受訓對象：企業中高層干部

課程目標：將中層干部打造成團隊管理高手

課程大綱：接手一個新的團隊，最頭疼的莫過于如何做好管理工作。對環境的變幻莫測、對新下屬的不了解、對管理方式的難以把握，都將團隊領導者置于艱難之中。

團隊之中，首要問題是各個團隊成員的想法不一、價值觀復雜和混亂，每個人都有自己的想法，這就決定了管理不能一刀切；其次是使用哪些管理方法才能奏效的問題，因為每個成員的想法不一樣，因此管理方式和方法肯定有所差異、管理工具也有所差別；最嚴重的問題就是執行力的問題，如何確保每個成員都能準確及時地執行你的指令，完成團隊目標和標準，這是決定成敗的細節問題。

鑒于此，我們開設了“團隊管理三板斧”課程，專門教您如何管理好一個新團隊。

『課程收益』

企業收益：迅速的使新建的團隊成為適用企業的優秀團隊。

學員收益：掌握系統的管理團隊的能力。

『內容概況』

團隊管理是一個很大的課程，本課將從高屋建翎的角度來系統的為中層管理干部揭開團隊管理的秘笈：

1、價值觀管理。每個人都有自己的價值觀取向，如果使不同的個人價值觀與一致的團隊價值觀取得交合點，是價值觀管理的重中之重。價值觀從內心從性格而生發的，是企業管理最堅實的依靠。

2、管理論系統。團隊管理需要一系列的環環相扣的方法。而重中之重，便是目標管理與問題解決能力，掌握了它，一切便接刃而解。

3、執行力實現。執行力是達成團隊目標的必經之路。如何讓目標做得又快又好，就是執行力的學問。

課程將通過大量的案例和互動，讓團隊管理三板斧有效的展示它的威力，也為廣大中層管理干部開展團隊管理提供最好的范本。

培訓前：

1、培訓需求調查：找準企業及學員培訓的側重點。調查形式：問卷調查、座談、企業提交。

2、學員認知調查：了解學員對培訓內容的傾向、認識和認知。調查形式：問卷調查。

課程前言：

1、認知團隊

2、體驗團隊

第一板斧：指向——價值觀管理

一、價值觀顯性化四步走

1、團隊規則與制度，讓成員理解

2、團隊文化與人文，讓成員感動

3、團隊氛圍與融合，讓成員共識

4、團隊動機與行為，讓成員共贏

二、確立團隊價值觀

1、了解個人價值觀與高尚價值觀

2、個人與團隊價值觀的碰撞

3、團隊必須具有的6大價值觀

——主動

——協作

——執行

——創新

——責任

——愛心

4、團隊價值觀的顯現

三、如何使用團隊價值觀提升績效

1、價值觀指導團隊管理

2、價值觀影響團隊意志

3、價值觀形成團隊力量

四、體現企業價值的制度與流程

1、人本管理：員工是上帝

2、適宜管理：制度與人性相宜

3、短線管理：縮短溝通流程的通路

4、修正管理：節節高，步步升

第二板斧：動力——方法論系統

一、團隊溝通規劃系統

1、完美授權下的溝通

2、溝通的團隊規劃與運用

3、三度溝通與技巧

二、問題解決系統

1、問題挖掘五W

2、問題分析方法

3、管理思路清晰三步走

4、管理修正與流程化

5、問題解決的其他辦法

三、激勵管理系統

1、物質：錢和物，生活保障

2、精神：讓員工得到尊重和自信

3、文化：吸引員工，有家的感受

4、趣味：工作也可以快樂

5、空間：是金子，都能發光

6、創新：常有新思路

7、期望：給人以無限期盼

8、氛圍：團結、融洽、溫暖、士氣

第三板斧：行動——執行力實現

一、目標管理及實現

1、團隊目標與規則

2、目標分解方法（SMART、SWOT）

3、目標達成方法（BPD、PDCA、甘特圖）

二、團隊成功的心態與特征

1、結果心態與其他

2、團隊學習與成長

3、時間控制與

4、行動力

5、執行偏差原因分析

三、打造團隊的高執行力

1、無縫對接的責任

2、找到自己的雞蛋

3、找到切入點關鍵點

4、猴子管理七大法則

5、執行的16字原則與應用

團隊管理案例與運用借鑒

培訓結尾部分

1、回顧并自�。夯仡櫿n程并自我比照，填寫《團隊管理能力自評自審問卷》。

2、答疑解惑

3、約定：在老師的引導下，在自省、提升及總結的基礎上，學員簽訂：《與自己的團隊管理小約定》

本課程大綱為《中層干部團隊管理三板斧》課程的通用版本。具體內容將依照企業或學員對象的實際需求進行針對的調整與適應性升級，以達到訂制的針對性和唯一性效果！老師介紹：徐振宇

振宇，中國珠三角中層干部培訓第一人，中層干部培訓專家。知名培訓師，資深管理顧問，員工管理專家，人力資源管理專家。專注于企業中層管理干部素養與技能提升，對企業中層干部的自我管理與心態激勵、管理技能與執行力有著豐富的經驗及深入研究。

徐老師多次獲廣東省管理論文獎，曾任金鑰匙管理咨詢機構高級合伙人、副總裁；中國總裁培訓網等國內多家管理咨詢機構特聘顧問師、培訓專家，百所高校巡講特聘講師�，F為高級培訓師、國際注冊培訓專家，拓展訓練師，EMBA，“5+2樹狀選擇簡單管理法”、“員工就是上帝”家長式員工關懷管理系統創始人。

授課特點

獨創“全程體驗培訓模式”，使培訓過程輕松、趣味、自然，讓學員能始終主動的關注培訓進程。

1、互動性強

由于拓展訓練的功底，徐老師能充分結合體驗式教學的精華，寓教于樂的同時，更讓學員通過參與、訓練、講評、互動，從學中練，在練中學。課程內容可操作性強，趣味十足。

2、足具創新

熟練應用各種先進有效的培訓手段和方法，并不斷創新，是徐老師課程的一大特色。

3、唯一性

徐老師認真地對待每一次課程，針對不同的學員對象，內容絕不雷同。

4、虎式結尾

結尾同樣是課程關注的重點。以引導學員與自己簽訂趣味有益的協議等結尾形式，使得培訓效果巧妙地得以鞏固。

課程形式：引入徐老師獨創的“全程體驗培訓模式”。游戲體驗、教練演示、現場模擬、頭腦風暴、案例研討、視頻演示、情景訓練、室內拓展等