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研修課程
內(nèi)訓
課程目標:
(一)培訓目標
1、清楚的認知作為中層管理者的角色定位;
2、掌握時間管理的方法,從而提高工作效率;
3、掌握與上司溝通、同級溝通、下屬溝通的方法與技巧;
4、掌握目標與績效管理的方法;
5、了解激勵下屬的技巧與方法;
6、學會有效授權(quán),充分調(diào)動員工的積極性;
7、加強中層管理人員的團隊管理能力。
課程大綱:
課程設計背景
中層管理人員是一線員工的直接上司,是基層與公司高級管理層的聯(lián)系紐帶。
但是,在實際工作中,往往發(fā)現(xiàn)中層管理人員存在各種不同的問題,主要表現(xiàn)在:
角色定位不清
中層管理人員大部分是由一線業(yè)務骨干提拔的,他們被提拔的前提是業(yè)務能力優(yōu)秀、業(yè)績突出,但是大部分中層管理人員未接受過管理培訓,因此業(yè)務角色和管理角色區(qū)分不開,更多的時候是在自己努力工作,而缺乏管理整個部門的意識、缺乏通過培養(yǎng)和提高下屬的能力有效完成部門業(yè)務的意識。
身不由已
中層整天忙忙碌碌、十分辛苦,但往往感到力不從心,身不由已:目標變來變?nèi)ィ媱澸s不上變化,天天象個“救火隊隊長”,被各個方面、多種事情推著走,十分被動,這是怎么回事呢?
歸罪于外
出了問題,有的中層往往有歸罪于外的趨向,歸罪于大環(huán)境,歸罪于上司,歸罪于其他部門不配合,歸罪于下屬不努力……。
管理粗放
管理在于細節(jié)。可是有一些中層卻管理方式簡單、粗放,缺少最基本的管理技能和方式。“監(jiān)工”式管理、“生產(chǎn)隊長”式管理比比皆是,面對許多管理問題要么束手無策、驚慌失措,要么問題上交……。
根據(jù)上述情況,我們初步設計了針對中層管理人員的培訓建議方案。
老師介紹:章哲
著名管理培訓專家、劍橋國際培訓師導師。曾擔任股份制企業(yè)總經(jīng)理六年,并歷任清大職業(yè)經(jīng)理訓練中心副主任、首席培訓專家等職。
擅長領域:
在提升經(jīng)理人執(zhí)行力訓練方面,特別是在將國際企業(yè)的管理理念和方法與中國企業(yè)的管理背景相融合上,對中國的企業(yè)培訓有著公認的貢獻。
擅長領域:領導力、績效管理、中層管理培訓及企業(yè)學習及發(fā)展顧問。
工作經(jīng)歷:
著名管理培訓專家、劍橋國際培訓師導師。香港光華管理學院、北京時代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級培訓師,著名的人力資源專家,2001年中國最具潛力的人力資源經(jīng)理。
曾擔任股份制企業(yè)總經(jīng)理六年,并歷任清大職業(yè)經(jīng)理訓練中心副主任、首席培訓專家等職,是國內(nèi)最早進入管理培訓領域、引入國際企業(yè)培訓的理念和方法的實戰(zhàn)型專家之一。1995起先后為數(shù)百家跨國企業(yè)和內(nèi)資企業(yè)提供管理課程或管理顧問。
授課/咨詢經(jīng)驗:
國內(nèi)唯一在數(shù)年前就預見性地提出“關注執(zhí)行力”并百萬字實際研究成果的專家。設計的《高績效的中層管理》引入國際通行企業(yè)培訓課程模式。因而被業(yè)界稱為“中國培訓業(yè)的里程碑之一”,設計的職業(yè)經(jīng)理管理資格認證體系和C5培訓法等等,在使企業(yè)培訓從過去的知識性學習向改變行為、提升績效的轉(zhuǎn)變方面,獲得業(yè)界和企業(yè)的高度評價。
主講課程:
《職業(yè)經(jīng)理的十項管理訓練》、《高績效的中層管理》、《管理者角色》、《培訓管理者》、《如愿以償——100%執(zhí)行的領導藝術》等課程,已成為數(shù)百家知名企業(yè)管理晉階和能力提升的必修課。
服務客戶:
中國聯(lián)通、廈華電子、波導電子、TCL集團、上汽集團奇瑞汽車、陜汽集團、宇通客車、金龍客車、東風汽車、猛獅客車、浙大網(wǎng)絡、第一證券、博彥科技、烽火科技、鼎陽科技、承天倍達科技、火箭股份、綠泉實業(yè)集團、美林基業(yè)、歐普照明、廈門國際銀行、中國人壽、太平洋財險、武漢中商、解百公司、遼寧成大、華美煙草、牧羊集團、中國寰球化學、大慶油田、廣州新港、南方電網(wǎng)、中石油、中石化┉┉
著作:
《現(xiàn)代人力資源管理工作方案》(150萬字)、《高績效的中層管理》(120萬字)、《職業(yè)經(jīng)理的十項管理技能訓練》(80萬字)、《培訓管理者》(30萬字)等專著和職業(yè)經(jīng)理訓練專用教材。
課程形式:
-講授-啟發(fā)式、互動式教學-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習