研修課程
課程目標:
上下級如何做好溝通;
不通員工應該怎么樣管理;
激勵的操作技巧......
課程大綱:
第一篇:職業化干部有效激勵理論篇
一:職業人需要有效溝通
1.認識溝通
2.體驗溝通的作用
3.有效溝通三行為——聽、問、說
4.有效溝通的三要點
5.溝通體驗三技能
案例分析:什么是溝通
案例:某家印刷公司一個月內連“炒”四位部門經理?如何化干戈為玉帛。
研討:企業管理人員三者之間的比例如何
研討:怎樣獲得其他部門的支持與配合
二:職業人需要有效激勵
1、加強對激勵理論的認識和學習
2、馬斯洛需要層次論模型
3、激勵--保健雙因素理論
4、公平理論
5、弗魯姆的期望理論
案例分析:珠三角某企業
案例:惠普不辭退老員工
研討:某北方一水泵廠倒閉
研討:銷售員不許行賄銷售
第二篇:職業化干部有效激勵實戰篇之一
一:員工激勵的特點及思維方法
1、員工激勵的特點
2.激勵與激怒僅是一線之隔
案例分析:電訊公司隱瞞真相
案例:御駕親征的繆誤
3、以人為本的"三位一體"思維方法
例子:大人對小孩的不理解?代溝,沒有換位思考
例子:希爾頓酒店,小希爾頓充分相信授權員工—經歷過換位體驗
二:了解員工需求的具體方法
1.員工需求分類法:
2.研究員工需求的方法:
三:企業制定有效激勵政策的方法
1.對員工的所有需求做認真地調查,并制定一份詳細的清單
2.上述工作完成后,我們要制定“游戲規則”
3.激勵政策本身也有一個完善的過程。
第三篇:職業化干部有效激勵實戰篇之二
一:員工激勵的原則
1.激勵要因人而異
2.獎懲適度
案例:某國營單位的科研人員跳槽
案例:某民營企業的軍訓處罰
3.激勵的公平性
案例:某壽險公司業務員憤而離職
案例:某著名民營火腿腸企業“親友犯錯加倍懲罰”
4.獎勵正確的事
案例:新疆油田項目案例:加班現象
案例:沒有績效考評制度老實人吃虧
二:領導激勵部屬的注意事項
1、注意給下屬描繪“共同的愿景”
案例:石匠砌墻與教堂
2、要注意用“行動”去昭示部下
3、要注意善用“引導而非控制”的方式
4、要注意授權以后的信任
5、案例:不信任是最大的成本
6、要注意“公正”第一的威力
7、案例:任經理的激勵措施
8、要注意對部下進行有效溝通
9、案例:毛澤東善于和群眾溝通
三:員工激勵的操作技巧
1.四種氣質及其優缺點
2.氣質和工作類別相搭配
3.人才類別與激勵
4.如何處理員工的抱怨
5.激勵員工士氣的十五大技巧
老師介紹:專家團
專家團由專業學養、多年實務經驗、全方位互動、生動活潑實戰專家、教授組成。能從一位企業管理需求、著眼經營分析及目標管理,既能結合經營管理與專業知識,卻又深入淺出。同時專家團隊人員還長期擔任著清大、北京大學、香港大學、天津大學EMBA、北京理工大學EMBA、大連理工大學EMBA、西安交通大學EMBA、上海交通大學、浙江大學等國內知名大學EMBA的客座教授或特聘講師,接受過數十家電視媒體對話欄目或論壇類專業節目的專訪,學員遍及全國各地。
專業精深——專家團老師有多年管理的經驗,結合近10年對本土企業的深入研究,整合出一整套對本土企業提升盈利能力的體系。
實力派講師——專家團以其專業學養和多年實務經驗,引入世界500強企業的先進管理方法,結合小組練習、情景模擬,案例分析、角色扮演、頭腦風暴的全方位互動方式,把課程演繹得極為生動活潑,完全跳脫一般講授的巢臼。
大師風范——專家團非常樂于與大家分享自己的研究成果,不僅常年為企業提供各種針對性強的整體財務解決方案;還應電視媒體的邀請,主講的財務管理系列課程,受到了觀眾的廣泛認同。
課程形式:-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習