中國式管理

課程大綱：

第一講中國式管理基本內涵

一、中國傳統政治制度

——法德博弈與融合先秦禮治六國興衰秦國興亡荀子思想漢代法德合流

法德合流，蘊含著中國傳統文化自律發展的深刻規律。

二、儒家思想的基本內涵

儒家思想的特點之一：崇尚禮治

儒家思想的特點之二：重視倫理道德的作用

儒家思想的特點之三：重教化、推己及人（修己安人）

三、法家思想的基本內涵

法家思想的特點之一：主張實行極端的君主專制統治。法家主張君主操法、術、勢三柄，駕馭群臣，統治人民。

法家思想的特點之二：重視法治的作用：一賞、一刑、一教

法家思想的特點之三：主張實行富國強兵（相當于企業的目標導向）。

四中國式管理本質——法德管理

法：制度化規范化嚴刑厚賞平等意識目標導向等。

德：文化管理與人本管理人文精神修己安人學習培訓……

法德管理：制度化、規范化與人本管理文化管理。

五、寓德于法法德互補

１、法德管理的境界：山中無人，花開鳥啼

２、“德治”誤區——“仁與不仁也”

３、“法治”誤區——給青蛙蝎子上一課

４、法德管理案例——諸葛亮揮淚斬馬謖大禹治水

５、寓德于法，法德互補（仁慈的船主）

第二講儒家管理思想

一、大學之道：三綱八目三綱：明明德，在親民，在止于至善；

二、修身（內省修身克己忍讓）：自我管理與成熟度

1、修養與習慣（第二身份）

2、社會化程度（成熟度）思維層次情商層次

3、情商修煉自我覺察善觀因緣善解人意心理料理

第五講法家管理思想與現代企業管理

一、平等思想

二、目標導向

一、平等思想

（一）平等與公平

1、從黃帝華胥國求道到現代文明

2、不平等的起因：一是起點不平等，

二是競爭過程中主客觀條件不平等。

3、終點的不平等（不同）才公平，強求終點平等不公平也行不通。

4、平等是指在法律、競爭規則和人格面前人人平等。

（二）不平等：既不合人性也不合法理

1、人性與“兔性”

2、“平等”只是最低限度的尊重

3、勞資的對等關系

4、案例分析：

（三）“自我歧視”

1、論傲氣與腰板的關系

2、波利雅拾掇克林姆林宮不平等往往是自找的——“自我歧視”

3、“自我歧視”的根源與超越

（四）人性的黑洞

（五）中國企業對平等的追求與探索

（1）企業是社會文化的生長點

（2）企業對平等的追求與探索

（3）企業對平等追求與探索的意義

二、目標導向——企業遠景規劃法家的富國強兵思想——目標導向

（一）、把目標變成預言

１、對未來的預期，影響現在的行為《在天堂和地獄間徘徊》

２、相關延伸：身份與巫婆的神秘色彩

３、目標設立，必須使人：相信并愿意。

（二）共同目標與遠景——企業遠景規劃

第四講三教（儒道佛）人生哲學

一、一種現實的人生狀態

“己欲立而立人，己欲達而達人”孔子答子貢問：“為人下者當何如？”佛經《七圣財》

道家《道德經》“……后其身而身先，外其身而身存，非以其無私邪？故能成其私”

不是靠投機取巧；不是靠論資排輩……為何“君子所見略同”？

天下沒有白吃的午餐豬的另一種養法奉獻的競爭奉獻的途徑

企業：不讓雷鋒吃虧。員工：主動付出、達觀面對所得、奉獻智慧

二、“安貧知足”與現代人生觀

（一）、人生三態

1、知足，而不追求孔子：“君子無所爭”

2、追求，但不知足

3、知足，快樂，并追求著

（二）、享受過程

目標是地平線實行的悲哀假如過程可以省略假如人生可以設計

老師介紹：顏廷君

上海國際信息研究中心主任、首席研究員、上海市高級管理咨詢師、上海慧泉特聘講師。

擅長領域：

人力資源企業文化企業戰略

咨詢特長：企業文化建設咨詢經營戰略咨詢人力資源開發與管理咨詢

工作經歷：

上海國際信息研究中心主任、首席研究員、上海市高級管理咨詢師、上海慧泉特聘講師、國內大型刊物《經營者》《管理與財富》雜志撰稿人、專欄作家。

主講課程：

主講課程：《經營從心開始》、《高績效的中層管理――管理從心開始》、《企業文化建設》《鑄造卓越的員工與團隊》、《素質培訓》、《法德管理》、《品德管理》等。

服務客戶：

２００４年服務的國內大型企業有：海爾、海信、青島啤酒、上海電信、青島網通、洛陽黨校、中國中外遠、中鐵四局、江蘇陽光集團、青島網通、杭州網通、香港美特、日本荏原，黑龍江雙葉家居等８０余家，另與多家企業家協會與企管顧問公司合作在全國各地舉辦公開課３０余場。

著作：

發表作品：《鑄造卓越的個人與團隊》一套光盤（10張）正在熱銷中。《關于現代企業管理哲學的思考》、《管理創新——青島通信BBS》、《管理大思路》《是非圈外看分配》、《人性假設的誤區》《溫州培訓市場透視——對話亞美信》，由全國著名大型刊物《經營者》、《管理與財富》自2003年一月號開始連續刊載。參與編撰《實用證券投資詞典》。新書《經營從心開始》即將出版。

課程形式：-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習

企業綜合管理內訓中國式管理企業中國式管理專項技能培訓