授課專家：[葉楓]

授課天數(shù)：2天

收費標準：價格面議

開辦周期：按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服

課程目標：現(xiàn)如今變幻莫測的市場環(huán)境充滿著競爭和危機，企業(yè)管理者經(jīng)常會感到傳統(tǒng)的指揮、命令、控制式管理方式不再適用新知識經(jīng)濟的企業(yè)管理，每天繁雜的工作讓管理者陷入混亂，管理者急于尋找新的管理藝術(shù)！

課程大綱：

第一階段

一、企業(yè)教練的作用及體驗式學(xué)習(xí)

二、以家庭為單位的團隊整合

三、“齊眉棍”分組演練

本活動源于美國“IBM”公司的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練體系，旨在發(fā)掘員工每個人在團隊中的位置及與團隊互動的效能，讓每個人看清與團隊的關(guān)系及自我狀態(tài)，反省員工在團隊中的合作意識、團隊精神及領(lǐng)袖風采。

第二階段

一、催眠

二、自我確認及潛意識引導(dǎo)

三、自我心靈成長及信念導(dǎo)引

四、溝通系統(tǒng)及工具運用

1.增強團隊互動的意識及方法提升

2.群體意識的心理

3.溝通技巧

A.沒有溝通不了的人，只有找不到溝通方法的人

B.用“心”說話

C.溝通不良會增加企業(yè)成本

五、“自我設(shè)限”活動

1.“自我設(shè)限”的主體練習(xí)

A.讓每位員工發(fā)現(xiàn)自己的心智模式及習(xí)慣。

B.發(fā)現(xiàn)一切的可能性，不要把“做不到”“不可能”成為借口及理由。

C.“土豆”“吸管”的組合練習(xí)。

2.讓員工發(fā)現(xiàn)“我有能力做得更好”

A.“開拓”“創(chuàng)新”的真實含義及目的

B.突破“舒服圈”

c.自我設(shè)限專題分享

第三階段

一、冥想

全方位回顧生命的生長經(jīng)歷，對過去自已所走過的生命做一次全方位的巡禮讓員工立體感悟生命的過程。

二、“3000天”的時間實現(xiàn)生命價值。

三、主體活動“似曾相識”。

1.情感世界整合的訓(xùn)練，增強團隊間的向心力、凝聚力，進一步凝結(jié)團隊的感情，加強團隊成員的歸屬感，看清我與團隊的關(guān)系。

2.生活與工作的質(zhì)量，取決于你與世界互動的結(jié)果。

3.這不僅是“工作“的環(huán)境也是生活的地方。（生命價值體現(xiàn)的平臺）

第四階段

一、團隊、互信、溝通的專題。

二、文體活動《領(lǐng)袖風采》

1.讓員工看清我和企業(yè)的關(guān)系

2.讓員工看清我和市場的關(guān)系

3.讓員工看清我和團隊的關(guān)系

4.讓員工看清我和領(lǐng)袖的關(guān)系

本活動源于日本“魔鬼訓(xùn)練營”極具震撼性，學(xué)員體驗此活動之后，加深了對企業(yè)及領(lǐng)導(dǎo)的理解，讓員工再一次“照鏡子”看清什么是“責任”“承諾”及為此付出的沉重代價。

第五階段

一、《贏愈多愈好》：紅黑游戲

1.什么是真正的雙贏

2.我與團隊、我與市場的雙贏

二、《迷宮》

源于“IBM”企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，是美國企業(yè)界內(nèi)訓(xùn)最經(jīng)典的素質(zhì)整合綜合練習(xí)。

三、《孤獨的舞臺》、《過電網(wǎng)》

團隊、互信、溝通的綜合

四、模擬演練

五、“愿景畫”環(huán)節(jié)

1.清晰企業(yè)團隊目標

2.營造團隊和諧的工作環(huán)境和生活的氛圍

六、嘉許環(huán)節(jié)

1.嘉許學(xué)員

2.嘉許助教

老師介紹：葉楓

知名實戰(zhàn)講師，北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)、中國人民大學(xué)MBA雙碩士，中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校兼職教授。曾擔任某國有大型企業(yè)市場總監(jiān)、某外資化妝品集團營銷副總。

多年來已經(jīng)為138家企業(yè)提供過咨詢及培訓(xùn)服務(wù)，創(chuàng)下了客戶滿意度高達100%的職業(yè)記錄。獨特的全程內(nèi)腦式培訓(xùn)更是贏得了客戶的一致好評。

擅長戰(zhàn)略人力資源及整合營銷傳播！能夠在最短的時間內(nèi)幫助學(xué)員樹立全新的知識架構(gòu)，形成系統(tǒng)的商業(yè)認知，真正做到學(xué)有所獲學(xué)有所用。

服務(wù)客戶：

三得利、嘉事堂藥業(yè)、荷蘭華恒電纜、燕京啤酒、洋浦航運、中石化、粵電力、山東鋼鐵、統(tǒng)一集團、恒瑞藥業(yè)集團、中國銀行、北京帝企鵝科技有限公司、北京師范大學(xué)管理學(xué)院、北京郵電大學(xué)管理學(xué)院、中國人民大學(xué)商學(xué)院等。

課程形式：

-講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)

企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)教練技術(shù)培訓(xùn)企業(yè)員工綜合管理能力培訓(xùn)