情景領(lǐng)導(dǎo)（SL）

課程大綱：

第一單元：如何影響被領(lǐng)導(dǎo)者的績效

領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

影響力產(chǎn)生的原因

實(shí)施影響力的方式與過程

搭建工作平臺

職位、工作、活動的細(xì)分

實(shí)戰(zhàn)演練

第二單元：員工狀態(tài)的評估標(biāo)準(zhǔn)

準(zhǔn)備度——工作能力與意愿的分析

員工狀態(tài)的定義與分類

員工狀態(tài)之動態(tài)關(guān)系

員工狀態(tài)的評估方法及工具

員工狀態(tài)的錄像分析

案例分析

第三單元：領(lǐng)導(dǎo)者的應(yīng)有行為

領(lǐng)導(dǎo)模式理論——情境理論

工作行為與關(guān)系行為的分析

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與被領(lǐng)導(dǎo)者狀態(tài)對應(yīng)分析

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的錄像分析

7種實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力基礎(chǔ)

權(quán)力基礎(chǔ)與相對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的3個步驟

案例分析

第四單元：360度個人領(lǐng)導(dǎo)力評

個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適應(yīng)度分析

個人領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)劣項(xiàng)分析

領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格改進(jìn)建議

12個情境問題

實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練

老師介紹：趙建爽

國際專業(yè)教練協(xié)會（IAPC）注冊企業(yè)教練（RCC）；“管理教練”獨(dú)立導(dǎo)師（TMCC）

美國認(rèn)證協(xié)會（ACI）“注冊國際高級人力資源專家”(SPHR)認(rèn)證講師

美國領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)會“情境領(lǐng)導(dǎo)”(SL)授權(quán)認(rèn)證講師

北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘講師

美國Ohio University企管碩士；

復(fù)旦大學(xué)管理咨詢專業(yè)培訓(xùn)班、國際管理咨詢協(xié)會委員會（ICMCI）管理咨詢專業(yè)研修班

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷：

美國Cable Link公司亞太區(qū)顧問兼市場部經(jīng)理，

美國Mark Pi公司連鎖店經(jīng)理，

美國Eagle Comtronics公司亞太區(qū)首席代表。

現(xiàn)任中世商務(wù)企管咨詢有限公司CEO兼首席咨詢顧問、講師；

中國薪酬調(diào)查網(wǎng)首席咨詢顧問

中國測評網(wǎng)首席架構(gòu)師、咨詢顧問

物華化工、索凌電氣、志元食品、百姓量販、藍(lán)牌啤酒……多家企業(yè)常年高級顧問

個人優(yōu)勢：

歷時8年的海外學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)歷及6年的企管咨詢公司的工作經(jīng)驗(yàn)，使他在企業(yè)管理及經(jīng)營方面具備了深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)戰(zhàn)操作經(jīng)驗(yàn)，尤其在企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理方面具有獨(dú)到、精深的造詣.趙先生善于汲取海外百年企業(yè)經(jīng)營管理的精華進(jìn)行本土化發(fā)展，研究打造出適合中國本土企業(yè)的實(shí)用而有效的管理工具。

課程形式：-講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)情景領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)情景領(lǐng)導(dǎo)（SL）