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研修課程
內(nèi)訓(xùn)
受訓(xùn)對(duì)象:
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、各級(jí)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理者
課程目標(biāo):
◆了解生產(chǎn)管理主管的角色、功能;
◆如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的診斷和分析;
◆了解現(xiàn)場(chǎng)管理的任務(wù);
◆思路和過(guò)程控制在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理中的作用和運(yùn)用。
課程大綱:
第一講:生產(chǎn)管理概論
1、企業(yè)歡迎什么樣的主管
1)為什么外科醫(yī)生型主管最受歡迎
2)復(fù)合型主管是最理想的主
3)主管的角色、功能與管理技巧
4)主管的時(shí)代精神
2、高效執(zhí)行力
1)生產(chǎn)主管的七大管理職能
2)執(zhí)行力不強(qiáng)的三大表現(xiàn)
3)執(zhí)行力不強(qiáng)的八個(gè)原因
4)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)者要做的七件事
5)生產(chǎn)主管的時(shí)間管理
第二講:怎樣進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)論斷和分析
1、現(xiàn)場(chǎng)診斷的思路
1)現(xiàn)場(chǎng)診斷分析的內(nèi)容
2)現(xiàn)場(chǎng)診斷分析的重點(diǎn)
3)現(xiàn)場(chǎng)診斷分析的重要方法----“六何法”及四種技巧
2、現(xiàn)場(chǎng)分析的思路
1)生產(chǎn)過(guò)程的時(shí)間組織
2)人機(jī)聯(lián)合分析
3)合理布置工地的要求和學(xué)問(wèn)
第三講:?jiǎn)柆F(xiàn)場(chǎng)分析效益
1、作業(yè)研究
1)向六個(gè)寶庫(kù)要效益
2)向改善工藝流程要效益—工藝流程—查
3)向改善平面布置要效益—平面布置—找
4)向改善移動(dòng)方式要效益—流水線上—算
2、作業(yè)研究
1)包餃子和插秧的故事——?jiǎng)幼鹘?jīng)濟(jì)的原則
2)向動(dòng)作分析要效益——?jiǎng)幼鞣治觥獪y(cè)
3)搬運(yùn)大有算可做——搬運(yùn)時(shí)空——壓
4)日本豐田jit——準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)和精益生產(chǎn)
老師介紹:專(zhuān)家團(tuán)
專(zhuān)家團(tuán)由專(zhuān)業(yè)學(xué)養(yǎng)、多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、全方位互動(dòng)、生動(dòng)活潑實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、教授組成。能從一位企業(yè)管理需求、著眼經(jīng)營(yíng)分析及目標(biāo)管理,既能結(jié)合經(jīng)營(yíng)管理與專(zhuān)業(yè)知識(shí),卻又深入淺出。同時(shí)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)人員還長(zhǎng)期擔(dān)任著清大、北京大學(xué)、香港大學(xué)、天津大學(xué)EMBA、北京理工大學(xué)EMBA、大連理工大學(xué)EMBA、西安交通大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)EMBA的客座教授或特聘講師,接受過(guò)數(shù)十家電視媒體對(duì)話欄目或論壇類(lèi)專(zhuān)業(yè)節(jié)目的專(zhuān)訪,學(xué)員遍及全國(guó)各地。
專(zhuān)業(yè)精深——專(zhuān)家團(tuán)老師有多年管理的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合近10年對(duì)本土企業(yè)的深入研究,整合出一整套對(duì)本土企業(yè)提升盈利能力的體系。
實(shí)力派講師——專(zhuān)家團(tuán)以其專(zhuān)業(yè)學(xué)養(yǎng)和多年實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),引入世界500強(qiáng)企業(yè)的先進(jìn)管理方法,結(jié)合小組練習(xí)、情景模擬,案例分析、角色扮演、頭腦風(fēng)暴的全方位互動(dòng)方式,把課程演繹得極為生動(dòng)活潑,完全跳脫一般講授的巢臼。
大師風(fēng)范——專(zhuān)家團(tuán)非常樂(lè)于與大家分享自己的研究成果,不僅常年為企業(yè)提供各種針對(duì)性強(qiáng)的整體財(cái)務(wù)解決方案;還應(yīng)電視媒體的邀請(qǐng),主講的財(cái)務(wù)管理系列課程,受到了觀眾的廣泛認(rèn)同。
課程形式:
-講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)-小組討論-案例分析
-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)
企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)企業(yè)生產(chǎn)管理專(zhuān)項(xiàng)課程培訓(xùn)企業(yè)生產(chǎn)主管管理訓(xùn)練技巧