導(dǎo)師介紹：

于玨老師

資深管理教練

企業(yè)中高層管理系統(tǒng)專(zhuān)家

瑞士洛桑酒店管理學(xué)院（EHL）授予的QLF（Qualified Learning Facilitator）導(dǎo)師

香港華人總商會(huì)管理咨詢(xún)顧問(wèn)

課程背景：

著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切。”今天，右腦被譽(yù)為“創(chuàng)造之腦”，創(chuàng)造活動(dòng)所需要的想象、靈感、直覺(jué)、激情等主要是右腦功能的作用，*著名心理學(xué)家?jiàn)W斯丁的研究發(fā)現(xiàn)：如果把右腦調(diào)動(dòng)起來(lái)與左腦合作，會(huì)使大腦的總能力和總效增加5－10倍。

眾所周知，右腦傾向于形象思維，左腦傾向于抽象思維，現(xiàn)代人由于長(zhǎng)期接受的是一種抽象思維教育，絕大多數(shù)人形成了以抽象的概念、數(shù)字為主的左腦型思維習(xí)慣，這種畸形的教育模式不僅嚴(yán)重壓抑了右腦的正常發(fā)育，而且也無(wú)形中束縛了左腦功能的充分發(fā)揮。

未來(lái)學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是想象經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。蘋(píng)果公司前總裁喬布斯也一直認(rèn)為：“情感經(jīng)濟(jì)將戰(zhàn)勝理性經(jīng)濟(jì)。”這意味著，作為現(xiàn)代人我們有必要重新審視自己所接受的左腦教育歷程，補(bǔ)上右腦開(kāi)發(fā)這一課，以滿(mǎn)足想象經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才的高層次智慧要求。

課程特色：

本課程從實(shí)戰(zhàn)中積累的經(jīng)驗(yàn)印證結(jié)果，從心理學(xué)與行為科學(xué)的角度改善思維，從生活中汲取的養(yǎng)分來(lái)獲取認(rèn)同。課程深入淺出、風(fēng)格新穎、活躍，內(nèi)容充實(shí)縝密、極富感召力。采取幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言，寓教于樂(lè)的方式，以及重視和學(xué)員之間的互動(dòng)交流來(lái)激發(fā)學(xué)員以達(dá)到*的授課效果。

課程簡(jiǎn)介：

本課程來(lái)源于思維導(dǎo)圖的發(fā)明者——東尼*(tonybuzan)。英國(guó)頭腦基金會(huì)的總裁，世界著名心理學(xué)、教育學(xué)家。他因發(fā)明“思維導(dǎo)圖這一簡(jiǎn)單便捷的思維工具聞名世界。曾因幫助英國(guó)查爾斯王子提高記憶力被譽(yù)為英國(guó)的“記憶力之父”。是著名大腦潛能和學(xué)習(xí)方法研究專(zhuān)家，世界記憶錦標(biāo)賽和世界快速閱讀錦標(biāo)賽創(chuàng)始人。他是全球的公眾媒體人物，在英國(guó)和國(guó)際電視臺(tái)出現(xiàn)的累計(jì)時(shí)間超過(guò)1000小時(shí)。擁有超過(guò)3億的觀眾和聽(tīng)眾。

課程大綱：

第1節(jié)：思維導(dǎo)圖有哪些表現(xiàn)形式

第2節(jié)：掌握思維工具，讓你的工作效率翻倍

第3節(jié)：思維導(dǎo)圖有哪些組成部分

第4節(jié)：如何繪制思維導(dǎo)圖-手工繪制

第5節(jié)：如何繪制思維導(dǎo)圖-用軟件繪制

第6節(jié)：如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖，梳理問(wèn)題與求解

第7節(jié)：思維導(dǎo)圖，教你做到工作到位

第8節(jié)：如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖，梳理演說(shuō)邏輯

第9節(jié)：如何寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)，解析商業(yè)模式

第10節(jié)：與上司相處的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

第11節(jié)：如何用思維導(dǎo)圖，組織一次成功的會(huì)議

第12節(jié)：思維導(dǎo)圖應(yīng)用的3大紀(jì)律與8項(xiàng)注意

課程收益：

本課程從實(shí)戰(zhàn)中積累的經(jīng)驗(yàn)印證結(jié)果，從心理學(xué)與行為科學(xué)的角度改善思維，從生活中汲取的養(yǎng)分來(lái)獲取認(rèn)同。課程深入淺出、風(fēng)格新穎、活躍，內(nèi)容充實(shí)縝密、極富感召力。采取幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言，寓教于樂(lè)的方式，以及重視和學(xué)員之間的互動(dòng)交流來(lái)激發(fā)學(xué)員以達(dá)到最佳的授課效果，參加此次培訓(xùn)，受訓(xùn)學(xué)員將：

了解大腦的思維結(jié)構(gòu)

掌握開(kāi)發(fā)思維效率的方法

掌握繪制思維導(dǎo)圖的方法

運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方法提升工作的效率

職業(yè)素養(yǎng)課程之職場(chǎng)精英必備的大腦使用手冊(cè)于玨老師企業(yè)管理在線網(wǎng)絡(luò)課程