課程目標(biāo)：

掌握和培訓(xùn)管理相關(guān)的戰(zhàn)略人力資源管理的概念及模式；

掌握同培訓(xùn)和發(fā)展相關(guān)的理論,實踐和趨勢；

了解培訓(xùn)經(jīng)理的角色和必備能力；

掌握系統(tǒng)的培訓(xùn)管理流程；

了解培訓(xùn)管理和領(lǐng)導(dǎo)技能；

課程大綱：

第一部分、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的策略思維（直觀）

企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的四個層次

公司的期望

公司培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)

培訓(xùn)誤區(qū)

直線上司對培訓(xùn)的支持

第二部分、培訓(xùn)的組織與管理診斷技術(shù)

培訓(xùn)需求分析

培訓(xùn)效果評估與反饋

培訓(xùn)的組織管理流程

評估的目標(biāo)

培訓(xùn)相關(guān)工作重要性的調(diào)查

培訓(xùn)前的評估

培訓(xùn)中的評估

培訓(xùn)后的評估

培訓(xùn)評估的方法

四階層評估模型

增進(jìn)培訓(xùn)后行為轉(zhuǎn)移的二十種方式

第三部分、培訓(xùn)體系構(gòu)成

組織學(xué)習(xí)體系

人力資源發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃體系

培訓(xùn)需求調(diào)查體系

培訓(xùn)課程設(shè)計、開發(fā)與管理體系

機(jī)構(gòu)與講師篩選和內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)

年度培訓(xùn)計劃結(jié)構(gòu)

一個具體的培訓(xùn)計劃包括

關(guān)于培訓(xùn)預(yù)算

培訓(xùn)預(yù)算的提留和使用

培訓(xùn)成本核算

培訓(xùn)課程的設(shè)置

內(nèi)訓(xùn)講師團(tuán)隊建設(shè)

內(nèi)訓(xùn)師隊伍的激勵

實施成功培訓(xùn)的六大步驟

第四部分、戰(zhàn)略性人力資源管理運(yùn)行系統(tǒng)

全面薪酬模型：現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系的實施框架

人力資本

人力資源管理的問題與挑戰(zhàn)

人力資源管理系統(tǒng)性與階段性

文化---------建立員工成長的動力機(jī)制

做正確的事/正確地做事/聰明地做事

培訓(xùn)體系階段1-6級3維度拓展

基于戰(zhàn)略與現(xiàn)實的漸變式突破與連動優(yōu)化

招聘與培訓(xùn)體系的對接

培訓(xùn)與績效的對接

培訓(xùn)體系與職業(yè)生涯規(guī)劃的對接

人才梯隊計劃10部曲

關(guān)于建立企業(yè)商學(xué)院

你想建立什么樣的企業(yè)商學(xué)院

老師介紹：高思研

曾從事過8年的傳統(tǒng)教育及教育管理工作，后來轉(zhuǎn)型到企業(yè)管理領(lǐng)域從事10年的人力資源管理、咨詢、培訓(xùn)工作。

主研方向：

人力資源管理、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)師培養(yǎng)、師資訓(xùn)練

專業(yè)技能：

管理咨詢、培訓(xùn)

主講課程：

企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與管理

TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)

高效員工職業(yè)化訓(xùn)練

評價中心技術(shù)

商務(wù)禮儀

個人成長與團(tuán)隊建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

有效溝通技巧

員工心態(tài)管理與壓力管理

優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)

主要著作：

參與《國際職業(yè)培訓(xùn)師教程》署名：高巖

科研經(jīng)歷：

任國家人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導(dǎo)師專家組成員，參與課程開發(fā)、教材編制及考核標(biāo)準(zhǔn)的制定；

培訓(xùn)經(jīng)歷：

1.從事培訓(xùn)師培訓(xùn)項目的研發(fā)、培訓(xùn)、認(rèn)證歷時8年的經(jīng)歷。

2.CIPTT/PTT/TTT公開課培訓(xùn)過的企業(yè)有中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、索愛普天移動通訊、美國紅帽軟件（中國）、IBM、一汽大眾、一汽豐田、江西江鈴五十鈴汽車、天津中美大都會保險公司、陽光保險公司、新韓銀行、長城潤滑油、山東浪潮、山西百圓褲業(yè)、北京曲美家具、北京村田電子等企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師；

3.TTT內(nèi)訓(xùn)課培訓(xùn)過的企業(yè)有深圳中興通訊、新韓銀行、沈陽新生活實業(yè)、山西江南餐飲集團(tuán)、山東威特人工環(huán)境等企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。

授課風(fēng)格：

高老師憑借多年的工作經(jīng)歷以及豐富的人生閱歷，將管理咨詢經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷結(jié)合對管理培訓(xùn)的研究、實踐與課程訓(xùn)練使培訓(xùn)更加超值。授課注重案例分析、互動游戲、實景訓(xùn)練、小組討論等，使受訓(xùn)學(xué)員都能學(xué)以致用，形成了以先進(jìn)培訓(xùn)理念為基礎(chǔ)，充分結(jié)合并適用于客戶需求特點(diǎn)和實際的課程。

學(xué)員評價：

天津移動郭昀-------高老師的培訓(xùn)是：“春風(fēng)細(xì)雨，娓娓道來”！

天津一汽豐田汽車有限公司劉江燕--------高老師的課使我厚積而薄發(fā)！

一汽大眾王延軍--------高老師引導(dǎo)我找到了素質(zhì)提升的加速器！

山東浪潮集團(tuán)張軍霞----------高老師為我開啟了一扇成功之門！

IBM公司孫燕-------我體驗到了什么是快樂的學(xué)習(xí)！

課程形式：-講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)組織與管理技巧企業(yè)培訓(xùn)管理技能培訓(xùn)