創建高績效學習型團隊

課程大綱：

一、前言

1、20世紀后期，社會發展呈現那四大方面的變化？

2、順應這四大歷史趨勢來可得出：

A、什么必成為社會的核心？

B、什么樣的經濟必成為社會經濟基礎？

C、學習型社會“以人為本、育人為本”的理念如何運用于社會管理和發展？

D、為什么說學習型團隊是構成學習型社會的基礎？

二、學習型團隊：團隊發展的新思路——的理念：

1、使團隊能錘煉成學習型團隊的五項修煉方法？

2、什么是學習型團隊的理念？

三、學習型團隊管理的六大特色？

四、為什么學習型團隊管理理論是21世紀的新型管理理論？

1、為什么說它改變了泰羅制純理性主義的管理思路？

2、它實現了管理理念的怎樣飛躍？

3、它實現了領導方式的怎樣轉變？

4、它實現了管理架構格局的怎樣轉變？

五、學習型團隊的作用？

1、它是學習型社會創新與變革的動力源泉？

2、為什么學習型團隊的建設是實現持續發展的根本途徑？

3、它擔當起什么主要職責？為建設學習型社會提供了怎樣必要的支撐？

4、它形成了系統化新的制度和環境？

5、為什么它是構成學習型社會的理論和實踐基礎？

六、如何創建成學習型團隊？

七、錘煉成學習型團隊修煉方法？

1、修煉方法一“自我超越”的修煉？

2、修煉方法二“改善心智模式”的修煉？

3、修煉方法三“建立共同愿景”的修煉？

4、修煉方法四“團體學習”的修煉？

5、修煉方法五“系統思考”的修煉?

老師介紹：專家團

專家團由專業學養、多年實務經驗、全方位互動、生動活潑實戰專家、教授組成。能從一位企業管理需求、著眼經營分析及目標管理，既能結合經營管理與專業知識，卻又深入淺出。同時專家團隊人員還長期擔任著清大、北京大學、香港大學、天津大學EMBA、北京理工大學EMBA、大連理工大學EMBA、西安交通大學EMBA、上海交通大學、浙江大學等國內知名大學EMBA的客座教授或特聘講師，接受過數十家電視媒體對話欄目或論壇類專業節目的專訪，學員遍及全國各地。

專業精深——專家團老師有多年管理的經驗，結合近10年對本土企業的深入研究，整合出一整套對本土企業提升盈利能力的體系。

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課程形式：-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習

企業綜合管理內訓創建高績效學習型團隊企業績效團隊管理培訓