研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
受訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)中階管理主管,工程師,專員
課程目標(biāo):
1、了解6σ管理的演進(jìn),貢獻(xiàn)與改革的意識(shí)形態(tài)
2、了解6σ的重要理念
3、了解6σ的推動(dòng)方法——DMAIC
課程大綱:
第一章節(jié)認(rèn)識(shí)6σ
6σ的原意、量度與計(jì)算
企業(yè)管理的6σ理念
6σ改進(jìn)模式-DMAIC
6σ是持續(xù)改進(jìn)業(yè)績(jī)的最佳方法
6σ的歷史與演變
6σ在制造業(yè)中的運(yùn)用特色
6σ的六項(xiàng)要素
創(chuàng)建6σ體系和進(jìn)行改進(jìn)工作的理想路標(biāo)
第二章節(jié)6σ組織與各層次角色要求
6σ組織中的主要角色
“黑帶”、“黑帶大師”與“綠帶”
各層次角色的培訓(xùn)內(nèi)容與程度
第三章節(jié)實(shí)施6σ的最佳時(shí)機(jī)
6σ準(zhǔn)備情況的評(píng)估
6σ不適應(yīng)的三種條件
從成本/收益的角度分析
企業(yè)成功實(shí)施6σ的12項(xiàng)要素
第四章節(jié)從何處啟動(dòng)6σ
制定你自己的方針路線
確定你的目標(biāo)
堅(jiān)持可行的原則
權(quán)衡短期和長(zhǎng)期的效益
第五章節(jié)過程設(shè)計(jì)和再設(shè)計(jì)
確認(rèn)/調(diào)整范圍:開發(fā)主流程圖
建立設(shè)計(jì)原理/想法
建立細(xì)致的設(shè)計(jì)
按操作提示評(píng)估新設(shè)計(jì)
試演新的流程
推廣、改進(jìn)和監(jiān)督實(shí)效
第六章節(jié)6σ突破模式—DMAIC的實(shí)施
如何確定核心過程和關(guān)鍵客戶
如何確定客戶的要求
如何測(cè)量當(dāng)前業(yè)績(jī)
通過6σ提高過程能力
擴(kuò)大和整合6σ系統(tǒng)
老師介紹:專家團(tuán)
專家團(tuán)由專業(yè)學(xué)養(yǎng)、多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、全方位互動(dòng)、生動(dòng)活潑實(shí)戰(zhàn)專家、教授組成。能從一位企業(yè)管理需求、著眼經(jīng)營(yíng)分析及目標(biāo)管理,既能結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理與專業(yè)知識(shí),卻又深入淺出。同時(shí)專家團(tuán)隊(duì)人員還長(zhǎng)期擔(dān)任著清大、北京大學(xué)、香港大學(xué)、天津大學(xué)EMBA、北京理工大學(xué)EMBA、大連理工大學(xué)EMBA、西安交通大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)EMBA的客座教授或特聘講師,接受過數(shù)十家電視媒體對(duì)話欄目或論壇類專業(yè)節(jié)目的專訪,學(xué)員遍及全國(guó)各地。
專業(yè)精深——專家團(tuán)老師有多年管理的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合近10年對(duì)本土企業(yè)的深入研究,整合出一整套對(duì)本土企業(yè)提升盈利能力的體系。
實(shí)力派講師——專家團(tuán)以其專業(yè)學(xué)養(yǎng)和多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),引入世界500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)管理方法,結(jié)合小組練習(xí)、情景模擬,案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴的全方位互動(dòng)方式,把課程演繹得極為生動(dòng)活潑,完全跳脫一般講授的巢臼。
大師風(fēng)范——專家團(tuán)非常樂于與大家分享自己的研究成果,不僅常年為企業(yè)提供各種針對(duì)性強(qiáng)的整體財(cái)務(wù)解決方案;還應(yīng)電視媒體的邀請(qǐng),主講的財(cái)務(wù)管理系列課程,受到了觀眾的廣泛認(rèn)同。
課程形式:
-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)
企業(yè)生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)公司6 Sigma管理技巧培訓(xùn)企業(yè)6S生產(chǎn)管理能力提升