教練型情境領導力塑造技能培訓

受訓對象：

副總經理、銷售總監、營銷總監、大區經理、區域經理、銷售經理、人力資源經理、培訓經理等

課程大綱：

通過情景案例《下屬為什么激情不在？》的無領導小組討論，學習以下管理知識：

第一模塊：回到管理原點——重新認知管理

1、認知管理情境

2、管理情境分析——管理情境思維導圖

?組織情境

?團隊情境

?1對1情境

3、管理中的優勢思考基礎—管理數據

?管理數據的概念

?獲得管理數據

—直接觀察

—關鍵行為事件面談（BEI）

—管理報告

—360度反饋

?如何應用管理數據

?有哪些因素會影響績效？

4、直達業績的管理—建立管理績效問題的優勢思考路徑

?什么是問題

?什么是績效問題

?什么是可以解決績效問題

5、管理與績效和利潤的關系

6、管理者的四個轉變：

?個人管理到系統管理

?粗放管理到細化管理

?結果管理到過程管理

?經驗管理到知識管理

7、管理者改變之門-自我認知測評

?價值觀和價值成熟度

?變革取向

?人際取向

?學習風格

第二模塊：聚焦于“機會”：管理模式的轉變

1、管理行為的三個危險信號

2、培育激勵下屬的工作環境——下屬滿意度與績效的關系

3、有效激勵下屬模型

4、下屬績效障礙診斷模型

5、建立管理新思維5個路徑

6、管理者經常犯錯的5件事情

7、管理模式的轉變：

1）COP模式與ACE模式

2）管理模式轉變所帶來的改觀

通過4個情景案例進行對標學習，同時現場實際教練學員現實管理困惑，體驗教練式領導力的管理行為。

第三模塊：像教練一樣領導

1、領導情景模擬：

1)發現問題本質

2)建立和諧空間

3)提高基本技能

4)激發團隊士氣

2、現實解決四個管理困惑，體驗教練式領導力的管理行為：

1）LIFT責任模型

2）ACTIONS輔導模型

3）DIRECT咨詢模型

4）管理者教練能力測評

5）如何制定下屬輔導計劃

通過32個管理教練案例的分享及重點解析，經理人的教練型領導力塑造成為必然

第四模塊：成為教頭——呼喚教練型領導者

1、教練案例分析

2、成為教練的主要障礙

3、教練式領導的含義

4、教練式領導模型

5、我的教練感悟

老師介紹：專家團

專家團由專業學養、多年實務經驗、全方位互動、生動活潑實戰專家、教授組成。能從一位企業管理需求、著眼經營分析及目標管理，既能結合經營管理與專業知識，卻又深入淺出。同時專家團隊人員還長期擔任著清大、北京大學、香港大學、天津大學EMBA、北京理工大學EMBA、大連理工大學EMBA、西安交通大學EMBA、上海交通大學、浙江大學等國內知名大學EMBA的客座教授或特聘講師，接受過數十家電視媒體對話欄目或論壇類專業節目的專訪，學員遍及全國各地。

專業精深——專家團老師有多年管理的經驗，結合近10年對本土企業的深入研究，整合出一整套對本土企業提升盈利能力的體系。

實力派講師——專家團以其專業學養和多年實務經驗，引入世界500強企業的先進管理方法，結合小組練習、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風暴的全方位互動方式，把課程演繹得極為生動活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。

大師風范——專家團非常樂于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業提供各種針對性強的整體財務解決方案；還應電視媒體的邀請，主講的財務管理系列課程，受到了觀眾的廣泛認同。

課程形式：-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習

企業綜合管理內訓教練型情境領導力塑造技能培訓公司管理者領導力技能提升