受訓(xùn)對象：

企業(yè)董事長、總經(jīng)理，部門經(jīng)理、中層管理者及各部門相關(guān)人員

課程大綱：

第一部份：目標(biāo)設(shè)定與計劃的重要性

目標(biāo)設(shè)定與員工績效管理的關(guān)系；

企業(yè)的遠(yuǎn)景、使命、戰(zhàn)略及文化價值體系對目標(biāo)的影響；

目標(biāo)的分層；

重要結(jié)果領(lǐng)域；

PDSA模式中體現(xiàn)的目標(biāo)；

第二部份：目標(biāo)設(shè)定與分解？

深刻體驗(yàn)、明白企業(yè)及部門的目標(biāo)；

協(xié)助下屬、團(tuán)隊(duì)將目標(biāo)與部門及企業(yè)目標(biāo)掛鉤；

目標(biāo)設(shè)定系統(tǒng)及思考工具；

目標(biāo)設(shè)定的10個步驟；

怎樣才合乎SMART目標(biāo)設(shè)定？

大目標(biāo)分解成各級目標(biāo)的方法步驟；

第三部份：工作計劃的制定

目標(biāo)與計劃的關(guān)系；

克服思維定勢，實(shí)現(xiàn)計劃的完整性；

制定計劃的思考工具；

制訂計劃的步驟流程；

制定團(tuán)隊(duì)計；

溝通團(tuán)隊(duì)計劃；

計劃的制定與應(yīng)變措施；

第四部份：目標(biāo)推行過程的有效監(jiān)控

推行前的工作及注意事項(xiàng)；

管理、反饋、計劃、目標(biāo)及自我控制；

目標(biāo)管理的有效監(jiān)管工具：

溝通會議

定期報告計劃及方案的提交；

如何讓團(tuán)隊(duì)齊心全力完成目標(biāo)？

PDSA循環(huán)：下一目標(biāo)與計劃；

老師介紹：專家團(tuán)

專家團(tuán)由專業(yè)學(xué)養(yǎng)、多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、全方位互動、生動活潑實(shí)戰(zhàn)專家、教授組成。能從一位企業(yè)管理需求、著眼經(jīng)營分析及目標(biāo)管理，既能結(jié)合經(jīng)營管理與專業(yè)知識，卻又深入淺出。同時專家團(tuán)隊(duì)人員還長期擔(dān)任著清大、北京大學(xué)、香港大學(xué)、天津大學(xué)EMBA、北京理工大學(xué)EMBA、大連理工大學(xué)EMBA、西安交通大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國內(nèi)知名大學(xué)EMBA的客座教授或特聘講師，接受過數(shù)十家電視媒體對話欄目或論壇類專業(yè)節(jié)目的專訪，學(xué)員遍及全國各地。

專業(yè)精深——專家團(tuán)老師有多年管理的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合近10年對本土企業(yè)的深入研究，整合出一整套對本土企業(yè)提升盈利能力的體系。

實(shí)力派講師——專家團(tuán)以其專業(yè)學(xué)養(yǎng)和多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，引入世界500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)管理方法，結(jié)合小組練習(xí)、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴的全方位互動方式，把課程演繹得極為生動活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。

大師風(fēng)范——專家團(tuán)非常樂于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業(yè)提供各種針對性強(qiáng)的整體財務(wù)解決方案；還應(yīng)電視媒體的邀請，主講的財務(wù)管理系列課程，受到了觀眾的廣泛認(rèn)同。

課程形式：-講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)目標(biāo)管理技能培訓(xùn)公司工作計劃與目標(biāo)管理培訓(xùn)