(zhuǎn)型之“痛”》《打造精英團隊》《如何成為民企職業(yè)經(jīng)理人》《市場營銷戰(zhàn)略和策略》《如何構(gòu)建企業(yè)核心競爭力》《家族制民企轉(zhuǎn)型管理》《企業(yè)集團運營策略》《家族制民企合理授權(quán)》《責(zé)任心是金》《生產(chǎn)計劃與控制》《系統(tǒng)化物料管理》《品質(zhì)管控實務(wù)》《系統(tǒng)化品質(zhì)管理》《IE改善課程》《深化5s活動課程》

服務(wù)客戶：

正泰集團、云頂控股集團、浙大EMBA、東藝鞋業(yè)、日泰鞋業(yè)、吉爾達鞋業(yè)、富得寶家具、嘉利特荏原泵業(yè)、瑞泰動力集團、人本集團、三星機電、正新輪胎、力諾閥門、浙東閥門、一鳴奶業(yè)、浙江俊爾等百余家企業(yè)。

課程形式：-講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人技能培訓(xùn)如何成為民企的職業(yè)經(jīng)理人