研修課程
課程目標:
1.建立組織能力的概念;理解提升組織執行力與組織系統建設、企業文化建設、組織領導力提升、組織變革管理的關系;
2.掌握構建戰略導向的組織系統、建立與組織系統對接的人力資源管理系統的知識和方法;
3.掌握戰略導向的企業文化建設的基本方法、建立落實企業文化的人力資源系統的知識和方法;
4.了解企業轉型變革的基本規律、問題根源,掌握領導和管理組織轉型變革的基本知識和方法;
5.了解組織領導力提升的基本理念,掌握以管理團隊的領導力推動組織執行力提升的知識和方法;
6.針對組織轉型、學員角色轉型中遇到的問題和困惑,結合課程中提供的知識技能,通過問題與案例研討、交流互動的形式,幫助學員理解如何從理念和心態上適應企業轉型變革的要求?如何應對企業轉型變革帶來的挑戰和競爭壓力?如何快速實現個人的角色轉變、并通過領導能力的提升,推動企業轉型、提升組織的執行力。
課程大綱:
通過五個板塊的內容,勾畫出提升組織執行能力、推動轉型變革的大畫面,給出每個關鍵部分的提升路徑、基本方法和知識技能。
第一部分、建設戰略導向的組織執行能力(0.5天)
1.為什么要提升組織執行能力?
新環境下企業成功所必須遵循的新規則
提升組織系統執行能力——狹路相逢強者勝!
戰略執行與組織系統能力
2.為什么轉型期尤其要關注組織執行能力?
1)變革帶給老板的困惑:
為什么新的戰略執行起來總走樣?
為什么新的戰略制定后,績效目標總達不成?
為什么部門配合協調變差、運營效率在下降、成本升高、目標卻沒達到?
為什么組織膨脹,人員增加,戰斗力下降,員工不像以往那樣積極主動?
2)關注企業困惑問題的根源:“組織/效能執行能力”是個系統工程
3.什么是衡量組織執行能力的關鍵指標與關鍵要素?
衡量組織系統能力的四維模式
組織能力提升的四正確要素
組織能力提升的渦輪驅動模型
組織能力體系建設模式《SP-GAME》
第二部分、組織系統建設與人力資源管理(1天)
1.確保作正確的事——戰略牽引系統與目標資源系統
1)戰略牽引系統與人力資源體系
戰略牽引意義、作用與構成
戰略牽引系統管理流程
戰略牽引系統與三維KSF、KPI
審計對照(發展戰略定位/文化價值取向自測表)
2)目標資源管理系統與人力資源體系
目標資源管理系統意義、作用與構成
目標資源系統管理流程
目標資源系統與績效管理指標體系
審計對照(目標自測表、計劃自測表)
2.確保用正確的方法做事——流程管理系統
流程管理系統與企業價值鏈管理
三維流程管理與人力資源體系
流程管理系統與管理流程
流程責任體系與部門定位和崗位職責
審計對照(流程系統、流程職責自測表、工具/方法自測表)
3.確保用正確的人做事——匹配組織系統的員工能力管理
組織能力系統與企業任職資格體系
組織戰略導向的人力資源管理體系
戰略人力資源管理流程(用正確的人、確保正確的用人)
審計對照(任職資格/行為標準自測表)
4.確保事情做出正確結果——激勵系統與企業文化系統
1)激勵系統與人力資源管理
激勵系統的三力模式與員工行為管理
戰略導向的監督考核體系
培訓輔導體系與組織系統能力
戰略導向的考核激勵系統
審計對照
2)企業文化系統與人力資源管理
企業文化系統管理流程(三位一體的文化體系、領導推動提升滲透力)
審計對照
第三部分、企業文化建設與組織能力(1天)
1.組織變革的企業文化挑戰
為什么要注重企業文化建設
企業決策層的文化疑惑
2.企業文化的內涵與實質
企業文化的概念與內涵
企業文化建設關注的實質
3.企業組織能力與企業文化
企業組織能力的實質
企業文化建設的模式與指標
構建組織能力導向的企業文化體系
豐田公司文化模式分享
4.企業文化轉型的誤區
企業文化轉型的四種誤區
文化轉型關注的焦點與系統
5.企業文化轉型的《SPGAME》方法
《SP-GAME》方法的系統要素
各系統要素在文化建設中的運用
案例解析:聯想文化的轉型系統
6.影響文化轉型的三個問題
認識組織變革的特殊規律
消除組織變革的組織阻力
消除組織變革的員工阻力
7.解決企業購并中的文化沖突
企業購并中的文化挑戰與誤區
關注文化建設的核心工作
抓住解決問題的正確切入點
案例分析
第四部分、提升轉型變革的管理能力(1天)
1.戰略變革中通常會犯的錯誤:“視而不見、見而不行、行而不達”
缺乏共識,也沒有有力的變革領導團隊
低估企業遠景的重要性,也未作充分溝通。
戰略模式的調整,只停留在文本上,或者只有少數人知道
沒有建立支持新模式新的經營理念、組織系統,缺乏激勵機制、流程責任、和領導推動
只關注組織結構上的變革,忽視員工的認同,坐視問題叢生
淪于空洞的口號、扎根不實。大部分管理者和員工還在按照舊有的習慣于方式。。。。。。。
2.戰略變革的本質是組織變革
變革成為轉型戰略的形成過程
戰略變革的關鍵:KSF和KPIs得到員工行為的支撐
企業戰略變革的實質是:變革組織內員工的有效行為
3.組織變革中的阻力透視
面對變革時員工的情緒反應與對抗
改革采納的生命周期與業績變化
不同層面員工隊伍的交錯的表現
4.組織變革阻力原因分析
1)組織阻力與原因分析
2)組織硬件阻力、組織軟件阻力
3)消除組織系統阻力的解決思路
4)個人阻力與原因分析
員工個人阻力分析:外部利益阻力和心智模式阻力
消除員工個人阻力的解決思路
5)克服變革阻力的具體方法舉例
推動組織成功變革的《視見行模式CBA》
組織變革是組織轉變與員工的改變的平衡過程
組織變革要融入日常的人力資源管理工作中
5.推進變革的基本流程與方法
推進變革的基本流程、模式與方法
變革三部曲與成功變革的八要素
以《SP-GAME》為基本框架系統考慮
促成變革成功的關鍵因素和步驟提示問題(舉例)
推進組織變革工具與需要注意的問題
6.組織變革案例分析
GE變革的宏觀框架與微觀推動模式
國內某大型醫藥企業戰略轉型組織執行力提升
第五部分、提升管理者的組織領導力(1.5天)
1.中國企業對領導力的要求特點
1)競爭環境與領導力發展趨勢
2)什么是企業的組織領導力?
3)為什么要提升組織領導力?
i.組織階段與領導力的基本要求
ii.管理職責對高層領導力的要求
iii.組織能力對領導力的基本要求
4)轉型企業的領導力挑戰與困惑
5)問題展示與研討
2.中國企業“組織領導力”提升的關鍵
1)影響組織領導力提升的基本要素
i.組織領導力關注的核心范疇與影響因素
ii.提升“員工內在動力”關注的五個主題
iii.提升“員工內在動力”的五種領導行為
iv.提升“組織系統影響”的六個能力體系
v.信任與“適應變化”是卓越領導力的基礎
2)三維模型與組織領導力體系
3)明確組織領導力的標準與模式
4)案例分享:組織領導力提升需求分析
3.如何建立領導力提升的行為標準模式
1)組織領導力標準模式的來源
2)“組織領導力”標準模式的建立流程
3)“組織領導力”行為標準模式的分解
4)案例分享:建立集團的領導力提升目標
5)變革期間如何提升領導力標準的認同度
6)案例分享
4.建立領導力提升的責任體系與組織環境
1)領導力各模塊的提升流程與角色責任
2)系統規劃組織領導力的提升與發展
3)建立持續提升組織領導力的文化與機制
4)構建企業的組織領導力發展平臺
5)案例分享、問題討論
老師介紹:白洪山
組織執行力與組織變革實戰教練
曾服務于豐田、戴爾等中外合資獨資企業和華為、中望、匯仁等高科技企業,從事工廠管理、營銷管理、經營運作、人力資源、企業文化和組織變革管理工作。主持多個企業戰略性人力資源管理體系、企業文化轉型和建設體系建設、領導力提升與轉型、企業并購、企業轉型變革管理項目,有著豐富的管理實操經驗和管理咨詢成功案例經驗。
融合日資企業流程改善、全員參與、成本控制與美資企業目標管理、價值管理、現代人力資源管理方法,針對國內企業執行力、戰略轉型、組織變革的系統問題,建立提升組織能力的渦輪驅動模式和《SP-GAME》系統,為企業提供將組織能力建設、組織系統變革、企業文化轉型和組織領導力提升,與企業人力資源管理實踐有效對接的流程化方法與實踐教練。
服務業務專長:
1、組織效能、組織能力系統診斷
根據組織能力渦輪驅動模式,運用組織能力《SP-GAME》系統,對影響企業組織執行力、組織效能的戰略目標體系、流程責任體系、文化理念體系、人力資源體系、領導力體系等內容作系統、協同的診斷,為促進管理系統與員工行為的有效協同、提升組織精準運作能力提供改進依據、解決方案。
2、企業文化與HR管理實踐有效融合
從提升組織能力、落實戰略定位的角度,運用《SP-GAME》系統工具,審計、規劃文化建設體系,使文化建設與轉型融入流程運作體系、績效管理體系、員工能力發展體系、薪酬激勵體系、領導力建設體系,將企業文化建設轉化為可操作的日常管理活動。
3、戰略KPI、流程體系與HR體系有效融合
運用《SP-GAME》系統工具,將業務模式、價值鏈關鍵要素、KPI、關鍵流程的要求與企業人力管理體系與實踐融合,包括部門價值定位、職位價值體系、績效管理體系、員工能力體系、企業培訓體系、接班人計劃體系等,提升HR管理的戰略導向、組織能力導向性、業務促進導向作用。
4、組織領導力提升與推動組織轉型變革
運用渦輪驅動模式、《SP-GAME》系統及行為變革的CBA模式,從戰略轉型、組織變革、企業文化轉型的角度,診斷、確認企業轉型變革對管理團隊領導力的要求。從領導力提升的“四個層面”提供系統解決方案,輔導企業通過提升轉型領導力推動轉型變革,快速提升變革期間的組織執行力。
5、人力資源團隊建設與管理者發展教練
結合自身管理實踐和咨詢輔導的成功經驗,幫助企業快速建立、發展專業人力資源管理團隊。通過教練式、長期輔導式顧問服務,為企業組建、培養人力資源專業團隊提供實用有效的發展支持,為高層業務骨干向人力資源管理者成功轉型,為中層人力資源經理向人力資源總監的轉變和提升,提供實用、有效的教練支持服務。
課程形式:-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習