企業(yè)中層經(jīng)理管理能力提升--企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)

授課專家：[專家團(tuán)]

授課天數(shù)：2天

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：價(jià)格面議

開(kāi)辦周期：按需開(kāi)辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服

受訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員，中堅(jiān)力量

課程目標(biāo)：

根據(jù)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)的多次測(cè)試。我們發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論：許多中層干部具有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)；許多中層干部缺乏科學(xué)時(shí)間管理知識(shí)；許多中層干部缺乏溝通技能；許多中層干部需要提高批判思維技能；許多中層干部需要提高團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)合作技能；許多中層干部需要提高抗壓力能力，我們認(rèn)為在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，企業(yè)中層有著不可推卸的責(zé)任。

針對(duì)以上問(wèn)題，我們?yōu)楦刹抗芾砟芰μ岣唛_(kāi)發(fā)了本課程。我們將憑籍多年豐富的人力資源開(kāi)發(fā)與管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，秉持學(xué)術(shù)研究的態(tài)度和實(shí)用性的角度，幫助我們的中高層管理干部成為公司的棟梁！

1使學(xué)員明晰公司中層管理干部的關(guān)鍵管理責(zé)任與技能；

2使學(xué)員了解自己的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格，學(xué)習(xí)卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部門(mén)協(xié)作的技巧；

3使學(xué)員掌握中層干部必備出色的承上啟下，由內(nèi)至外的溝通協(xié)調(diào)，解決問(wèn)題能力；

4使學(xué)員懂得如何理解和執(zhí)行完成公司的戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)造良好組織績(jī)效。

5本課程強(qiáng)調(diào)國(guó)際化與本土化管理中行之有效的可視力、思維力、行動(dòng)力、習(xí)慣力

課程大綱：

第一模塊看到自己-角色扮演與行動(dòng)力表達(dá)

1我是誰(shuí)？我是如何思考的？

2中流砥柱-中層認(rèn)知

3承上啟下引導(dǎo)-哈佛模式研討

4 8大技能自我開(kāi)發(fā)；

5思路決定出路角度決定深度視界決定世界

案例：我是誰(shuí)？

第二模塊表達(dá)自己-深度溝通-提升業(yè)績(jī)

1業(yè)績(jī)-溝通-資源

2中層溝通風(fēng)格-勝任力

3自己的風(fēng)格優(yōu)勢(shì)

4團(tuán)隊(duì)風(fēng)格優(yōu)勢(shì)

案例：我的溝通行為是？

第三模塊推動(dòng)自己-業(yè)績(jī)就是硬道理-以終為始-目標(biāo)導(dǎo)向

1企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的影響者；

2企業(yè)戰(zhàn)略的推動(dòng)者；

3業(yè)務(wù)部門(mén)之間的合作伙伴

4目標(biāo)管理技能專家；

案例：我的目標(biāo)是？

第四模塊找到合適的人-員工鑒別與招聘

1中層招聘下屬的責(zé)任

2中層招聘的要點(diǎn)與原則把握

3中層如何鑒別新人

4新人、個(gè)性與鑒別（角度不同）

5新人、個(gè)性與鑒別（角度不同）

6新人、個(gè)性與鑒別（角度不同）

案例：我的個(gè)性鑒別計(jì)劃是？

第五模塊推動(dòng)他人-激勵(lì)員工方案的設(shè)計(jì)者

1如何設(shè)計(jì)員工激勵(lì)方案；

2沒(méi)有不可能，只有想不到；

3蜘蛛線路的設(shè)計(jì)思路；

4在資源似乎有限的情況下突破極限

案例：我的方案是？

第六模塊區(qū)分他人-優(yōu)化自己-情景引導(dǎo)-員工發(fā)展的引領(lǐng)技術(shù)

1情景領(lǐng)導(dǎo)的新思路

2四階段-對(duì)應(yīng)引領(lǐng)

3成為優(yōu)秀教練

4教練文化

5習(xí)慣

6行為

案例：我的教練行為是？

第七模塊共贏平臺(tái)-領(lǐng)導(dǎo)魅力的再提升與優(yōu)化

1 6-7-8-9

2卓越領(lǐng)導(dǎo)力的組合

3 6個(gè)思考

4 7個(gè)習(xí)慣

5 8個(gè)風(fēng)格

6 9個(gè)個(gè)性

7個(gè)人優(yōu)化

8溝通優(yōu)化

9團(tuán)隊(duì)優(yōu)化

案例：我的共贏行動(dòng)與計(jì)劃是？

老師介紹：專家團(tuán)

專家團(tuán)由專業(yè)學(xué)養(yǎng)、多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、全方位互動(dòng)、生動(dòng)活潑實(shí)戰(zhàn)專家、教授組成。能從一位企業(yè)管理需求、著眼經(jīng)營(yíng)分析及目標(biāo)管理，既能結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理與專業(yè)知識(shí)，卻又深入淺出。同時(shí)專家團(tuán)隊(duì)人員還長(zhǎng)期擔(dān)任著清大、北京大學(xué)、香港大學(xué)、天津大學(xué)EMBA、北京理工大學(xué)EMBA、大連理工大學(xué)EMBA、西安交通大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)EMBA的客座教授或特聘講師，接受過(guò)數(shù)十家電視媒體對(duì)話欄目或論壇類(lèi)專業(yè)節(jié)目的專訪，學(xué)員遍及全國(guó)各地。

專業(yè)精深——專家團(tuán)老師有多年管理的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合近10年對(duì)本土企業(yè)的深入研究，整合出一整套對(duì)本土企業(yè)提升盈利能力的體系。

實(shí)力派講師——專家團(tuán)以其專業(yè)學(xué)養(yǎng)和多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，引入世界500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)管理方法，結(jié)合小組練習(xí)、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴的全方位互動(dòng)方式，把課程演繹得極為生動(dòng)活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。

大師風(fēng)范——專家團(tuán)非常樂(lè)于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業(yè)提供各種針對(duì)性強(qiáng)的整體財(cái)務(wù)解決方案；還應(yīng)電視媒體的邀請(qǐng)，主講的財(cái)務(wù)管理系列課程，受到了觀眾的廣泛認(rèn)同。

課程形式：

-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)中層經(jīng)理管理能力提升企業(yè)中層管理者技能培訓(xùn)